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文档简介

课 时 教 学 笔 记 大房身小学 夏辉课题3、鸟的天堂内容感知教学内容课型识字、阅读教学目标1、认识本课的8个生字，并正确书写14个生字。2、初读课文，了解课文主要内容。3、理清文章层次，体会作者热爱大自然的思想感情。重点正确书写本课生字难 点正确书写本课生字关键教学准备教师小黑板学生环节时间教 学 内 容师 生 活 动复 案一3二24导入。你是怎样理解“天堂”的？“鸟的天堂”你认为应该是怎样的？今天我们就一起走进巴金的文章中去看看他是怎样描写鸟的天堂的。检查预习。1、字音。“榕”是翘舌音。“主干、枝干”中的“干”都读第四声。“不禁”中的“禁”读一声。“兴奋”的“兴”读一声。2、字形。“灿、规”中的偏旁“火、夫”教师导入激发学生学习的兴趣教师出示词语学生认读指生领读提示字音、字形三10四3最后一笔都由捺变为点。“耀”字中的“光”最后一笔由竖弯钩变为竖提，右上部分“羽”字中的两个横折钩都变为横折。“隙”字右上部分的中间一笔是竖，不是竖钩。3、自读课文，思考课文主要讲了什么内容？初读课文，理清层次。1、默读课文，思考作者去了几次鸟的天堂，都看到了什么？2、找出哪几个自然段是第一次去鸟的天堂的？哪几段是第二次去的？教师总结作者与朋友的出游会看到什么，下一节课再学。教师板书书写学生仿写学生自读课文并思考老师提出的问题默读课文教师提问指生汇报教师总结课文大体上分为几部分，分别都讲了什么？板书设计3、鸟的天堂一部分：二部分：三部分：四部分：课后反思本节课学生的课堂积极性非常高，但在学习的过程中，学生有些习惯不好，需要训练，学生的自主学习
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