怎样学好高中数理化

怎样学好高中数理化 ?数学学好数学须具备下列条件：1. 不仅要掌握教材上的每一个知识点，还要对每一个知识点理解到位。2. 积累各种题型的解题技巧。3. 掌握几种数学思想、思维的技巧。4. 要有快速地书写速度。函数是高中数学的重点，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点。题量占整个试题的 60% 以上。数学学习具体要求如下：一. 培养良好的学习兴趣1. 课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。2. 听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把 老师课堂的提问、 停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考， 这样的方法怎样是产生的？3. 思考问题、注意归纳，挖掘你学习的潜力。4. 把概念回归自然。如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实 际生活中抽象出来的。 只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时才会准确。二. 建立良好的学习数学习惯。多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。另外要保证每天有一定的自学时间，以加宽知识面、培养再学习能力。三. 重视概念和基础知识的掌握；做题时要弄清题目涉及到哪些概念和运算，继而把握解题的基本方法和规律；在学习、理解、训练、应用中有意识培养自己的逻辑推理、抽象思维、计算空间想象和分析解决问题的能力。四几点建议：1. 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识 .2. 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。3. 记忆数学规律和数学小结论。4. 与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习 “互助组”。5. 争做数学课外题，加大自学力度。要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力, 注意数学演算的速度和准确率。6.反复巩固，学会总结归类。可从数学思想分类、从解题方法归类、从知识应用上分类。物理学过物理的大部分同学， 特别是物理成绩中、 差等的同学，总有这样的疑问： “上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得认真思索。 实际上，要由听懂变成会做，就要在专心听讲、理清老师讲课和解题思路的基础上，多多练习，并独立思考、勤于总结 对课堂知识进行详细分类、整理，特别是定理，要理解它的内涵、外延推导、应用范围等，方能掌握其中的规 律和奥妙， 真正变成自己的东西， 这也正是学习物理应该下功夫的地方。下面分几个层次来具体分析。 1.记忆：在物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓的最基础的知识。学好物理基本概念、定理、定律，要亲手做好实验，认真写好实验报告，有清晰的形象基础。2.积累：在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识 的相关信息 例题；习题中的插图；阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类， 找出相同点和不同点。 积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，要通过独立思考、反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、 定律的联系更紧密。3.综合：物理知识各个章节既相互联系，又相互区别，因 此在物理学习过程中要不断进行小综合，到高三知识学完后再进行系统大综合。章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识 力、热、电、光、原（原子物理）融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。4.提高：在知识的记忆和积累、认真综合基础上，提高解题、分析问题的能力。对一个题目，首先要看是什么问题 力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律。有时也可用一些物理一级，二级结论， 顺利求得结果。 试想， 如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题要用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，就 会使解题的速度和正确性受到影响。所以这个环节要求：第一解决问题要熟练， 然后是解法要灵活， 第三解法上要有所创新 （包括一题多解， 能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目）。真 正做到灵巧运用，信手拈来。在物理学习过程中， 头脑里要有物理图景， 能将其转换成基本概念、 规律和理论，并由这些再转化成数学形式， 用以解决实际问题。依照从简单到复杂的认知过程， 对照学习的六个层次：首先听懂，而后记住，练习会用，逐渐熟练，熟能生巧， 有所创新，不断进步，勇创佳绩。化学高中化学内容多、细，知识综合性强，要注意在深度和广度上抓基础、抓思路、 抓规律：一.扎实掌握基础知识，该记的一定得记住。元素周期表、典型的化学 反应式、各项定理都要在理解的基础上记住，并把握其内在联系和规律。只有扎实掌握所有学过的基本的知识，才有可能完成课本和配套练习所设计的各类习题，才有可能解决一些综合性强、难度较大的试题，才能适应各类高考试题。可 以说基础知识的掌握为高考准备了必要的素质。二.提高听课效率，做好笔记。高中老师在备课上要花很大的时间精力，备课内容充实、详尽、覆盖面广，上课 和辅导时能把精辟的知识讲授出来，只要学生认真听讲、 认真记笔记， 把老师讲过的东西全部理解、全部记下来，所学内容也就基本掌握了。据心理学家研究， 人的注意力不可能一直处于兴奋状态，每隔 7-8 分钟就要从高潮到低潮循环一次，因此高中学生每节课的注意力要循环三四次，学生要学会支配自己的注意力， 重难点知识调节注意力在兴奋状态。三.化学是以实