幼儿园大班科学教案：有趣的斜坡(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：有趣的斜坡(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：有趣的斜坡一幼儿园大班科学教案：有趣的标志二幼儿园大班科学教案：有趣的汁液三幼儿园大班科学教案：有趣的油和水四- 1 -幼儿园大班科学教案：有趣的斜坡一活动目标感受小汽车在不同斜坡上的下滑速度的不同。活动过程活动开始了，天天和乐乐、佳佳和宁宁各自组队，开始了斜坡开车的探索，天天拿着小汽车，放在斜坡的最高处，用力往下一滑，小汽车“嗖”的一下就滑到了桌面上，佳佳也拿着小汽车，放在在他们的斜坡上，松手，小汽车也顺利的滑到了桌子上，这时候，乐乐说：“我们的小汽车滑的快，我们的快，你们的好慢哦！”宁宁不甘示弱：“不对，天天是用力让小汽车滑下去的，而我们是把小汽车放在斜坡上，让他自己滑的，你们用力的不算，要不我们再来比比，同时松手。”乐乐听了爽快的答应了，这次，乐乐和宁宁各自把小汽车放在了斜坡的最顶端，数“1、2、3”后两人同时松手，之间两辆小汽车同时顺利的向下滑，并到达了终点，宁宁说：“你看吧，我就说，我们要同时松手这样才能比出快慢，我们的斜坡是一样斜的，所以我们两辆汽车同时到达。”乐乐说：“那我们现在来比比不用力看谁的小汽车下滑速度快。”宁宁爽快的答应了，在接下来的过程中，之间两组人不停变换斜坡的斜度进行比赛活动反思活动中可看出，幼儿对科学探索还是相当感兴趣的，由于经验的缺乏，每个幼儿的科学探索能力都不同，就像第一个画面，天天是用力将小汽车向下滑，所以才让小汽车快速到达桌面，可是这一问题被宁宁发现了，宁宁说要在同一高度同时松手这样比才公平，因此在第二次操作的时候天天与宁宁同时松手，发现结果两辆小汽车的下滑速度差不多，在之后的时间里他们就不停变换斜坡的斜度进行比，这里也能看出两队小朋友对探索有趣的斜坡这一实验还是比较感兴趣的，下次可提供些布、沙子等材料，让幼儿选择的空间更多，探索相同的汽车在不同材质的相同高度斜坡上下滑的速度是否一样。3 / 9幼儿园大班科学教案：有趣的标志二活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志图形底色与形状的含义。2、能根据标志的特征或者用途进行分类。3、初步知道标志和人们生活的关系，形成行为规范的意识。活动准备：1、标志卡片。2、挂图：人行横道，禁止机动车通行，注意危险等。3、小老师玩偶一个。活动过程：一、故事导入。1、教师：小朋友，今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙，到底是什么事情呢？它遇到了什么困难呢？我们快一起来听一听吧。（出示小老鼠玩偶）2、教师：小老师皮皮今天早上想到我们城里来游玩，但是一进城，它发现马上上到处都有它不认识的标志，这些标志它可从来都没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好请我们小朋友来帮他的忙了。二、认识标志。1、教师：我们快一起来看一看它们是什么标志，都代表什么意思吧。2、教师出示贴有各种交通标志的图片，请幼儿逐个观察讨论，自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。3、教师：刚才小朋友都说出了这些标志的意义，那到底对不对呢？让老师来告诉你吧！（教师详细讲解每个交通标志的名称及意义）4、教师小结：红色圆框加上斜杠的标志表示禁止，黄色、蓝色表示不能做，禁止做。黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要注意了，要小心了。蓝色的标志有指示的作用，可以告诉大家这时需要做什么？这是什么地方。5、教师：这里还有一些标志，请小朋友们看看它们是什么颜色，猜猜看是什么意思？6、游戏（我指你说）：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，让幼儿复习巩固。三、标志分类。1、教师：小老鼠不小心把标志弄乱了，谁能来帮他分分好？（根据颜色，形状，用途来分）2、幼儿画册练习。四、形成规范。1、小朋友们，你们觉得标志重要吗？如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢？，那我们平时在马路上应该怎么样呢？2、教师小结：是的，我们每个人都应该遵守交通规则，不能乱闯马路，否则就会造成交通事故了。5 / 9幼儿园大班科学教案：有趣的汁液三活动目的：1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料2、培养孩子的好奇心，促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物，亲近大自然。3、培养孩子的动手操作能力，鼓励孩子大胆想象，运用艺术形式表达自己的感受。活动准备：1、鲜花、水果若干(颜色尽可能多些)2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍、抹布、棉签、图画纸、宣纸等。3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个活动过程：一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。讨论：为什么你们觉得鲜花很漂亮?五颜六色的鲜花有什么用?小结：鲜花能美化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸。二、幼儿进行尝试活动1、尝试活动：导语：既然花汁能染纸，那花汁是怎样取得的呢?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁-染纸)2、尝试活动：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁-用棉签沾果汁在图画纸上作画)小结：果汁能画画，但有的果汁干了以后，就什么也看不见。3、认识隐形画、出示隐形画，认识什么是隐形画、隐形墨水。导语：老师也画了一幅画，你们看漂亮吗?它有一个奇怪的名字叫“隐形画”为什么叫隐形画呢?看老师变一个魔术。(教师在电炉上演示隐形画的变色显色过程)小结：原本什么都看不见的画，烘烤了以后，果汁变色，画就显现出来了，这就是隐形画，用来画隐形画的隐形墨水就是果汁。(教师帮幼儿烘烤绘画作品，尝试还有哪些果汁是隐形墨水，并进行安全教育)三、活动结束总结：鲜花的花汁能作颜料，水果的果汁能作为隐形墨水画出会变魔术的画。你们发现了吗?这些东西到处都有，它就在我们的身边，只是我们没有发现它们的这些本领。其实在我们的生活中还有很多你们没有注意到的东西，它们都有不同的本领。这就要靠小朋友多动脑、多观察、多试试，你们就会有更多、更有趣的发现。7 / 9幼儿园大班科学教案：有趣的油和水四有趣的油和水活动目标：1.了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。2.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。3.乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、记录纸、笔、毛巾，洗衣粉。活动过程：一、出示实物，引出主题。.师：“老师这儿有一杯水，一杯花生油，如果我们把油和水倒在一起你们猜猜会出现什么情况呢?”(出示大记录纸，根据幼儿猜测进行集体记录)。二、幼儿进行第一次分组实验。教师介绍记录方法，提出操作要求并巡回指导，引导幼儿仔细观察油和水的变化情况。师：“瞧，老师给每个小朋友们都准备一小杯水和一小杯花生油、一个干净的小杯子，等下老师请小朋友自己动手去试一试，看一看油和水倒在一起的时候会发生什么事情并把它们记录在纸上，记得在操作的时候动作要轻轻的，要保持桌子和地板的干净好吗?三、教师根据幼儿操作结果进行小结。操作结束后请幼儿说说你们是怎么操作的，当油和水倒在一起时你发现了什么秘密?幼儿回答。老师小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。四、进一步感知乳化现象。1.师：“如果我们的手不小心沾到油和水，要怎么办呢?”引导幼儿大胆回答，并从中引出洗衣粉。师：“老师还给小朋友准备了一些洗衣粉，等下请小朋友往装有水和油的杯子加入一些洗衣粉看看会发生什么有趣的想象吧。”2.老师提出操作要求，幼儿进行操作。3.请幼儿说说自己的发现。油和水