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大雁归来 美 利奥波德 襄阳市诸葛亮中学王芳 一 创设情境 设疑导学 学习目标 1 朗读课文 提炼要点 整体把握文意 2 品读课文 揣摩语句 体味作者情感 3 研读课文 增强认识 热爱美好自然 学习要求 独学静思 互学踊跃 展示自信 点评到位 补充大方 质疑大胆 聚焦点处我最棒 初读课文 积累词语 归纳要点 梳理知识 品读课文 感悟真情 研读课文 领会含义 二 静思独学 挑战自我 初读课文 积累词语 迁徙 x 雾霭 i 窥 ku 探滑翔 xi ng 狩猎 sh u 顾忌 j 缄 ji n 默凋 di o 零 提炼要点 整体把握 课文主要介绍了大雁归来 觅食 集会三个方面的科学知识 大雁的个性特点是 坚定执着聪明机敏重视友情亲情活泼热情团结协作有联合观念 朗读品真情 朗读见真知 方法提示 一品关键词语二品写作手法三品所含感情 它们顺着弯曲的河流拐来拐去 穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲 向每个沙滩低语着 如同向久别的朋友低语一样 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着 向每个刚刚融化的水洼和池塘问好 在这种每年一度的迁徙中 整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的歌 一触到水 我们刚到的客人就会叫起来 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天 我们的大雁又回来了 返回的雁群 不再在沼泽上空做试探性的盘旋 而像凋零的枫叶一样 摇晃着从空中落下来 并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚 那接着而来的低语 是它们在论述食物的价值 迁徙中的大雁 它的鸣叫 是带着野性的诗歌 给整个大陆带来诗意 作者觉得大雁是非常可爱的动物 是人类的朋友 他喜欢大雁 探读主旨 总结归纳 珍爱野生动物 热爱美好自然 主旨 人只是大地共同体的一个成员 而不是土地的统治者 我们需要尊重土地 美国伦理学家利奥波德 雁南飞 雁南飞 雁南飞 雁叫声声心欲碎 不等今日去
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