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文档简介

教学过程教师活动时间学生活动新课导入出示2008北京奥运会的金牌数据统计表，引入今天要学习的新软件excel，观察电子表格的窗口组成，重点注意下图中的内容：当前单元格列标行号工作表标签5分钟学生认真听讲，观察认识电子表格，重点认知行号、列标、当前单元格、工作表标签几个基本概念。新授课：认识电子表格动手实践一：打开“课程表”表格和“一周课余活动记录”表格，认识表格窗口的组成，能准确说出行号、列标、当前单元格、工作表标签的位置。动手实践二：试一试，仿照书上的“一周课余活动记录”做一张电子表格，将“sheet1”重命名为“一周课余活动记录”，在行号输入今天的日期，列号输入：上网、看课外书、户外运动、看电视等，做成一张简单的课余活动表，并以自己的名字保存在个人学习文件夹中。教师巡视，指点，最后针对学生出现的问题进行讲解 、总结。8分钟学生动手做实践一和实践二，同桌间为一个小组，相互讨论，总结，完成实践一，实践二。小组合作 全班分成6个小组（5人为一组），确定一个主题。然后搜集、获取相关数据。并根据搜集的数据制成电子表格。提供一下几个主题作为参考：1、2000-2008年奥运会金牌榜前15名2、NBA我喜欢的球星本季度比赛赛况（至少三个或三个以上）3、深圳市2008-2009年每月电费、水费、燃气费使用表20分钟小组间搜集数据，讨论完成主题探究活动。并将结果保存下来为后面的课做好准备。成果展示、评价反馈 每组上交主题表格，小组展示合作结果，说说小组在制作表格时遇到了哪些问题，又是怎样解决这些问题的。 教师总结。7分钟准备小组成果展示。课外探究活动完善实践二中的“本
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