曹刿论战.ppt

20曹刿论战 13 47 14 1 19 2018部编人教版九年级语文下册 中国古代史上著名的以弱胜强的战役 长勺之战 官渡之战 肥水之战 赤壁之战 长勺之战是怎样的一场战役呢 13 47 14 2 19 你知道吗 曹刿论战 左传 13 47 14 3 19 课文选自 左传 左传 是我国第一部叙事详细 完整的编年体史书 书中保存了大量古代史料 文字优美 尤其善于描写战争及复杂事件 又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点 对后代散文的发展有很大影响 有关资料 13 47 14 4 19 1 反复诵读 积累知识 2 赏析人物 学习方法 学习目标 13 47 14 5 19 怎样才能读好文言文呢 整体感知 读通文意 例如 读准字音把握节奏 13 47 14 6 19 听课文朗读 我会认读下列字词 1 曹刿 2 又何间 焉 3 肉食者鄙 4 弗 敢加也 5 小惠未徧 gu ji n b f bi n 13 47 14 7 19 讨论质疑 译读课文 牺牲玉帛 又何间焉 弗敢加也 衣食所安 神弗福也 小大之狱 虽不能察 必以情 忠之属也 肉食者鄙 参与 目光短浅 养 猪 牛 羊等祭品 以少报多 保佑 赐福 案件 即使 实情 尽力做好本分的事 13 47 14 8 19 理清思路 给课文的三段文字各拟一个小标题 你能做到吗 提示 从 曹刿 角度来看 战 战 战从 庄公 角度看 想一想 13 47 14 9 19 品读赏析我认为是一个的人 因为 可以是文中句子 评读课文 赏析人物 你是怎么得出这些结论的 课文又是怎样刻画人物的呢 13 47 14 10 19 鲁庄公广开言路 使一介草民曹刿得以参与论战 鲁庄公面对曹刿 肉食者鄙 的批评和 小惠 小信 的刺耳意见 仍能虚怀若谷 唯才是用 鲁庄公不是高高在上 而是亲临第一线 战于长勺 与之乘 甘当配角 让能人 掌旗 鲁庄公不被 齐人三鼓 势头吓懵头 用人决心坚定 不收回成命 不打退堂鼓 不干扰能人的作战部署 鲁庄公善于总结经验 既克 之后能 问其故 向内行请教 学习如何掌握战争的规律 13 47 14 11 19 让我们尝试一下 能否将课文中的对话绘声绘色地读出来 将课文中的动作活灵活现地演出来 要求 1 2 3组同学准备第一段角色朗读4 5 6组同学准备第二段动作表演 合作表演 13 47 14 12 19 1 课文详写的是什么呢 2 课文为什么要这样安排 质疑问难 战前准备 战后总结 将战前准备 战后总结详写 是为了突出曹刿的远谋 13 47 14 13 19 探讨 是什么原因让鲁国在长勺之战中以少胜多 以弱胜强呢 彼竭我盈的战略战术观察敌人动态 掌握战机取信于民 拓展提高 13 47 14 14 19 课文给我的启示是 回顾总结 收获快乐 13 47 14 15 19 1 小信未孚 2 公与之乘 3 战于长勺 4 下视其辙 5 登轼 而望 6 彼竭 我盈 7 望其旗靡 f ch ng sh o zh sh ji y ng m 考考你 13 47 14 16 19 1 曹刿请见 的原因是什么 用原文回答 肉食者鄙 未能远谋 2 表现鲁庄公取信于民的句子是哪句 小大之狱 虽不能察 必以情 3 忠之属也 具体指什么 小大之狱 虽不能察 必以情 考考你 13 47 14 17 19 4 曹刿分析取胜的原因有两条 一是选择有利于进攻的时机 是文中的哪一句 一是把握有利于