九年级化学上册 2 探索水世界 2.2 水分子的变化练习题 （新版）鲁教版.doc

2.2水分子的变化一、单选题（共9题；共18分）1.下列化学方程式与事实不相符的是 A.治疗胃酸过多： Mg(OH)2+H2SO4 =MgSO4+2H2OB.用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C.用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3 + 3CO 2Fe+3CO2D.检验NaOH是否变质： Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2+ H2O2.下列物质的用途，主要利用物理性质的是（） A.生石灰用作干燥剂B.氮气作保护气C.金刚石用作玻璃刀D.氧气用于炼钢3.钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是（ ）A.钇原子的核外电子数是39B.钇原子中的质子数为39C.钇元素的相对原子质量为88.91D.钇原子中的中子数为394.下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ） A.氢气用于填充气球B.镁粉用做烟花和照明弹C.干冰用于人工降雨D.铜丝用做电线5.下列关于水的组成中，叙述正确的是（ ） A.水是由氢气和氧气组成B.水是由氢元素和氧元素组成C.水是由氢分子和氧原子组成D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成6.下列有关电解水实验的说法中，错误的是（ ） A.与正极相连的电极产生氧气B.与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C.产生氧气、氢气的质量比为2：1D.可以证明水是由氢、氧两种元素组成的7.化学方程式书写正确的是（） A.4Fe+3O22Fe2O3B.CaCO3CaO+CO2C.2H2+O22H2OD.CO+O2CO28.由电解水的有关实验可得到的结论是（ ） 水由氢、氧两种元素组成水中有氢气和氧气电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可以再分 A.B.C.D.9.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（其中不同符号的球代表不同的原子）下列说法正确的是（ ） A.乙物质由两个元素组成B.甲和丁中同种元素化合价不相等C.该反应中涉及到的最小微粒是分子D.化学方程式中乙、丁的物质的量之比为1：1二、填空题（共4题；共9分）10.中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，造成松花江水环境污染，事故产生的污染物（C6H6）和硝基苯等有机物，对人体十分有害，其中苯是一种常见的有机溶剂，具有挥发性，硝基苯是制一种剧烈炸药的原料，它们都具有可燃性，请写出苯充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式：_。 11.若分别用“”和“”代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如图所示，请回答下列问题：（1）反应物都属于纯净物中的_；从微观角度说明你判断的依据_。（2）若用A代表、B代表， 请用A、B表示该反应的化学方程式_。 12.下图所示的是一瓶用排水法收集好的无色气体，据此判断与这种气体相关的物理性质(除颜色、状态外)_； _。 13.下图是几种物质的分子模型图，根据图中信息回答问题：（1）这三种物质的分子中都含有_原子；（2）写出由转化成的化学方程式为_；（3）分子模型中，与蜡烛燃烧过程有关的粒子是_（填序号） 三、实验探究题（共1题；共5分）14.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a不得呈现异色 b不得有异味 c应澄清透明 d不得含有细菌和病毒其中“c指标”可以通过_操作达到 （2）生活中可以采用肥皂水来区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度 （3）水的用途广泛，请你举出一种节约用水的方法_ （4）实验室电解水时，正负两极试管内收集的气体体积比为_，实验说明了水是由氢、氧两种元素组成的，电解水时发生的化学方程式是_ 四、解答题（共1题；共5分）15.执法部门处理假冒伪劣商品时往往采用焚烧的方法，如假酒、盗版书籍伪劣食品等在焚烧现场，浓烟滚滚，火光冲天，刺激性气味弥漫四周这种处理方法是否科学合理？请你简述理由你对执法部门处理这些假冒伪劣商品的方法有什么好的建议？请你谈谈证明空气中含有水分的简单方法有哪些种？ 五、综合题（共2题；共8分）16.天然气与煤、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。 （1）天然气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中， 表示碳原子，表示氧原子， 表示氢原子。A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有_个原子。甲烷中碳、氢元素质量比为_。根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的化学方程式_。 （3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的化学方程式为：CH4 C+2H2 ， 基本反应类型为_。 17.写出下列反应的化学方程式 （1）硫在氧气中充分燃烧_； （2）铁和稀硫酸反应_； （3）碳酸钠溶液与澄清石灰水混合_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】A、胃酸的主要成分是盐酸，用Mg（OH)2治疗胃酸过多反应的化学方程式应为：Mg（OH)2+2HClMgCl2+2H2O，该化学方程式与事实不相符B、铁和硫酸铜反应发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，该化学方程式书写完全正确，该化学方程式与事实相符C、CO具有还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该化学方程式书写完全正确，该化学方程式与事实相符D、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，检验是否变质可滴加稀盐酸，观察是否产生气泡，该化学方程式书写完全正确，该化学方程式与事实相符故选A2.【答案】C 【解析】【解答】A、生石灰用作干燥剂，是利用了生石灰的化学性质能和水发生化合反应故选项错误；B、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质稳定性故选项错误；C、金刚石用作玻璃刀，是利用了金刚石的物理性质硬度大故选项正确；D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质氧化性故选项错误故选C【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质3.【答案】D 【解析】【解答】从图示看：A.钇原子中的质子数为39,A不符合题意；B.所以钇原子的核外电子数是39，B不符合题意；C.钇元素的相对原子质量为88.91,C不符合题意；D.中子数不等于质子数，D符合题意。故答案为：D。【分析】在该图中，左上角表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数。右上角表示元素符号，中间表示元素名称，下边表示相对原子质量。4.【答案】B 【解析】【解答】A、氢气用于填充气球是利用氢气的密度小，属于物理性质；B、镁粉用做烟花和照明弹是利用镁粉燃烧发出耀眼的白光，镁燃烧生成了氧化镁，所以镁粉用做烟花和照明弹属于化学性质；C、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴的缘故，属于物理性质；D、铜丝用做电线是利用铜的导电性，属于物理性质故选B【分析】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难5.【答案】B 【解析】【解答】水是由氢元素和氧元素组成的；故答案为：B。【分析】根据物质由分子或原子或离子构成，由元素组成分析，水是由水分子构成，由氢氧元素组成。6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、与正极相连的产生的是氧气，故A对； B、根据实验现象可以知道与负极相连的产生的气体是氢气，能够燃烧，故B对；C、正极的氧气和负极的氢气的体积之比为1：2，质量比应该是8：1，故C错；D、通电分解水只产生了氧气和氢气，根据化学反应的实质可以知道水是由氢元素和氧元素组成的，故D对故选：C【分析】根据电解水的实验现象可知，与电源正极相连的产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2；由此实验可说明水由氢、氧元素组成，可以据此答题7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4 ， 故选项错误B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为CaCO3CaO+CO2C、该化学方程式书写完全正确D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2CO+O22CO2 故选：C【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确8.【答案】D 【解析】【解答】解：在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分 故选D【分析】通过电解水实验，可以得知：电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1实验结论为：水是由氢元素和氧元素组成的通过实验还可以说明：在化学变化中，分子可分，原子不可分9.【答案】B 【解析】【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，故不正确； B、由微粒的构成可知，甲为化合物，丁为单质，同种元素的化合价一定不同，故正确；C、该反应中涉及到的最小微粒是原子，故C正确；D、要求出化学方程式中乙、丁的化学计量数，可设反应中的原子为：A、B、C；便于比较，从而确定出甲、乙、丙、丁的化学式，并推测出此反应的化学方程式为：“2AB2+4CB=4CB2+A2”，从化学方程式不难看出乙的化学计量数为4，而非1，故D不正确故选B【分析】根据变化的微观示意图，一种原子对应一种元素，从而判断元素的种类；依据化合物中元素正负化合价代数和为0、单质中元素化合价为0的原则可知C答案正确；为了便于比较，可设反应中的原子为：A、B、C，依据质量守恒定律写出化学方程式从而判断乙、丁的化学计量数二、填空题10.【答案】2C6H6 + 15O2 12CO2 + 6H2O 【解析】【解答】按照书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的步骤来书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，（1）左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，中间画横线（2）根据质量守恒定律，配平化学方程式（3）注明反应条件；若反应物中无气体而生成物中有气体，应在生成的气体化学式后注“”；若反应物中没有固体，生成物中有固体的，应在生成的不溶物后面注“”。所以化学方程式为2C6H6 + 15O2 12CO2 + 6H2O 。【分析】该题让学生掌握书写化学方程式的步骤。11.【答案】单质；都由同种分子构成，且两种物质的分子都由各自的同种原子构成；2A2+B22A2B 【解析】【解答】由图可知，反应物分子都是由同种元素构成，故属单质；根据分子的构成可知反应的化学方程式为2A2+B22A2B。【分析】化学反应的微观过程12.【答案】此气体的密度比空气的密度大；此气体不易溶于水 【解析】【解答】通过收集方法和集气瓶放置的方法可知，该气体的密度比空气大，不溶于水，故填：密度比空气大，不易溶于水。【分析】考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法。13.【答案】氧；2H2O 2H2+O2；ABC 【解析】【解答】解：（1）由图示可知，这三种物质的分子中都含有氧原子；（2）由图示可知，转化成水通电的化学方程式为2H2O 2H2+O2；（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，故分子模型中，与蜡烛燃烧过程有关的粒子是ABC；答案：（1）氧；（2）2H2O 2H2+O2；（3）ABC【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的组成和构成的相同点；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等三、实验探究题14.【答案】（1）过滤（2）煮沸（3）一水多用（4）1：2；2H2O 2H2+O2 【解析】【解答】（1）可以通过过滤操作使水达到澄清透明的程度故填：过滤（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水，如果产生大量的泡沫，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出，从而使水的硬度降低故填：煮沸（3）水的用途广泛，请你举出一种节约用水的方法一水多用；（4）根据电解水实验的现象，与电源正极相连的电极上得到气体为氧气，负极上得到氢气，正负两极气体的体积比为 1：2，反应的化学方程式为2H2O 2H2+O2故答案为：1：2，2H2O 2H2+O2【分析】本题主要从不同的粉末对水的性质和用途进行了考查，难度不大，解答本题时要充分理解净化水的方法方面的知识，要掌握电解水的现象及其化学方程式的书写，只有这样才能对问题做出正确的解答四、解答题15.【答案】（1）这种处理方法不合理焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资源（2）可以分类回收和科学合理的利用（3）用干燥的饼干放在空气中，变软；拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水滴凝聚；用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色 【解析】【解答】解：焚烧法处理假冒伪劣商品时，浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周，说明处理方法会污染空气，另外，假冒伪劣产品从某种角度来讲也是一种资源，浪费可惜故答案为：（1）这种处理方法不合理焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资源（2）可以分类回收和科学合理的利用（3）用干燥的饼干放在空气中，变软；拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水滴凝聚；用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色 【分析】从环保节约资源的角度回答前几空；根据水的性质回答后一空五、综合题16.【答案】（1）混合物（2）5；31；CH4+2O2 CO2