《公务员调查研究方法与能力培养》试题库.doc

公务员调查研究方法与能力培养试题库一、单选题 1、公务员做好本职工作的要求是：A.结交关系B.离职深造 C.业务进修D.调查研究2、了解社会现实的基础是：A.知识水平B.调查研究C.社会关系D.专业知识3、改进工作作风的有效途径是：A.企业权力B.企业道德C.企业文化 D.调查研究 4、下列不属于“调查研究的基本原则”的一项是：A.客观性原则 B.科学性原则 C.群众性原则 D.公关性原则 5、下列选项不属于“调查研究的性质”的是：A.调查程序性B.目的计划性C.实践操作性D.系统综合性6、划分直接调查与间接调查的标准是 ：A.以调查研究的时序标志B.以调查研究范围的大小为标志C.以调查研究资料来源的标志和调查的方式D.以照调查研究的时间7、下列调查不是按照调查研究的时间划分的一项是：A.一次性调查B.动态调查C.经常性调查D.追踪调查8、按调查研究资料来源的标志和调查的方式来划分可把调查研究分为：A.微观调查和宏观调查B.静态调查和动态调查C.经常性调查和追踪调查D.直接调查与间接调查 9、按照调查研究的目的划分的调查研究是：A.应用性调查和学术性调查B.全面调查和非全面调查C.静态调查和动态调查D.综合性调查和专题性调查10、下列属于“以实施调查对象在研究范围里的分布情形为标志”划分的调查是：A.普遍调查B.全面调查C.专题性调查D.学术性调查11、调研后要进行的是：A.群众访谈B.专题汇报会C.调研总结D.座谈会12、负责对调研材料进行综合整理分析，撰写调研分析报告的是：A.主持人 B.负责人 C.课题组 D.专业组 13、会议调查法首先要做到的是：A.确定会议规模B.明确会议主题C物色到会人员D.选好会议的场所14、下列不属于“访谈中的非语言交流”一项是：A.注意语流音变B.注意外部形象C.注意体态语言D.保持目光接触15、属于“调研者的单方行为”的调查法是：A.会议调查法B.问卷调查法C.访谈调查法D.观察调查法16、根据观察的地点和可控性，可以将观察调查划分为：A.直接观察和间接观察B.参与观察和非参与观察 C.结构式观察和无结构式观察D.自然观察和实验观察17、根据调查者观察方式的不同可以将观察调查划分为：A.参与观察和非参与观察B.直接观察和间接观察C.自然观察和实验观察D.结构式观察和无结构式观察18、问卷的基本结构是：A.调查内容 卷首说明 编码 结束语B.编码 卷首说明 编码 结束语 C.卷首说明 编码 调查内容 结束语D.卷首说明 调查内容 编码 结束语19、直接决定调查研究价值的是：A.方法B.原则C.流程D.选题20、决定调研方向的是：A.选题B.需要C.问题D.利益二、多选题 1、公务员调查研究的意义有：A.调查研究是做好本职工作的要求B.调查研究是了解社会现实的基础C.调查研究是监督社会现实的基础D.调查研究是了解社会现实的基础2、调查研究的基本原则有：A.客观性原则B.科学性原则C.系统性原则D.可逆性原则3、属于调查研究性质的是：A.系统条理性B.目的计划性C.实践操作性D.科学程序性4、以调查研究的时序标志，可以把调查研究分为：A.直接调查B.静态调查C.动态调查D.间接调查5、按照调查研究的时间，可把调查研究分为：A .一次性调查B.微观调查C.经常性调查D.追踪调查6、以实施调查对象在研究范围里的分布情形为标志，可把调查研究分为：A.普遍调查B.典型调查C.追踪调查D.抽样调查7、下列属于调查报告写作要求的选项是：A.表述清楚准确B.文辞典雅工整C.语言力求简单D.例子丰富翔实8、下列属于调查研究的基本原则的是：A.客观性原则B.科学性原则C.实践性原则D.兼容性原则9、属于会议调查准备的内容是：A.直接调查人数B.准备调查提纲C.调查物质准备D.物色到会人员10、属于调查研究误区的预防原则是：A.实践性原则B.科学化原则C.持续性原则D.发展性原则11、下列属于调研报告的特点的有：A.真实性B.政府性C.典型性D.对策性12、属于调查研究报告评析的程序是：A.基本格式评析B.流程评析C.事理评析D.内容评析13、根据调查者观察方式的不同可以将观察调查划分为和：A.自然观察B.直接观察C.间接观察D.参与观察14、属于问卷的基本结构有：A.调查内容B.按语C.编码D.结束语15、问卷的一般形式是指：A.提问式问卷B.漫谈式问卷C.封闭式问卷D.开放式问卷16、头脑风暴法的四条基本原则有：A.庭外判决原则B.各抒己见原则C.追求数量原则D.伦理价值原则17、头脑风暴法成功要点有：A.自由畅谈B.迟延评判C.禁止批评D.追求数量18、调查研究的通用能力标准有：A.坚持集体意识，忠于国家B.坚持实践第一的观点，实事求是，讲真话、写实情C.坚持群众路线，掌握科学的调查研究方法D.善于总结经验，发现典型，指导、推动工作19、提高公务员能力的途径是：A.勤于学习和思考B.依据标准，科学考评C.以提升能力为核心，加大培训力度D.建立学习型公务员队伍，促进可持续发展20、下列属于调研资料整理的内容是：A.忠于国家B.润色文字C.提炼观点D.复核数据21、下列属于调研目的、方法和结果的误区的是：A.调研工作程序化B.调研目的简单化C.调研方法程式化D.调研结果倾向化 三、判断题1、调查研究是中国共产党人的优良传统和作风。2、调查研究是改进工作作风的有效途径。3、以调查研究的时序标志，可以分为微观调查和宏观调查。4、观察调查法是调研者无目的、无计划的活动 。5、观察调查法是调研者的单方行为。6、问卷的基本结构里必须有编码。7、头脑风暴法是英国人提出的。8、调查研究中受先入之见影响而做出错误判断是陷入首因效应误区。9、调查研究是无所不能的。10、调查研究有时会陷入预见性误区。11、根据对调查对象内容范围的表述来划分，可以分为抽样调查和专题调查 。12、根据调查研究的性质来划分，可以分为定性调查、定量调查。13、调查研究报告评析有助于科学发展。公务员调查研究方法与能力培养复习题答案一、单选题（把正确的答案填在空格内）题号12345678910答案DBDDACBDAA题号11121314151617181920答案CCBADDBDDA二、多选题（把正确的答案填在空格内）题号12345678910答案