幼儿园大班美术教案：美丽的树(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：美丽的树(四篇)目录：幼儿园大班美术教案：美丽的树一幼儿园大班美术教案：美丽的树叶二幼儿园大班美术教案：美丽的粉掌三幼儿园大班美术教案：美丽的背心四- 1 -幼儿园大班美术教案：美丽的树一一、活动内容：美丽的树二、活动要求：1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。三、材料及环境创设：1、泥、泥工板每人一份。2、课前幼儿去户外观察过树，并拾好大量的叶片小的落叶.四、活动指导：(一)带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”，引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。(二)幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。(三)教师请个别幼儿示范制作树干。(搓条成树干的;双手捏泥做成树干的)教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。(如个别表达能力强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。)(四)幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。(五)、将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。(六)、以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗?”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。”3 / 9幼儿园大班美术教案：美丽的树叶二活动目标：1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。3、在活动中体验成功的喜悦。活动准备：各种形状的树叶 人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸) 抹布 牙签(抹白胶) 白胶 蜡笔活动过程：一、谈话(根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。)1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)2、这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西) 3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。二、介绍拓印1、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么? (幼儿讨论、讲述，教师总结) 两张纸用来印树叶的 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上 薄纸印更加清楚、方便2、 拓印 (幼儿讨论、讲述，教师总结) 将树叶拼贴好 将薄的白纸印在上面 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印3、 要求 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结 强调在制作时要轻轻的4、 步骤 想象自己制作的物体 挑需要的树叶 拼贴树叶 拓印组合的树叶造型三、幼儿活动1、 想好了再进行拼贴。2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。 (教师巡回指导幼儿操作)4、 将自己完成的作品展示在墙面上。5 / 9幼儿园大班美术教案：美丽的粉掌三【活动目标】1、通过观察粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。2、培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。3、感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。【活动准备】经验准备：到户外写生的经验。材料准备：一瓶美丽的粉掌。【活动过程】一、欣赏美丽的粉掌。师：你见过哪些花?它们长什么样子?师：老师这里有一瓶美丽的花，请你来欣赏。师：你见过它吗?它叫什么名字?教师引导幼儿观察粉掌，猜测它的名字，感受它高雅、清淡的气质。二、学画粉掌师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?教师帮助幼儿收集已有经验。师：这瓶花你最喜欢哪个地方?教师引导幼儿仔细观察，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。教师根据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最后完整体现一幅粉掌。三、看一看、画一画师：想要自己来试试吗?老师有两个地方要提醒你们：1、拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。2、一边看一边画，将你看到的画出来，要耐心和仔细。教师展示部分幼儿的作品，请幼儿巡回观赏别人的作品。四、展示作品，交流分享。7 / 9幼儿园大班美术教案：美丽的背心四一、活动目标1.学习用塑料袋制作背心的方法。2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。二、活动准备1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。3.大号塑料袋做成的背心成品35个。4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。三、活动过程1.导入活动，引起兴趣。老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。师：小朋友，老师的背心漂亮吗?它跟你们平常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像老师这样的背心呢?2.引导观察，讨论制作方法。师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的?(出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法)总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。3.幼儿操作，教师指导。师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般比较有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的