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文档简介

小学体育教师个人专业发展三年规划 姓 名年龄教龄所教学科体育 学 历本科 毕业院校内师大成长座右铭“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如柄烛之明。 个人三年发展规划个人分析优势专业知识：21年的教学经验，使自己理论联系实际能力增强不少，能根据学生的特点，做好教学工作。精心培养，使每一位学生都有点滴的进步。专业技能：积极参与体育教学研讨活动，开阔视野，善于思考，能在教学中理论结合实践，提高课堂教学效果，提升自身专业技能。专业情感：积极提升自学能力，空闲时会广泛阅读各类书籍，通过阅读体育教育名家名著，不断完善自己。可提升空间专业知识：个人教学风格有些陈旧，需培养全新的教学理念，学习新的教学手段，发扬自身长处，不断创新。专业技能：对于教科研方面缺乏探讨和研究，专业理论知识还需要不断加强学习。专业情感：在工作中还要不断改进工作方法，树立坚定的信心，争取取得更好的成绩。对于教科研方面缺乏探讨和研究，要多读专业书籍，提高自身能力。个人发展目标2014年参加各类教学教研培训，积极提高自己专业水平，不断探索实践，努力营造适合体育教学的宽松愉悦的课堂氛围。2015年在教学设计、语言、手段、方法等方面形成自己的风格，继续专业理论学习，广泛阅体育教学教育理论书籍，提升课堂教学效果。2016年在体育科研方面有所突破，进行相关方面资料收集整理，多向同行学习，结合自身实际，形成一个全新的便于自己的体育课堂教学模式。有自己的独特想法。具体措施1、 认真备课，备学生、备教材、备教法，恰当设计适合学生的教法。力争营造和谐宽松愉悦的课堂氛围。2、 增强上课技能，提高教育质量，课上充分调动学生积极性，让每个层次的学生都有不同程度提高。3、 遵循体育教学规律，注重学生主体，培养学生良好学习习惯和方法。所需学校支持希望学校能多给提供外出学习的机会，不断充电，开阔视野，提高业务能力。并
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