



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
通海学校 2016年全民终身学习活动周活动方案为了深入贯彻党的十八大关于“构建学习型社会”的要求, 进一步推进教育规划纲要的实施, 根据湟中县 2016 年全民终身学习活动周安排意见的通知 (湟教字2016235号)文件精神,大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚的学习氛围,以倡导终身学习、不断提高全体师生综合素质和文明程度为目标,树立终身学习意识。同时积极营造和谐、健康充满书香氛围的校园环境,努力创建“学习型学校”。根据我校的实际情况制定本活动方案。一、指导思想1、深入贯彻党的十八大关于“构建学习型社会”的要求,大力宣传“全民学习、终身学习”的浓厚学习氛围。2、推动全民参与终身学习活动,共建全民学习、终身学习的学习型学校, 建设我们美好的校园,让生活更美好。二、活动主题推进全民继续教育加快学习型社会建设三、组织领导机构活动周工作领导小组组长:扈守业(校长)副组长:李生龙(教务主任)杨玉文(德育主任)李进山(总务主任)彭小英(教务副主任)成员: 张发森李玲韩尚莉张新清王生梅贾生英王得兰刘继才郭永红赵金兰四、活动时间与内容(一)活动时间2016 年 11 月 5 日 11 月 11 日精品资料(二)活动内容1、宣传发动。利用国旗下的讲话、校园广播、宣传栏、挂横幅、贴标语、致家长函等进行广泛宣传发动。2、创建学习型学校。(1) 创建教师参加各级培训、 远程学习、 学历进修, 各级公开课、 示范课、讲课大赛、作品参赛、体育艺术类参赛、学生作品参赛指导等的激励办法。创建学生学习成绩、各级各类作品参赛、各级体育艺术类参赛、小发明创造、带动家长学习中的突出表现等的激励办法,形成人人要学,人人乐学的良性循环。(2) )开展一次主题为“老师如何引导学生、学生如何引导家长喜欢上读书”的教师研讨活动。(3) 举办“我学习、我快乐”主题班会。(4) 组织开展教师读书活动启动仪式。(5) 在教师中举办“谈我的学习”征文活动。(6) 在学生中举行“我的书屋我的梦”征文活动。(7) 开放周中每堂课(包括各功能室中的课)均向社会开放。3、开展“百姓学习之星”遴选活动,逐步打造“通海百姓学习”为“终身学习品牌项目”。(1) 向家长免费提供如何教育自己的孩子一书。(2) 家长走进图书室,每人至少借一本自己喜欢的书,要求家长写出读后感,以此为主要依据暂评“百姓学习之星”。4、推动全民阅读,学校图书室、阅览室、梦想中心、其它各功能室、课堂等在开放周向群众开放。(1) 家长走进课堂,走进各功能室,直接感知学校教育和学生学习,以此激发、促进家长学习的欲望和积极性。(2) 向家长提供一份“家长对学校学习情况评价表”,要求家长对学校学习氛围等做出评价和建议。(3) 向家长提供一份“学生在家学习情况评价表”,要求家长对在学校主导下的学生在家学习情况做出评价和建议。(4) 向学生提供一份“家长学习情况调查表”,以掌握家长的学习情况。五、工作具体安排1、11 月 5 日至 7 日活动准备, 11 月 7 日上午 8:00 国旗下讲话。2、11 月 8 日上午 9 时在操场北教学楼前举行“全民终身学习活动周”启动仪式,向家长发放如何教育自己的孩子 ,就本次学习活动中家长应完成的任务做出要求,学校教师代表讲话,家长代表讲话(提前安排)。3、11 月 8 日上午 9 时 45 分家长走进图书室借阅自己喜欢的一本书。4、11 月 8 日上午 10 时 50 分起家长走进课堂,走进各功能室感知学校教育。5、11 月 8 日中午就终身学习校园广播。6、11 月 9 日上午 10 时 40 分在会议室举行教师读书活动启动仪式(20 分钟)。8、11 月 9 日下午(小学第二节,初中第三节)举行“我学习、我快乐”主题班会。9、11 月 10 日中午在会议室举行主题为“老师如何引导学生、 学生如何引导家长喜欢上读书”的教师研讨活动。10、11 月 10 日举行教师“谈我的学习”征文活动,以年级组为单位在办公室进行。11、11 月 10 日下午第三节举行“我的书屋我的梦”学生征文创作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 作物与环境互适应性的基因调控研究-洞察及研究
- 数据伦理与隐私保护-第3篇-洞察及研究
- 动态肌电图与能量监测联合评估心肌功能-洞察及研究
- 盘式干燥机采购合同5篇
- 自然人借款贷款合同书6篇
- 水陆联运货物保险合同协议(2025版)
- 共同投资果品批发合同书7篇
- 沪教版九年级物理第一学期7.1电流 电压 -电压说课稿
- 2025电梯维修保养合同范本
- 房屋托管协议模板合同(样本)6篇
- 第一单元第1课《小小科学家》教学课件一年级上册科学
- 大学创意写作(第二版)课件 第七章 微短剧剧本与短视频脚本
- 生涯彩虹图完整版本
- DB11∕T 1773-2022 分布式光伏发电工程技术规范
- 第二单元《万以内的加减法(一)》单元作业设计 三年级数学上册
- 输血科岗前培训课件
- 个人述职报告范文汇总参考模板
- 间质性肺炎护理查房内容课件
- 剑桥Think第一级Unit+1+Welcome课件
- 横河CS3000工程师培训资料
- LY/T 3355-2023油茶
评论
0/150
提交评论