中小学美术国培研修计划

美术教师个人研修计划我又一次参加了国家网络研修培训，对于自己能够有机会参加此次国培，倍感荣幸， 在这次培训中， 我又一次收获了很多知识，在思想境界和教学经验方法上面也有了很大的进步。 我觉得这个平台非常好， 可以为一线奋斗的广大教师提供了一个强大的学习， 交流的平台， 在这个平台里有资深专家与优秀教师，可以学习到很多的知识。 培训即将结束了， 为此我认真的制作了自己的研修计划，希望老师批评指正。一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系， 对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在培训中必须做到以下几点：（1）提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的 提升机会。（ 2）上班期间，每天可以提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台， 实时查看中心的消息， 认真完成学习任务， 踊跃参加研修活动， 积极分享自己的成果和反思。（3）养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。二、个人研修目标1、希望通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术在教学中的使用的了解。2、 通过培训提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求， 加强实践与创造， 把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学 生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、 通过培训提高自身专业素养，加强专业知识学习， 多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。4、通过培训掌握提升自己将信息技术融入现代教育教学中的能力，并学会 利用信息技术教育构建有趣实效的课堂，努力提高教学质量。 通过培训能够利用现代信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习方式， 并且培养学生树立自主学习的新理念。5、最后，希望通过培训，学习名师专家的优秀的教育教学方法，提升自己的专业素养与职业素养。三、发展途径：1、在培训中成长。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学 习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师 学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有 更大的发展和成功。 特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实 地去实现目标。2、在学习中成长。读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料， 而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素 养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长。没有反思就不会有成长， 为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处， 反思自己的教学活动， 发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。 通过对优秀教师的教学行为模仿、 学习， 吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长。积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。五、研修措施1、与时俱进， 更新教学观念。研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。 它要求教师根据当今美术教学的发展状况， 对教学实际内容深入研究扩展， 探索最适应学生接受的教学手段与方法， 加强教师的知识更新， 定期进行教学经验交流， 教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、 科技发展和联系， 注重学生的学习兴趣， 使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体， 积极研究教师教和学生学的新思路， 摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。2、合理开发课程资源， 拓开美术教材内容。课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分， 其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。 我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合， 学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系， 因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学， 教师擅长且材料经济充足的学习内容。3、努力探索新的教学模式。在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学 生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。4、交流互助。教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式， 以备课组为互助载体， 促进教师与同伴的对话。 教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、 发展的学校文化， 形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。 组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。5、把握课堂教学， 提高组织能力。 课堂是教师施展本领、 展示才华的阵地， 要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、 编排体例和编者意图， 从美术知识、 基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。 课后要进行教学效果自我剖析，小结得失， 做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点， 把握艺术情感性和形象性的特征， 以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。6、积极参加培训， 掌握现代教育技术手段， 拓展美术教学渠道， 敢于尝试， 勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。总之，这次