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传统文化教育讲座心得今天,在新前程学校学习中华优秀传统文化系列公益讲座孝道与幸福人生专题 ” 报告会。大会邀请到了徐建国先生,在 3 个多小时的演讲中, 徐老师按照 “ 孝道与幸福 ” 的主题,对传统文化、孝道、感恩、大爱进行了逐一诠释。其中我感受最深的就是对孝道的理解。我们中华民族有着五千年的灿烂文化, “ 孝道”一直被历朝历代深深重视, 甚至被奉为 “ 国之根本”。孝,作为中国传统的道德准则,千百年来规范着世世代代, 贯彻于万户千家。 其内涵就是善事父母、 尊敬父母。应该说,经过 “取其精华,去其糟粕 ” ,“ 孝” 是完全可以同社会道德融合的,值得广泛倡导,大力弘扬。我觉得,如果把“ 尊重老人,孝敬父母 ”作为思想道德建设的切入口和着力点, 把中华民族 “崇孝” 的传统美德植入到学生的大脑中, 融于学校的德育体系中, 不仅能提高学生的思想道德素质,而且能辐射到家庭和社会。试想,当父母在家里感受到子女 的孝敬时,他们又怎能不去更加孝敬自己的父母。如此这般,间接提 高了家庭的文明程度,又必将推动和促进社会的稳定、和谐与进步。 吕明晰导演说,孝道是家庭和睦的基础、人类幸福的源泉、国家长治 久安的和谐助力;恭敬是一种心态、一种生活方式;善良是人类共同 的美德,与人为善可以得道多助;大爱是最高的人生境界,是幸福的 重要来源。他说,对父母的孝应当有三个层次,不仅要孝养其身,确 保老人的吃穿住行,还要孝养其心,满足老人精神上的需要,使之心精品资料里快乐起来,更要孝养其志,顺着老人的爱好和愿望来,让他们觉得活着有所作为。徐建国老师他认为当代经济的高速发展产生了很多道德问题,要解决这些问题必须从自身道德做起,而孝道作为道德的根本更应该引起人们的重视。 他认为“ 孝” 是人格完整的基础, 有“ 孝” 的人也有责任心,有担当,知恩图报。 “孝”是成功的保证,有 “孝”的人讲义气、有爱心,会得到大家的合力相助,能够成就大的事业。“ 孝” 同时也是家庭幸福、社会和谐的源泉。历史相隔久远 ,时代已然变迁 ,如何把中华民族的美德基因,流畅而不生涩地浇铸到我们的现实生活中?在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的, 父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓; 揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡, 在无微不至的关怀中成长; 灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜; 读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说, 父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱,那么 首先是爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖 国。行孝是天下所有做子女的应该做的,行孝不需要豪言壮语, 需要从一点一滴的小事做起。当父母上年纪时,更需要精神上的关爱,如 果有时间,应该多陪陪父母,让他们感受到亲情的温暖。的确,我们 对父母的孝不用轰轰烈烈, 我们也许只要多陪陪他们, 做一些看似微不足道的小事,父母就会十分幸福。正如吕导演所说:“ 对母亲的爱细化了之后更亲切 ”。作为儿女,我们一定要抓紧!趁我们父母健在的光阴好好孝敬父母, 别等父母走了, 才留下的是永久长远的懊悔和难以了结的孝愿。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我 们懂得的时候,已不再年轻;世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。“ 孝” 是稍纵即逝的眷恋, “孝” 是岁月间隙的承接, “孝”是一失足成千古恨的追悔, “ 孝” 是生命与生命交接处的链条。一旦断裂,永无连接。演讲结束时,吕明晰总结说:一个不懂孝道的人, 是不完整的人;一个不讲孝道的民族,是一个道德残缺的民族。如果 我们每个人都能打开孝与爱的闸门,家庭和睦、 社会和谐就会水到渠成。通过这次报告, 让我再一次受到关于 “孝道” 的心灵洗礼, 作为一名教师, 不仅要主动弘扬中国伟大的传统文化,更要时时刻刻
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