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文档简介

学做“小雄鹰”师：咱们班的孩子一向聪明勇敢。每当老师提出问题，你们就能积极思考，高高地举起小手，今天有信心和老师一起上好这节品德课吗？一、 讲故事导入，初步了解勇敢。1师：你们见过鹰吗？鹰给你们留下了什么印象？ 2师：咱们一起来看看鹰的雄姿（出示鹰的图片） 二、 我能讲1、师：你们想知道雄鹰小时候是怎么练习飞翔的吗？请大家将课文翻到44页，仔细观察课本中的插图，讲一个完整的故事？（为了区分这两只小雄鹰，我给它们起了名字，飞上天空的叫宝宝，躲在窝里的叫贝贝）2、请大家先同桌互相讲一讲。3、谁来讲给大家听？4、为什么同是鹰妈妈的孩子，宝宝飞上了蓝天，而贝贝就不行呢？ 6、你们喜欢小雄鹰宝宝还是贝贝？喜欢他的什么？生交流。（坚强、勇敢、勤奋、坚持不懈、不怕风雨）三、我来帮1、同学们，你们都想成为小雄鹰吗？那老师希望大家在下面的环节中勇敢的表现自己，如果你发言积极，将有可能得到老师送给他的小雏鹰。有信心吗？现在，我们一起走进争做雏鹰第一关：我能帮。看，几位小朋友遇到了困难，我们来帮助他们提升勇气吧！看他们都遇到了什么困哪？你想帮助谁？说说你的好主意。 生1、2、3、4、5 2、你们可真棒，都是遇到事情能够不娇气、不放弃的小雄鹰。3、其实生活中每个人都有因为胆小、娇气战胜不了的事情，你在生活中遇到什么困难？谁愿意先来说一说？ 谁能帮他想个好办法？ 4、通过刚才的交流，我们知道了遇到困难我们应该怎么办？（要勇敢坚强的面对，并积极想办法解决困难）老师送给大家一句名言。困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。四、我会辩。下面我们进入争做雏鹰第二关：我会辩。请大家来做小法官，评一评这些行为是不是勇敢的。课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课上老师要求做的跳远动作在学校围墙上，有人要“勇敢”地往下跳。小明班的电源插座坏了，他想去修，还说，如果不修，就不“勇敢”了。休息日，小明骑着电动车载着同学出去玩，他觉得自己很帅，很勇敢。师小结：这些同学做的都是冒险和违纪的事，不是真正的勇敢。真正勇敢应该是做那些对别人无害，不违反纪律的事。五、小结1、刚才大家表现得非常出色。老师真为你们的勇敢、自信而感到高兴。为了表示对大家的祝贺，我特为大家编了一首儿歌。（课件出示）学做“小雄鹰”小雄鹰真勇敢， 不怕风来不怕雨。我要好好向你学，不怕吃苦不娇气。遇到困难和挫折，不胆怯不泄气。 有勇气、有信心，相信自己一定行。六、我坚持1、要成为一名生活中的小雄鹰，不是一两天的事，有的甚至要有坚持不懈的精神才行。今后我们还会遇到许多困难，我们可以为自己拟订一份“学做小雄鹰计划”。学做“小雄鹰”计划班级： 学生： 监督人：我要克服的困难我要这样克服困难完成情况2、大家可以把计划表贴在自己的床头，如果你做得好，就画一张笑脸鼓励自己。3、同学们，通过这节课的学习，老师相信大家已经是一只勇敢的小雄鹰了，已经能
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