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文档简介

大象和小鸟中班音乐教案 活动目标 鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。 通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。 提高幼儿的表演能力。 探索、发现生活中的大象和小鸟的特征。 能在集体面前大胆发言，积极想象。 教学重点、难点 重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。 难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。 活动准备 物质准备：大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录 活动过程 1.律动：跟老师一起做律动拍手歌 2.听故事提问 给幼儿带来好听的故事。想听吗？ （有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢慢的走过来了，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里快乐地玩了起来。） 听故事提问：谁来了？ 大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？ 这回谁来了？ 小鸟的声音是怎么样的？ 看图片巩固大象和小鸟的声音的高低 3到大森林去，听音乐表演 哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？ 小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而清脆，在音乐里用高音来表示。 听音乐表演，分组表演 4、邀请乐器 认识乐器名称（三角铁，鼓） 哪个乐器适合表演大象和小鸟？ 5、用合适的乐器表演 听音乐分组用乐器表演。 6、做律动出教室。 我的教学反思： 本次活动给我带来最大的愉悦就是小朋友们很快乐，在活动中很投入，而且在“想象力启迪”这一点我做得较成功，孩子们的思维很活跃，想法很独特，表现力也很强，因此师幼互动的效果也较好，个别孩子的表现还超出了我预期的想象。 活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的，你玩什么游戏，我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。 小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层
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