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文档简介

教学资料范本幼儿教育拖班健康教案：干净小手人人爱编 辑：_时 间：_教学目标1、学会怎样洗手、身体各个部位。2、培养孩子养成良好的卫生习惯。活动准备1、一盆清水、一条干净毛巾、一条脏毛巾。2肥皂一盒。3、挂图一幅。活动过程u 通过出示一双脏手、引起幼儿的观察力。如：孩子们、很奇怪哦、怎么我的两只手长得不一样呢？一只白、另一只怎么是黑的呢？我的手究竟怎么搞的呢？（幼儿回答脏手）u 故意触摸幼儿、试探幼儿的反应。如：孩子们、我现在用这只黑手去握你们干净的小手、你们可千万别不理它哦。（幼儿肯定回避）u 表演伤心难过、激发幼儿的怜悯之情、引起幼儿的思维。如：孩子们、你们都不愿意让我碰你们的手、都没有孩子要理我、我好难过哦、呜呜、难道你们就不能给我想想办法、把我的手变干净吗？（幼儿回答洗手）u 再次以提问的方式、让幼儿做示范。如：那我不知道怎么洗手、哪个孩子能上台给我演示一下。（幼儿自会自告奋勇）u 通过犯错的形式、引导幼儿的观察与动手能力。如：孩子们、你们看我洗手后用的脏毛巾擦手、怎么样了呢？我的手洗掉了没有？怎么还黑乎乎的、哎、那旁边黄色的是什么啊！孩子们、你们谁能告诉我那是什么吗？（幼儿回答肥皂）u 出示肥皂、引起幼儿说出它的用途。如：孩子们、那你们知道肥皂是用来干什么的吗？（幼儿回答洗衣服、洗脸、洗手等等）u 通过用肥皂洗手、让幼儿了解肥皂的奇妙之处。如：那我试一试用肥皂洗洗手、看我的手有什么变化没有、哎哟、真神奇、那黑乎乎的手不见了、看、黑色的东西进水里去了、我的手现在怎么样了？（幼儿回答干净）u 出示挂图、让幼儿观察洗手步骤、改正其中不正确的方法。如：孩子们、我这里有一张挂图、上面有如何洗手的步骤、大家都看一看、我们洗手的方法对不对、错、错在哪里？u 引导孩子动手能力、指正一二。如：孩子们、现在我要请一个孩子按照上面的步骤来洗手、我们观察他有什么不一样的地方。（最后拿出脏毛巾和干净的毛巾、让幼儿选择）u 教师小结：我们的小手、可不要轻视它、它非常有用、我们要好好保护它、天天给它洗洗、这样细菌就不会粘在上面、也就不会进小肚肚里面、变成小虫、咬我们了、也就不会感到疼了、影响孩子的身心健康了、我希望每个孩子都养成饭前洗手饭后漱口的好习惯、还有千万不要双手在地上乱爬、脏了手就要去洗
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