川教版九年级历史上册第20课俄国农奴制的废除习题含答案.doc

俄国农奴制的废除练习一、选择题11718世纪，资产阶革命在欧洲风起云涌之时，沙皇俄国仍然固守着封建落后的（ ）A. 黑奴制度 B. 农奴制度 C. 庄园经济制度 D. 种植园经济2.1861年3月3日，俄国终于颁布了废除农奴制的法令，签署这个法令的沙皇是（ ） A. 彼得一世 B. 尼古拉一世 C. 尼古拉二世 D. 亚历山大二世31861年改革后，俄国虽然走上了发展资本主义的道路，但是其发展远远落后于其他西方资本主义国家。其主要原因是（ ）A. 改革后的农民一贫如洗 B. 农民没有获得人身自由C. 1861年改革保存了大量封建残余 D. 资本主义发展速度缓慢41832年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能的事实的一项（ ）A. 罗斯有一个自主婚姻的家庭。B. 罗斯已是一个小商店的老板娘C. 罗斯拥有一块份地D. 罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄5. 史学界认为，1861年改革使俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是（ ）A. 改革使俄国摆脱了民族危机B. 改革使农奴无偿获得了土地C. 改革有利于资本主义的发展D. 改革废除了沙皇的专制统治6. 在一次历史活动课上，小刚向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述不正确的一项是（ ）A. 改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾B. 它是沙皇实行的一次自上而下的改革C. 改革使俄国走上了资本主义发展道理D. 它是一场彻底的资产阶级性质的革命7俄国沙皇亚历山大二世曾说：“与其等农奴自下而上的解放自己，不如自上而下的解放农民。”这反映了1861年俄国改革根本目的是（ ）A. 缓和阶级矛盾，巩固统治 B. 解放农民，帮助其致富C . 改变俄国的专制制度 D. 迅速实现俄国的现代化8克里米亚战争的双方是（ ）A. 俄英 B. 俄英、法 C. 俄、美英、法、土 D. 俄英、法、美9俄国原是一个以莫斯科公国为中心的内陆国。从16世纪开始，俄国向周边不断吞食、扩张。18世纪初，在波罗的海岸边建立了新都圣彼得堡的沙皇是（ ）A. 亚历山大一世 B. 彼得一世 C. 亚历山大二世 D. 伊凡四世10.1861年3月5日，俄国沙皇签署并颁布执行 关于脱离农奴依附关系的农民法令；1862年9月美国林肯政府颁布了解放黑奴宣言。两者相同的历史作用是：（ ）都促进了资本主义的发展 都消除了种族之间的矛盾 都改变了国家的社会性质 都解放了劳动力A. B. C. D. 二、材料题11. 阅读下列材料：材料一： 材料二：请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。 亚历山大二世请回答：（1）材料一中的人物是谁？他与哪次改革有关？（2）材料二说明了什么？（3）上述材料反映的事件具有怎样的性质？12.一位同学在学习了俄国1861年改革后，在查阅资料时发现了一幅俄国贵族在宣读1861年改革法令图片。由此这位同学想到几个问题，请你回答：（1）假如你就是图片中的那位贵族，你宣读的法令内容是什么？（2）假如你是那位农奴，在听到法令后心情会怎样？为什么？俄国农奴制的废除练习答案1、 选择题1.【答案】B 【解析】结合所学知识可知：1718世纪时，俄国实行的依旧是农奴制，大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困的生活，没有人身自由。这种落后的封建生产方式已成为俄国经济发展的严重障碍。故答案应选B。 【点评】本题较为简单，考查的是与农奴制改革的背景相关的知识。2.【答案】D 【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力。农奴制的存在，阻碍了俄国的社会经济发展，并造成严重的社会危机，危及沙皇专制制度。为了挽救统治危机，沙皇亚历山大二世在1861年3月签署了废除农奴制的法令。 【点评】本题较为简单，考查的是与废除农奴制的法令相关的知识。3.【答案】C 【解析】本题主要考查学生对课本知识的理解能力。题目中提到的“落后于其他西方资本主义国家”，结合课本知识可知，原因是1861年的农奴制改革并没有改变俄国的专制制度，仍保留了大量的封建残余。所以应选C。 【点评】本题难度一般，考查的是与农奴制改革的局限性相关的知识。4.【答案】D 【解析】结合所学知识可知，废除农奴制法令的颁布时间是1861年 3月，罗斯30岁时应是1862年，所以“罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄”的现象不存在，故应选D。 【点评】本题难度一般，考查的是与农奴制改革的时间相关的知识。5.【答案】C 【解析】本题主要考查学生对课本知识的理解能力。1861年改革客观上为资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促进俄国工业迅速增长。这对俄国走上发展资本主义的道路具有积极作用，也是俄国历史上的重要转折点。故答案应选C. 【点评】本题难度一般，考查的是与1861年改革的积极作用相关的的知识。6.【答案】D 【解析】本题主要考查学生对1861年的农奴制改革的认识。1861年的农奴制改革并没有改变俄国的专制制度，仍保留了大量的封建残余。改革后，农民只占用少量的土地，也没有获得基本的民主权力，这些都表明它是一场不彻底的资产阶级革命。所以答案应选D项。 【点评】本题难度一般，考查的是与农奴制改革的局限性相关的知识。7.【答案】A 【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。分析材料，抓住“自上而下”，可知，这次改革是为了缓和阶级矛盾，挽救统治危机，沙皇亚历山大二世才颁布了废除农奴制的法令。使用答案应选A。 【点评】本题难度一般，考查的是与1861年俄国改革根本目的相关的知识。8.【答案】B 【解析】为本题主要考查学生对教材内容的识记能力。为了转移国内矛盾，俄国沙皇政府迫切需要一场对外战争的胜利。1855年，俄国与英法为争夺土耳其发生了克里米亚战争。所以答案选B项。 【点评】本题较为简单，考查的是与克里米亚战争相关的知识。9.【答案】B 【解析】从16世纪开始，俄国向周边不断吞食、扩张，沙皇彼得一世时期，先后武力夺取波罗的海沿岸和黑海北岸的大片土地，并在波罗的海岸边建立了新都圣彼得堡。 【点评】本题难度一般，考查的是与俄国的扩张相关的知识。10.【答案】 【解析】本题考查俄国农奴制改革和美国南北战争以及学生的分析比较能力。俄国废除农奴制，使农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自有劳动力，促进资本主义经济的发展；经过南北战争，美国废除了奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的有一大障碍，促进了资本主义的发展。故正确。由于美国南北战争尚未完全消除国内黑人和其他种族之间的矛盾，直至今天美国仍旧存在这种矛盾：俄国废除农奴制与消除种族之间的矛盾无关，故错误。俄国农奴制改革使俄国走上发展资本主义道理，改变了社会性质；但美国南北战争没有改变美国的社会性质，故错误。综上所述，正确，错误，故本题正确答案为B。 【点评】本题较难，考查的是与俄国农奴制改革相关的知识。二、材料题11. 【答案】（1）亚历山大二世；1861年农奴制改革。（2）亚历山大二世在改革中尽量维护贵族、地主的利益，致使改革留下大量的封建残余。（3）自上而下的资产阶级性质的改革。【解析】本大题主要考查学生准确解读图片信息和材料的能力。（1） 以图片形式反映历史现象，比较能直观地折射事物的内容。结合所学知识可知图片上人物是沙皇亚历山大二世，为了挽救统治危机，亚历山大二世在1861年3月签署了废除农奴制的法令。（2） 通过仔细阅读材料发现关键点“保护地主的利益”，可知1861年改革的目的是维护贵族、地主的利益，这样致使改革留下大量的封建残余。（3）1861年改革是沙皇以国家的名义实行的，所以是自上而下的改革；这次改革十二个走上了资本主义发展的道路，所以说又是一次资产阶级性质的改革。12. 【答案】（1）农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利