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2019-2020年一年级上册第11课郊游教案2教学内容：学唱歌曲郊游。教学目标：1 引导学生对自然感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及人物情感。2 能熟练地演唱歌曲，演唱时声音自然，情绪饱满。3 知道自然界中的动、植物是人类的朋友，应与它们和睦相处。教学重难点：学生看乐谱打节奏。教学过程： 1律动进教室 背景音乐郊游2导入 师：小朋友们，现在是什么季节？ 生：春天。 师：美丽的春姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。 （多媒体出示春天的画面，背景音乐春天在哪里） 师：小朋友们，春天真美，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？ 生：想。 师：让我们准备一下，一起出发吧！ 播放音乐郊游 小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受出发的快乐，最后走回自己的座位。 3学唱歌曲 师：让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧！ 播放音乐郊游（1） 完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪？（高兴地、快乐地）（2） 听歌曲，想一想春天的画面。说一说春天都有哪些美景。（3） 完整演唱一至两遍。 （4） 采用接口唱等方法演唱歌曲。（5） 教师分句模唱法学唱歌曲。课堂小结春天的大森林景色真是美极了，许多小动物也被这美丽的景色所吸引，让我们一起和它们说再见吧!播放音乐郊游，结束新课。附送：2019-2020年一年级上册第12课展示与改进word教案教学目标：1、 学生初步体验交流与质疑。2、 能端正面对别人提出的意见和建议，并作出合理的改进。教学准备：制作好的笔筒及设计图。教学过程：让我们来展示自己制作的笔筒吧。学生分组展示自己制作的笔筒，并能就笔筒的外形和功能进行简单的介绍。改进笔筒1、相互评议，说一说大家制作的笔筒有哪些优点和不足?（你最喜欢谁制作的笔筒，为什么？怎样能使它更完美？）2、怎样改进自己的笔筒，让它更方便使用？加桶调节高度拓展功能增加稳定性方案二交流意见同学提出的优点：同学提出的建议：修订后的笔筒设计图笔筒设计图动手改进自己的笔筒，评选出最优秀设计。3、拓展
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