教师“区管校聘”管理改革总结

以人为本，扎实推进统筹兼顾，成效明显山海天旅游度假区实验小学教师“区管校聘”管理改革工作总结我校根据山海天旅游度假区中小学教师“区管校聘” 管理改革实施方案，遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的 原则，严格按照学校区管校聘方案中规定的工作流程进行，使区管校聘工作在“以人为本、统筹兼顾、依法有序”的框架下顺利完成。此 项工作有力地激发了我校内部活力，充分调动了教职工工作积极性， 必将为我校教育教学质量的稳步提高提供有力保障。总结如下：一、稳步推进，顺利完成“区管校聘”（一）高度重视，做好宣传学校提前组织全体教师重点学习市、区有关“区管校聘” 文件， 吃透文件精神，老师们都明确了本次改革的意义、方法、程序等。（二）考虑周密，积极筹备学校领导班子带领各科室多次调度，召开了教师聘用改革委员会成立大会，经教代会推荐产生委员11 人，其中，教师代表8 人。学校召开全体教师大会， 全票通过了山海天旅游度假区实验小学教师“区管校聘”管理改革实施方案 。（三）扎实落实，认真实施学校教师聘用改革委员会在主任的带领下，有关委员制定出了 我校的岗位计划， 岗位细则，协议书等材料。学校再次召开教师大会， 公布了学校的岗位、职责、竞聘条件、竞聘办法，解读了岗位细则。 教师根据岗位设置自愿申报，进行公开选聘。（四）圆满顺畅，协议上岗我校开展了应聘系列工作，共收到现有教师申请书75 份。有 1 人不参与竞聘， 8 人落聘， 实聘 66 人。学校又进行了二次聘任， 聘任7 名第一次落聘老教师担任后勤服务工作岗位，1 名有大病的老教师申请照顾。二、学校“区管校聘”教师管理改革的经验反思（一）坚持原则，公开透明学校要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，加强过程性考核，教职工学年度考核结果要与岗位竞聘直接挂钩。（二）刚柔并济，稳妥落地上级部门、各级领导的大力支持给了我们进行这项改革的动力， 作为学校，充分用好这“尚方宝剑” ，以此调动教师积极性，为学校发展服务。同时，区管校聘过程中， 学校领导班子运用了“刚柔并济”的智慧措施让区管校聘稳妥落地。既严格要求，又贴心解读，考虑教师实际，让老师们乐于接受。（三）善于预设，及时调控实施区管校聘过程会有哪些困难，关键是看教师思想接不接茬， 要做好人的思想工作。 可能出现什么样的情况？哪些人容易出现情绪波动？出现了意外事件怎样应急等等，学校都做了预设，“预则立不预则废”就是这个道理。（四）细处着手，借鉴学习要及时向上级主管部门领导汇报工作进展情况，及时得到指点。 善于学习和吸取兄弟学校的好的做法，善于反思，把每一个环节做细， 做实，一环扣一环，一鼓作气、一气呵成，不要松垮，工作要做到“短、平、快”。（五）严肃纪律，师德为重学校在岗位竞聘的过程中， 以教育教学质量和师德考评结果作为重要依据，凡是师德方面有较大问题的、违纪人员、年度考核为基本称职及以下的，学校可以不聘任。在区管校聘管理改革工作中，强化监督管理，加大工作透明度，及时公示，公示期为一周。对违反规定程序及弄虚作假、营私舞弊的相关人员，按照有关规定严肃处理。学校设立举报电话、举报邮箱，接受社会监督。三、落实 “区管校聘”管理改革工作取得的成效通过“区管校聘”教师管理改革，教师工作热情空前高涨，积极性得以充分调动。现在的学校，老师们通过竞争获得了岗位，倍加珍惜。学校上上下下形成了积极向上的工作氛围，到处彰显着正能量。我们相信，随着我校师资水平的提高也必定会促进学校教育教学质量的提升，促进学生的全面健康发展。四、推行“区管校聘”管理改革工作中存在的困惑：（一） 有时情感和理性让我们做校长的内心有些纠结，那些落聘的老教师的职称评聘会否受到影响，如何处理?（二） 虽然区管校聘完成， 但关键是接下来的