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文档简介

浅谈探究性学习在高考解题中的实践研究 背景 随着新课改在教学中的推进 我们的各种学习方法日渐显现出它们的重要性 其中 数学的探究性学习作为一种重要的学习方法 更要求我们大家去重视 关注 学习它 为了让同学们更好地把握好这种学习方法 我这节课主要就从探究性学习的定义 例析 意义这三个方面来和大家交流一下 一 定义 1 探究性学习是一种积极的学习过程 主要指的是学生在课中自己探索问题的学习方式 2 数学探究性学习是指学生以类似于科学研究的方法去主动获取知识 从而达到培养你们分析问题 解决问题的能力与创新能力的目的 它是一种在好奇心驱使下 以问题为导向 学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动 是由 吸收 储存 再现 的学习模式转向 探索 转化 创造 模式 二 举例 探索 1 用作差法比较 2 用作商法比较 3 用函数的性质比较 4 其它方法 探索 1 画图 也是一种探索 2 求三角形面积可以用什么方法 正弦定理 直接用面积公式 3 所求的问题与题目有哪些联系 怎么求解 研究分析 1 由题意 直接用面积公式求解 2 求出直线的方程是关键 3 要求方程 只需求出其斜率k 探索 1 函数的单调性怎么解决 利用函数的定义 图像 或是导数求解 2 对于恒成立问题 我们怎样解决的 研究分析 1 结合本题题目 可以看出函数的单调性可用函数的导数进行
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