怎样正确对待老师的批评

在校园生活中，经常会有各种各样的事情发生。比如公共设施或教学用具被弄坏，黑板上出现辱骂讽刺某人的字句或漫画，因踢球而使同学受伤等。 这些情况出现后，老师必然要过问、追查、批评。万一老师批评错了，让你受了冤枉和 委屈，该怎么办呢？一般情况下，当人们听到不合理批评的时候，第一个反应 就是为自己辩解， 甚至对批评进行严厉的反击。作为一个人， 我们当然都希望自己被所有人喜欢， 因此， 当听到别人批评自己，尤其是误解自己的时候，想为自己辩护是正常的。 但是，这种行为并不是一种智慧的行为，有可能误伤了他人的好意，还会给自己带来进一步的伤害。著名成功学家卡耐基说：“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事： 我可以决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”如果过分看中批评，就会影响自己的 心情，甚至身体健康。所以，当被老师冤枉或委屈时，建议你采取下面几种方 法：在校园生活中，经常会有各种各样的事情发生。 比如公共设施或教学用具被弄坏， 黑板上出现辱骂讽刺某人的字句或漫画， 因踢球而使同学受伤等。这些情况出现后， 老师必然要过问、追查、批评。万一老师批评错了，让你受了冤枉和委屈，该怎么办呢？一般情况下， 当人们听到不合理批评的时候， 第一个反应就是为自己辩解， 甚至对批评进行严厉的反击。作为一个人，我们当然都希望自己被所有人喜欢，因此，当听到别人批评自己，尤其是误解自己的时候，想为自己辩护是正常的。但是，这种行为并不是一种智慧的行为，有可能误伤了他人的好意，还会给自己带来进一步 的伤害。著名成功学家卡耐基说： “既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：我可以决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”如果过分看中批评，就会影响自己的心情，甚至身体健康。所以，当被老师冤枉或委屈时，建议你采取下面几种方法：1、要冷静，不与老师、同学争辩顶撞，耐心听完老师的讲话。当弄明白事情的具体情况之后，如果确实是老师批评错了，要向老师讲明真相。2、如果有可能，请同学作证，相信老师弄清问题的来龙去脉后，会还你公正的。3、如果你认为自己没有力量说清楚被委屈的事情，可以把自己的想法告诉父母，请他们帮助你解决问题。4、如果发生的只是很小的事情，你又认为没有必要一定跟老师说清楚，可以不必放在心上，要学会 “宰相肚里能撑船 ”，心胸开阔一些。这样，同学、朋友也会更加敬重你。5、对老师批评的话要认真思考，想想自己为什么会被冤枉，做到“有则改之，无则加勉”。学生受到老师的批评或者与老师发生误解是非常自然的事。可是，由于某种原因， 当老师对学生进行了错误的批评，尤其当着全班同学的面时，学生往往难以承受。有的人与老师课上争执起来，有的人委屈得说不出话，有的人怨气冲天，以后专和老师作对，有的人从此不好好上这位老师的课这些，都不是理智的行为，也不是最好的处理办法。本学期，我在教学中就遇到了这样的一个事例：在一节自习课上，学生张某某在折纸，剪纸，做成纸漏斗，和同桌忙的不亦乐乎，由于动静大，影响了课堂 纪律。我恰好从班级门口走过，认为他是在做与学习无关的事情，影响了自习课的纪 律，于是我不分青红皂白就当着大家的面批评了该生，该生很委屈，对我的意见非常 大，当时就与我争执起来，场面很糟糕，我非常被动。（事后得知是物理老师特地叫他准备的学具，该生动手能力比较强，事后我及时、正确地处理了这件事，向该生道 了歉，把事件的影响做到最低）那么，面对这种情境，学生应该怎样做才是最好的方式呢？一、如果一两句话能够解释清楚，等老师发言后，可以友好地说明，当场解决。二、如果一时解释不清， 可以当场表达：“老师，下课后我能找你解释一下吗？” 课后可以通过塞给老师一张纸条之类的形式作出自己的解释。三、 如果老师当时讲的话让你非常尴尬，也没有你解释的余地，那你可以表现出很疑惑的样子，让老师能够意识到。下课后进行解释。正面和老师顶撞是最不好的，有时顶撞是我们解释时太激动造成的。愤怒情绪是互动的，教师在众多同学面前受到顶撞，也会产生愤怒，变得不理智。所以，学生能不能试着用友好、理智的方式去引导教师呢？四、不起眼的误会不必要解释，但一些误会需要及时澄清。其实大部分老师都喜欢那些能够主动与他进行交流的学生，而且乐于接受建议和意见。师生有了交流，磨擦、矛盾就不