初中语文 作文考试策略课件.ppt_第1页
初中语文 作文考试策略课件.ppt_第2页
初中语文 作文考试策略课件.ppt_第3页
初中语文 作文考试策略课件.ppt_第4页
初中语文 作文考试策略课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中作文考试策略 看清条件 切莫偏离话题 精心设计 拟好标题开头 情感真实 不可无病呻吟 字迹工整 切忌涂抹乱画 一个清新靓丽的标题 一个引人入胜的开头 一句点明话题的话语 一个耐人寻味的结尾 一个整洁美观的文面 失误一 审题不清 偏离话题对策 抓住话题实质 紧扣主题 对于开放性的话题作文 内容的选择相对自由 但绝不是无边无际 随心所欲 信口开河 考生在写作时必须紧扣话题 不可偏离文章的主旨 只要审题细心 看清限制条件 抓住话题材料的实质 不犯 想当然 的错误 考生完全可以避免偏离话题的 失误 常见失误及对策 失误二 拟题不精或干脆不拟题对策 精心设计标题和开头 一个好的标题往往是内容的高度概括 它可以总领全文 同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力 拟题要从文章的具体内容和体裁出发 题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣 既要注意题目的简明 突出 醒目 又要具有独创风格 力争使文题确切鲜明 生动活泼 寓意深刻 1 标题范围尽量要小 要从自己确立的角度出发不要太大太泛 要合理出新 不要落入俗套 如果标题万一太大 可以采用副标题的方式加以限制 2 标题不能过长 标题过长则显得松散 3 标题要含蓄 把思维蕴涵于形象的标题之中 含蓄能起到言有尽而意无穷的作用 且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会 4 拟一个好题目 把题目演绎成一个生动的故事 用故事表达一个新颖独特的思想 可以适当想象 但要联系实际生活 5 拟题时要善于联想 联想 就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程 一 修辞法 心中的雨 呼唤晴朗的天空 走出乌云的太阳 一千个零比不上一个一 中国人失掉公德心了吗 君子动口不动手 美的回归 巴掌大的天地 君子好 球 流水不腐户枢不蠹 等 运用了比喻 象征 拟人 反诘等修辞手法 题目既准确 鲜明 生动 又表达出考生的褒贬之情 很惹人喜爱 1 对比式 例如 生于忧患 死于安乐 得道多助 失道寡助 有一位考生以由对比组成的选择问句 我是天才 还是笨蛋 假如记忆可以移植 为题 对比鲜明 富有吸引力 2 比喻式 有一考生拟题 人生也是一张答卷 该考生把人生比成一张答卷 并以 选择题 填空题判断题和问答题 分述 最后点明 在人生这张大考卷上 答案看似丰富多彩 但要交出一份满意的答卷 远非想象中那么简单 新颖 1 修辞法 3 夸张 以 挫折 为话题 那个障碍粉碎了我 4 反问 假如记忆可以移植 我是谁 5 设问 以 效率 为话题 我今天做了什么 6 借代 以 关注生活 为话题 倾听自己的心跳 心跳 指代某次独特的自身经历 7 仿词 战胜脆弱 从心做起 矛盾式 死海不死 等等 8 对偶 以 环保 为话题 一头白发 满山青葱 9 拟人 以 树 为话题 树的 叹息 以环保为话题 地球就诊记 10 呼告 以 书 为话题 别了 漫画书 以 关注生活 为话题 给生活加点苦吧 11 倒装 回来吧 妈妈 12 顶真 人贵有志 志在奋斗 13 引用 引用名人的名言或者有名的诗句 如 莫等闲 白了少年头 先天下之忧而忧 等等 活用成语法 引用现成的成语或者改用已有的成语 如 前车之鉴 别 吹毛求疵 等等 歌词利用法 摘抄或改编一些众所周知的歌词或歌名 如 我们都有一个家 都是风沙惹的祸 中国人 等等电影名称法 摘抄或改编一些众所周知的电影名称 如 卧虎藏龙 一江春水向东流 等等 3 增加命题的隐含色彩 如 0 0 7 3 吗 激起阅卷人急于探究内容的强烈愿望 从而产生一定的魅力 2 拓展延伸法 在话题的前面或后面加一些词语 限定缩小作文的范围 如 话题是 家 我们可以拟题为 我有一个幸福的家 温暖的家 家的味道 等等 4 中英文结合法 可以单用英文 也可以中文夹英文 也可以用网络语言 如 野妹儿 我的baby 等等 6 数学公式法 充分使用公式或标点符号 使之成为一个标题 如 话题是 家 我们可以拟题为 1 1 3 努力工作 关爱 温暖的家 等等数学中的恒等式 勤劳 高科技 致富 不等式 成绩 素质 荒谬式 99 1 0 其中 99 代表合格产品率 1 代表不合格率 文题通过这种荒谬的计算式 揭示了质量意识的重要性 5 使用生动活泼的群众口语 小雨来得正是时候 破玻璃和污迹哪去了 对 就这么办 由于语言生动 褒贬分明 收到了良好的效果 开门见山话题点穿 诚实守信 是我们中华民族的优良传统 千百年来 人们讲求诚信 推崇诚信 诚信之风质朴醇厚 历史越悠久 诚信之气越充盈中华 诚信之光越普照华夏 诚信早已融入我们民族文化的血液 成为文化基因中不可或缺的重要一环 诚信 开头方法之一 青春 是三月争奇斗艳的花朵 是七月缤纷的太阳雨 是十月灼人的红叶 是喷雾的旭日 是竞发的百舸 是搏击长空的雄鹰 是弹着欢乐的琴弦 是一路坎坷 一路执著地奔向大海的小溪 是挺直了躯干 舒展了满怀的葱茏 热烈地拥抱蓝天的白杨 青春 引用名言文采凸现 如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的 福特作文 把心放正 哈姆莱特曾高呼 人啊 看清你自己 而我要说 人啊 看清这个世界 作文 擦亮眼睛看世界 开头方法之二 美学大师罗丹曾经说过 美是到处都有的 对于我们的眼睛 不是缺少美 而是缺少发现 智慧的眼睛 马克 吐温说过 一只脚踩编了紫罗兰 它却把香味留在了你的脚上 这就是宽容 宽容 从这里开始 排比点题铺排文气 种子冲破岩层的禁锢 迎向光明 雄鹰冲破风暴的阻遏 飞向云霄 骏马突破缰绳的束缚 奔向原野 海燕突破雷电的肆虐 迎来自由 自由 开头方法之三 是什么 来得悄无声息 走得不留痕迹 却激起所有色彩的轻舞飞扬 是什么 走得不留痕迹 来得悄无声息 可留下穿越一季的倾情歌唱 是什么 轻轻地来了 又悄悄地走了 在收获的季节留下飘垂的金黄 是什么 悄悄地走了 又轻轻地来了 为沉寂的大地纺出洁白的梦想 哲人对着蓝天微笑 是时间 孩童握着风筝拍手 是风 流浪者说 什么都不是 只是一个梦 拥有答案的幸福 故事寓言倍感新鲜 有位母亲总是认为自己的儿子是个天才 即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子 做售票员第二次出车就丢了钱夹 做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去 终于儿子去当兵了 三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式 人们望着走过的队伍哈哈大笑之时 母亲却激动地放声高喊 哦 亲爱的保罗 他们都走错了 只有你走对了 感情亲疏影响对事物的认知 开头方法之四 1987年 75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会 有人问一位诺贝尔奖金获得者 您在哪所大学 哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢 出人意料 这位白发苍苍的学者回答说 是在幼儿园 这位学者的答话得到了与会科学家的赞同 智慧的起点 引用诗歌胜过空说 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 汪国真作文 心灵的选择 开头方法之五 失误三 内容虚假 胡编杜撰 骗取同情对策 有感而发 以真情唤共鸣 作文贵在情真 真挚的感情才能引起读者的共鸣 作文要写真实的 我 让 我 的激情在文中闪光 即所谓 为情而造文 感情真挚是抒情的生命 决不可无病呻吟 更不能杜撰父母双亡 自己双手截肢之类耸人听闻的 悲剧 骗取阅卷老师的同情 作文的思想感情必须健康向上 切不可消极颓废 例如 以 生活是老师 为话题作文 就应该从生活教我们探索求真 开拓务实 勇于创新的精神 给我们谦虚诚实的品德 坦荡博大的胸怀 坚韧刚毅的性格等积极方面着笔 而不可写在生活中学会沉默冷漠 圆滑世故 甚至自私自利等消极内容 失误四 不注意卷面整洁对策 书写规范 标点准确 谨慎修改 作文阅卷要求卷面整洁 字体美观 写字 标点 格式正确 文面文面 即文章的 脸面 这个 脸面 明晰 美丽 就会使阅卷人 一见钟情 自然会对你的文章产生 偏爱 从1996年开始实行的分项评分标准将书写单独作为一项 占作文总分的10 如果作文满分60分 则占6分 但从历年来阅卷的实际情况来看 对于字体规范 端正 美观 卷面整洁的作文 阅卷者往往会不惜把这些考生送入 天堂 所给的何止是6分 反之 对于字迹潦草 卷面肮脏 令人难认的作文 最终所扣的分数又何止6分 要使自己的考试作文以外部形体的魅力获得阅卷人的赏识 考生除了在考场上要做到落笔无误 笔随心至外 还须做到 书写规范 不能视潦草为潇洒 视信笔为率意 不写繁体字以及已经废止了的异体字 不规范的简化字 标点运用要正确 避免 一逗到底 等错误 各种文体都有独特的款式结构 尤其是书信体和应用文 对款式的要求更为严格 所以考场写作时一定要做到行款正确 谨慎修改 修改固然可以使文章更完善 然而在考场上 过多的修改往往会影响卷面的整洁 行文的美观 为了兼顾到二者的关系 这就需要考生平时养成列提纲 打

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论