2019-2020学年人教版化学九年级上册第一单元测试卷A卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列实验操作符合操作规范的是（ ）A . 为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B . 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C . 实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D . 过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘2. （2分）下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A . 火箭发射B . 风力发电C . 食物腐败D . 钢铁生锈3. （2分）下列现象和应用中，利用了物质化学性质的是（ ）A . 浓盐酸瓶口形成的白雾B . 白醋清洗水壶中的水垢C . 利用干冰进行舞台布景D . 清水洗涤衣服上的汗水4. （2分）下列物质的用途符合题意，且主要利用了物质的物理性质的是（ ） A . 煤用于冶铁B . 稀有气体作电光源C . 熟石灰用于中和酸性土壤D . 氧气供给动植物呼吸5. （2分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A . 冰块融化B . 纸张燃烧C . 玻璃破碎D . 铁丝弯曲6. （2分）下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A . 量筒B . 蒸发皿C . 试管D . 烧杯7. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 闻气体的气味 C . 检查气密性 D . 加热试管中的液体 8. （2分）能达到实验目的方案是（ ） A . 除去CO2中的CO点燃气体B . 干燥氧气通过足量无水硫酸铜C . 从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰溶解、过滤、蒸发D . 检验二氧化碳是否收集满将带火星的木条放在集气瓶口，熄灭则满9. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ） A . 蒸发B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性二、 填空题 (共4题；共9分)10. （3分）（2015湘西州）（1）物体热胀冷缩现象说明分子间的_；（2）在烧杯、试管、蒸发皿、量筒这些仪器中，不能加热的一种仪器是_；（3）在Ca（OH）2、KNO3、K2CO3、NH4HCO3四种物质中，能做复合肥的是_11. （1分）实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：（1）写出过氧化氢分解的化学方程式：_ （2）写出如图装置中仪器a的名称：_（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：_（4）收集氧气的方法还可用_法，你选择此方法的理由是：_ （5）如图发生装置还可以用于制取的气体有_ 12. （1分）写出下列仪器的作用量筒：_烧杯：_集气瓶：_13. （4分）化学是在_、_层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学物质的变化一般可分为化学变化和物理变化判断物质发生物理变化还是化学变化，唯一的标准是看_ 三、 实验探究题 (共3题；共14分)14. （4分）同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。（1）实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是_（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：_。 （2）实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是_。 15. （6分）小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上 结论：石蜡的密度比水_（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化 结论：蜡烛火焰的_层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁_片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：_ 结论：石蜡燃烧生成了_和_16. （4分）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：实验步骤验证依据用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据_，判断二氧化碳含量不同。_根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。_根据_，判断水含量不同。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5