英语听课后记

1/5英语听课后记STEP1WARMUPCANYOUJUMPDRAWANAPPLEPEAR,BANANA,ORANGECANYOUSINGLETSSINGTHEAPPLESONG（第一步热身运动。通过四个活动营造了宽松的英语学习氛围，为投入本课的学习创造了积极的心理状态。）STEP2PRESENTATIONTCANYOUSAYSOMETHINGABOUTTHEAPPLE（通过学生刚唱过歌曲的歌词引导学生学会描述，鼓励学生说完整的句子，并以苹果引出新授内容，通过让学生举例还有什么是红色的，操练单词，训练学生的发散性思维。）WHATCOLORISTHISAPPLEITISGREEN（新知的第二部分是呈现绿色。循序渐进。）3TTEACHESYELLOWISITGREENWHATCOLORISITWHATARETHEYFOR2/5,CANYOUGUESS,WHATISITANDWHATCOLORISIT（通过看形状猜水果及颜色的活动，复习巩固并引出新知识点，从刚才的新授单词及词组的教学上，过渡到了句子教学，让学生学会说完整的句子。）,PINKBROWN,BLUESTEP3CONSOLIDATIONTHENPLAYAGAMELOOKATTHECOLOR5SECONDSANDSAYWHATCOLORISMISSINGREDYELLOWORANGEYELLOWBLUEGREENREDBLUEPURPLEPURPLEYELLOWBROWNSTEP4PRACTICEWHYBECAUSEONEOFTHEPICTURESISCOLORFUL让学生小组合作共同完成一幅图画。这种合作教学使学生与学生间,学生与教师间的联系更趋活跃,这种活跃的氛围创造出言语伙伴活动中的均等条件,消除言语伙伴之3/5间的障碍,使平常害羞胆怯的,缺乏自信的学生开口说话,克服其交流的心理障碍,有效地促进学生的发展听课后记近年来，外语教学在国际上出现了三大趋势低龄化，与其他学科内容相互渗透，外语教学研究与教育科学研究相结合。此课非常符合国际外语教学的新趋势。使用了小学浸入式英语教学方法。该教师能做到活用教材，用活教材。课本是我们用来教学的工具，我们是用课本去教，而不是教课本，绝对不能满足于照本宣科，本节课目标是帮助学生掌握8个有关颜色的单词。该教师渗透了常识和美术等知识，结合一年级学生注意力很容易分散的特点设计了本堂课。通过水果，动物，游戏引出颜色，然后通过游戏进行操练。以此活跃了气氛，调动了情绪。的完成了教学任务。总而言之，该教师能充分利用课堂四十分钟，学生活动开展的非常有序，教师能注意反馈调控，始终关注学生的发展状况，努力挖掘学生知识资源，真正做到了认识领域中掌握英语，情感领域中激励情意，智育领域中发展智力。英语听课后记相关内容数学教研活动发言稿各位理事、各位老师大家好我叫XXX，是来自XXX市XXX区的数学老师。我的论文主题是山区学校数学教学存在的问题及对策。83年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学4/5教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。通信公司营业部服务创新经验材料服务创新常青的生命之树没有满意的客户，就没有满意的市场，没有满意的市场，企业就没有生命力。XXXX分公司XXXX一直以来把服务作为企业的生命，把“让每一位客户都满意”作为最终的服务目标，不断创新服务模式，打造差异化服务体系，努力特教教师交流材料尊敬的领导，各位同仁，大家好我来自XXX市特殊教育学校，作为一名普通的特教教师，能来参加这个会议，和大家一起分享这么多优秀的论文，我觉得非常幸运，收益匪浅。管理者应具备的素质管理者素质与能动力1、综合素质具备（1）管理者应具备的素质作为领队和教练应高度的奉献精神，把工作当做一项事业。适合的授权，正确的用人和适合与客观的评价。培养学生的良好习惯本班有个同学动不动就爱发小脾气。只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪，上课受批评，跟老师怄气，在学校时，同学们有时不小心碰到她的时候就会发脾气，而且，她的脾气还有个特点，那就是发脾气时谁问什么都不说话，噘着嘴，站在加强区域协作，推进小康进程XX乡、XX乡和XX乡均处XX县的西部，彼此紧密相连，以界坑为中心，到西岙5/5乡仅六公里，到溪下乡为八公里，其中二个村村落相互穿插。三乡地域面积广阔，共有238。教学工作经验材料各位领导、老师下午好如果说上届12班的中考成绩还令人满意的话，这全归功于领导的指导与信任和任课教师的配合与辛勤工作。我，班主任，只是上级政策的实施者、各科之间的调节者、师生之间的沟通者、家校之间的联络者、学