语文苏教版二年级下册《快乐的节日》第一课时_第1页
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文档简介

苏教版小学二年级语文下册快乐的节日第一课时教学设计教学目标：1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖教学重点1识字写字.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。 3.结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。教学难点：1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。 2.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志今天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。 教学时间：两课时第一课时：一、课时目标：1.学会本课10个生字好，会写艳，健，爱，等生字。2.初步理解课文内容，学会本课的生字并理解词语。二、教具准备：多媒体课件三、教学过程：(一)、 导入新课师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看看【播放课件】。 1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。） 2.让学生根据老师出示的问题细致观图。 （1） 图上有谁？他们在什么地方干什么？ （2）他们为什么这样高兴？ （3）图上还有哪些景物？ 回答第二个问题时，要结合课题来回答。可以问学生：“快乐的节日”指的是谁的节日？是哪一天？不光让学生知道是因为过“六一”儿童节，所以他们非常高兴，还要引导学生知道：他们生长在社会主义国家里，受到党和政府的关怀、爱护，在祖国的怀抱里幸福生长，过着美好的生活，所以他们非常快乐。 3.分小组看着图讨论以上三个问题，然后练习回答问题，老师要适时地加以引导。 (二)、初读课文，创设情境 1. 借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。2. 说说诗歌共有几小节。用1、2、3、4标出序号，标在每小节第一行的前边。 3. 请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音。 4. 老师范读课文，特别要让学生听清老师读的语气和每小节之间的停顿。 5.教学生字、词语.(见课件) 学生把不理解的词语提出来，全班一起通过查字典（或词典），联系上下文弄懂词语的意思。6、指导书写。7. 指导学生一小节一小节地朗读，要读得亲切，表达出快乐的心情。通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的语气。 8. 这首诗歌是根据歌词改编的，放这首歌的录音，激发学生的阅读兴趣。 9. 学生分小组练习朗读。 10.
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