九年级政治 32《世界舞台上的中国》课件 粤教版.ppt

1 3 2世界舞台上的中国 2 一 教材分析 一 本课知识点构成 3 二 对应课标 4 7了解当今世界发展趋势 知道我国在世界格局中的地位 作用和面临的机遇与挑战 增强忧患意识 树立全球观念 维护世界和平 三 教育教学目标 1 知识目标知道我国在国际社会中的地位 作用 知道国际竞争的实质 知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战 了解我国在对外交往中表现 4 2 能力目标提高分析和判断国际社会政治现象的能力 培养主动关注国际政治发展 关心我国在国际社会中的地位和作用的能力 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力 3 情感 态度与价值观理解我国为世界和平与发展所作的贡献 关注祖国在世界舞台中的地位和作用 增强民族自尊心 自信心和自豪感 树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念 认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战 增强忧患意识 树立勇于接受挑战的意识 5 四 教学重难点 1 当代国际竞争的实质2 中国面临的机遇和挑战 6 二 学生分析 一 针对的问题 当今世界是开放的世界 各国之间的联系越来越密切 只有了解国情 才能更好地发展中国 帮助学生从中国和世界其他国家的对比中 认清我们的优势和差距 有利条件和不利因素 增强忧患意识和责任意识 树立开放 平等 参与的国际意识 是进行基本国情教育的必然要求 也是时代发展的要求 二 学生的需要 九年级学生对国内外时政消息比较关注 在教学过程中 教师要引导学生通过多种途径搜集相关资料 既可丰富教学内容 使学生参与教学 同时又能帮助学生提高分析 判断资料和信息的能力 符合学生成长的需要 7 三 综合设计思路 一 课时安排 二 设计理念 积极学习 即学生是主体 他们使用头脑 探究观念 解决问题 并运用所学 因为本课知识点在课程标准中是明确要求学生 知道 我国在世界格局中的地位 作用和面临的机遇与挑战 因此对于相关理论问题不宜过于展开 深究其原理 而应是着重从世界与中国的关系来处理相关内容 8 三 简单操作建议 第一课时中国在国际社会中的地位和作用 教学目标 1 知识目标知道我国在国际社会中的地位 作用 了解我国在对外交往中表现 2 能力目标提高分析和判断国际社会交往现象的能力 培养主动关注国际政治发展 关心我国在国际社会中的地位和作用的能力 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力 3 情感 态度与价值观理解我国为世界和平与发展所作的贡献 关注祖国在世界舞台中的地位和作用 增强民族自尊心 自信心和自豪感 树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念 9 简要操作过程 1 课前准备 学生搜集中国在国际舞台上的活动资料 了解我国在国际舞台上所起的作用 使学生参与课堂教学 2 国际舞台上的中国 创设情境 学生展示 介绍自己所搜集的中国在国际舞台上的活动资料 感受中国在国际舞台中的地位和作用 了解中国的世界影响力 增强民族自尊心 自信心和自豪感 3 直面中国国情 学生阅读中国与发达国家在科技 经济方面存在差距的资料 认清国情 立足现实 树立忧患意识 4 知识整理 帮助学生落实学习内容 10 第二课时中国面临的机遇和挑战 教学目标 1 知识目标知道国际竞争的实质 知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战 2 能力目标提高分析和判断国际社会政治现象的能力 培养主动关注国际政治发展 关心我国在国际社会中的地位和作用的能力 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力 3 情感 态度与价值观认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战 增强忧患意识 树立勇于接受挑战的意识 11 教学重难点 1 当代国际竞争的实质2 中国面临的机遇和挑战 简要操作过程 环球视点 介绍新世纪各国都试图在国际竞争中寻找新的发展机遇 发展自己的情况 本课时教学以 环球视点 为背景 设计一系列问题贯穿本框内容 层层深入 旨在使学生明确国际竞争的实质和我国发展面临的机遇与挑战 增强忧患意识 树立勇于接受挑战的意识 12 四 备课中存在的问题 一 世界舞台上的中国 教材主要是从 维护和平 促进发展 两个角度来介绍中国在世界舞台上的作用 但在搜集 中国在国际舞台上的活动 资料时 必然会涉及文化领域 应该如何处理 二 教材编写凌乱 知识点前后重复较多 一些材料指向不明 如 中国是最大的发展中国家 实际上在1 1中已经涉及 这里在3 2中再作为一个知识点呈现 之后在 面临的机遇与挑战 中还要提到 是否可整