实验答题模板

领悟答题模板训练规范表述示例 1.气密性检验(1) 微热法检查答题模板 : 封闭(关闭活塞、导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手捂热或用酒精灯稍微加热)、气泡 (观察到导管口有气泡逸出)、水柱(移开双手或停止加热,观察到导管中液面上升,形成一段稳定的水柱)。(2) 液面差法答题模板 : 封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等),用向容器中加水, 使和形成液面差,停止加水 ,放置一段时间,液面差保持不变。示例 2. 试纸的选择与使用(1) 定量测定 (如ph 的测定 )答题模板 :取一小片 ph 试纸放在表面皿(或玻璃片 )上,用玻璃棒蘸取少量待测液, 点在 ph 试纸上 ,待试纸变色后再与标准比色卡对照,得出测量数据。(2) 定性测定 (如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉ki试纸、 ph试纸等 )检验溶液答题模板 :将试纸放在表面皿(或玻璃片 )上,用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部,试纸由色变为色。即证明 溶液具有性质。检验气体答题模板: 取一小片试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端, 靠近盛待测气体的容器口(如试管的管口)附近, 试纸由色变为精品资料色,即证明该气体是。示例 3.沉淀是否完全(1) 定性检验答题模板 :法:继续滴加沉淀剂法:静置,取上层清液少量于试管中,加入溶液(原沉淀剂 ),观察有无沉淀产生, 若产生沉淀,证明(沉淀剂 )未过量。法:加入原试剂法: 静置,取上层清液少量于试管中,加入溶液(原试剂 ), 观察有无沉淀产生,若产生沉淀,证明(沉淀剂 )已经过量。(2) 定量测定（不能取出上层清液）答题模板 :静置,向上层清液中继续滴加少量试剂(原沉淀剂 ),观察有无沉淀产生,若没有沉淀产生,证明(沉淀剂 )已经过量。示例 4.如何洗涤沉淀答题模板 :向漏斗中注入蒸馏水,直至没过沉淀, 等水自然滤出后,再重复操作 2 3次。示例 5. 沉淀是否洗涤干净答题模板: 取少许最后一次洗涤滤液于试管中, 滴入少量溶液(试剂 ),若(未)出现现象,表明沉淀已(未)洗涤干净。解答这类试题的三个关键得分点:(1) 规范取样: 要明确取用“少许 ”洗涤滤液,且滤液一定是最后一次洗涤液。(2) 选择试剂:选择合理的试剂,要注意沉淀上可能的杂质是什么,选择相应的检验试剂。(3) 描述现象 :需有明显的实验现象或结论、判断。示例 6.离子检验的实验操作答题模板 :取样滴加试剂描述现象得出结论规范描述: 取溶液(待测液 )少量于试管中,滴加几滴溶液(离子检验的特征试剂),观察到现象, 说明溶液中有离子。示例 7.滴定终点的准确判断答题模板 :当滴入最后一滴标准溶液后, 溶液由色变为色,且半分钟之内不变色, 或者色褪去,且半分钟之内不恢复原色。以结晶为素材的分离提纯问题单一组分问题1.如何从氯化钠溶液中得到氯化钠？（加热蒸发，当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干）问题2.如何从硝酸钾溶液中得到硝酸钾？问题3.如何从硫酸铜溶液中得到硫酸铜晶体？（溶解度随温度升高变化较大的物质、 结晶水合物以及受热易分解的物质通常采用冷却结晶法，具体操作是 “蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、干燥 ”。）混合组分问题1.如何除去氯化钠溶液中的少量硝酸钾？（蒸发浓缩，趁热过滤）问题2.如何除去硝酸钾溶液中的少量氯化钠？（蒸发浓缩，冷却结晶或冷却热饱和溶液，过滤） 实验设计与评价基本方法： 将一道综合实验题拆解成几个独立又相互联系的小实验题目来解答。示例一气体参与的综合实验设计思路气体制备 除杂 收集 尾气处理【变型】利用气体与某种物质反应的实验气体制备 分离除杂 主体反应 尾气处理或产品保护定量分析实验气体制备 分离除杂 主体反应 排水量气或称量质量尾气处