生物人教版七年级上册第三课时 果实和种子的形成.docx

教学设计教学主题开花与结果一、教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级第二单元第二章第三节的教学内容，是本章的重点内容。学生在已经掌握了被子植物具有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，知道花、果实和种子是植物的生殖器官的基础上来学习，让学生知道“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提。二、学生分析七年级的学生一方面朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，积于去探索，容易与他人合作。另一方面，常识的知识零碎，感性认识强，而理性认识较弱。针对于开花和结果一节：学生对“开花之后会结出果实”的现象是司空见惯的，并不稀奇，在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。如：“花的结构怎样的？为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”以此为基础，教师可把握学生这一心理，逐步引导学生进行探究，把抽象的知识形象化地展现在学生面前，并利用实物观察，教具演示，多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题，把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。同时引导学生观赏花，可以进行审美教育和爱护植物的情感教育。三、教学目标知识目标：能描述果实和种子的形成过程。能力目标：通过本课时使学生的观察分析、讨论交流、口语表达的能力得到锻炼。情感态度与价值观：使学生认同果实和种子对于被子植物传种接代的重要意义，从而养成爱护花草的态度与习惯。四、教学流程设计教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）教学活动1导入新课复习: 传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 传粉的类型：自花传粉、异花传粉。 受精:花粉管中的精子，与胚珠里面的卵细胞，结合形成受精卵的过程，叫做受精。PPT. 复习导入，使新旧知识得以衔接，有助于新知识的学习。教学活动2果实和种子的形成1、受精完成后，子房到底是怎样发育成果实的呢？播放从开花到形成果实的视频文件。2、展示图片：从花到果实形成的过程。3、提问：A.花落是哪些结构的凋落？为什么？B.对植物的繁殖后代来说，花的哪些结构是最重要的?为什么？A.花凋落时，柱头、花柱、雄蕊、花瓣会凋落。原因:受精结束，完成“历史使命”。4、提问：被子植物要产生后代必须经历哪些过程？5、玉米果穗缺粒，葵花籽粒空瘪，这是什么原因？在农业生产中我们该怎么做才能避免出现这类现象？主要是由于传粉不足引起的。措施：为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。1、 观看视频。了解受精后花的变化；2、学生巩固：子房发育成果实、胚珠发育成种子、受精卵发育成胚、子房壁发育成果皮。3、思考，认真听讲。B.回答：雌蕊和雄蕊最重要，因为雌蕊提供卵细胞，雄蕊提供精子，有了精子和卵细胞才能形成受精卵。4、回答：开花、传粉、受精，果实和种子的形成。5、思考，认真听讲。PPT，播放视频文件。1、采用视频演示，使抽象知识呈现的直观、生动，便于学生掌握。2、以图片形式再次展示，可达到较好的巩固、检测效果。3、使学生明确开花的意义。4、使学生明确被子植物要产生后代必须经历过程。5、运用所学知识指导生产实践。教学活动总结全课见幻灯片。PPT概念图的运用使得本节知识点层次分明、条理清晰，使学生深层次地把握知识的内在联系和脉络，引导学生建立知识系统。教学活动4课堂练习1、（ ）发育成果实，（ ）发育成果皮，（ ）发育成种子，（ ）发育成种皮，（ ）发育成胚。 2、一朵苹果树