走一步再走一步1

走一步再走一步 学习目标 知识与能力目标 1 掌握 灌 峭 嘲 纳 翼 遥 攀 等7个字 2 有感情地朗读课文 完整地复述故事情节 做到条理清楚 详略合适 过程与方法目标 结合语境理解重点词 句的深刻含义 情感 态度与价值观目标 体会作者在面对困难时的 走一步再走一步 的坚持不懈的精神 同时也激发学生勇于克服困难 战胜困难的决心和勇气 教学重难点 1 复述故事情节 掌握文章的中心思想 探究 走一步 再走一步 的含义 2 探究性 多角度理解故事所蕴含的生活哲理 3 学习本文关于行动 心理描写的内容及作用 作者简介 莫顿 亨特 1927 1983 美国作家 早年曾在空军服役 做过空军飞行员 在二战时期 他曾驾机执行过对德国的侦察任务 莫顿 亨特是一位擅长写励志类文章的作家 相关链接 1945年1月 在英格兰的沃顿空军基地 作为上尉飞行员的莫顿 亨特接受了一项任务 驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务 他觉得几乎无法完成任务 想象着飞机坐舱被炮弹击中 自己鲜血飞溅 连跳伞的力气都没有 第二天 莫顿 亨特驾机滑行在跑道上 他告诫自己 现在 只是起飞 飞起来就行 升到两万五千米高空时 他又告诫自己 现在所要作的 是在地面无线电的指导下 保持这个航向20分钟 就可以到达荷兰的素文岛 这个 不难做到 就这样 莫顿 亨特不断告诫自己 下面 只是飞越荷兰 这并不难 然后 是飞临德国 根本不须想更多的事 而且 还有后方的无线电支持 就这样 一程又一程 这位上尉终于完成了任务 当他接受盟军的奖励时 他说 我之所以成为孤胆英雄 完全是因为我小时侯一段经历的启示 一步又一步 终会达到自己的目的地 复述课文 复述前的准备 故事发生在美国的哪一个城市 故事发生在什么时间 爬悬崖的一共几个孩子 有名字的有那几个 那座悬崖有多高 小山道有多高 冒险脱险 读准字音 训诫 陡峭 嶙峋 啜泣 纳罕 着眼 空地 崩土 凸出 凹进 颤栗 颤抖 ji l n n k ng t zh n qi o chu zhu b ng o ch n x n h n l 词语解释 蕴含 悬崖勒马 训诫 峭壁 崩土 嶙峋 包含 比喻临到危险的边缘及时清醒回头 告诫 教导 陡直的山崖 崩裂的泥土 形容人瘦削 心惊肉跳 头晕目眩 啜泣 纳罕 小心翼翼 翼翼 形容担心祸患临头 非常害怕不安 头发昏 眼发花 感到一切都在旋转 抽噎 惊奇 诧异 谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 谨慎 严肃 朗读课文 整体感知 本文可以分四部分 一 起因 1 3 游戏玩厌 去爬悬崖 二 经过 4 15 中途被弃 进退两难 三 结果 16 22 父亲指点 摆脱困境 四 启示 23 走一步 再走一步 文章主旨探讨 1 从课文内容看 标题 走一步 再走一步 是什么意思 2 在人生道路上 面对困难 走了这一步 再走下一步 是什么意思 3 一个巨大的困难分成 一步一步 是什么意思 4 为什么不要想着距离有多远 1984年 在东京国际马拉松邀请赛中 名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军 当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时 他说了这么一句话 凭智慧战胜对手 当时许多人都认为 这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚 马拉松是体力和耐力的运动 只要身体素质好又有耐性就有望夺冠 爆发力和速度都在其次 说用智慧取胜 确实有点勉强 两年后 在意大利国际马拉松邀请赛上 山田本一又获得了冠军 有记者问他 上次在你的国家比赛 你获得了世界冠军 这一次远征米兰 又压倒所有的对手取得第一名 你能谈一谈经验吗 山田本一性情木讷 不善言谈 回答记者的仍是上次那句让人摸不着头脑的话 用智慧战胜对手 这回记者在报纸上没再挖苦他 只是对他所谓的智慧迷惑不解 十年后 这个谜团终于被解开了 山田本一在他的自传中这么说 每次比赛之前 我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍 并把沿途比较醒目的标志画下来 比如第一个标志是银行 第二个标志是一棵大树 第三个标志是一座红房子 这样一直画到赛程的终点 比赛开始后 我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去 等到达第一个目标 我又以同样的速度向第二个目标冲去 四十几公里的赛程 就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了 起初 我并不懂这样的道理 常常把我的目标定在40公里以外终点的那面旗帜上 结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了 我被前面那段遥远的路程给吓倒了 课文讲解 1 用一句话概述课文所写的内容 本文记叙 我 悬崖脱险一事 开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的 天气闷热是动因 他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽 2 开头为什么突出 闷热 3 从第一部分中我们可以得知 我 是一个什么样的孩子 孱弱多病 常受到母亲 不要冒险 的训诫或 乖 懦弱 胆怯 4 读第二部分 划出描写 我 的心理状态的词语 这些词语描写出 我 当时的一种什么状态 心理 全身颤抖 冷汗直冒 心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳 吓得几乎要晕倒 软弱地哀求 头晕目眩 啜泣 恐惧和疲乏 全身麻木 不能动弹 有被抛弃的委屈 有受嘲笑的羞辱 有不知所措的迷惘 有不该冒险的悔意 然而最强烈的是恐惧感 杰利带来了我父亲 听见 父亲的手电光照着我 安慰我 我哭着说 父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上 我顿时有了信心 父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方 我的信心大增 我每次只移动小步 慢慢爬下悬崖 投入了父亲强壮的手臂中 啜泣了一会 产生了一种巨大的成就感 5 说说 我 的脱险过程 6 末段说 看到前途茫茫而灰心丧气 又说 直到抵达我要到的地方 既然要到的地方 很明确 为什么又说 前途茫茫 呢 前途茫茫 的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方 困难重重 举步维艰 疑难解析 1 课文中的两个 啜泣 有什么不同 前者是恐惧和伤心 后者有复杂情感 有历险的余悸 有脱险的欣喜 有对父亲的感激 更有一种巨大的成就感 2 我听见有人啜泣 正纳罕那是谁 却发现原来是我自己 为何不直接写 我 哭了 一是真实的再现 我 太害怕了以致连自己哭了也不知道 二是写法的需要 这样写更能将 我 当时的恐惧心理描写得真切 生动 最初 毫无信心 我下不来 我会摔死的 继而 信心萌发 这似乎是能办到的 随后 信心大增 我 能办到最后 激动啜泣 3 分析 我 爬下悬崖时心理经历过几个变化过程 4 一个巨大的困难分成 一步一步 是什么意思 关键是化整为零 大困难是由小困难组成的 小困难是不难战胜的 一步一步战胜了小困难 最后就是战胜了巨大的困难 当然 重要的还在于走好每一步 一步一步坚持不懈地走下去 5 石架大约7米高 扛梯子把孩子抱下来要保险得多 也简单得多 父亲为什么不自己去把孩子抱下来 他的办法有什么普遍意义 爬上石架的 我 上不去 下不来 陷入绝望 恐惧 父亲并没有用梯子上去救护 而是鼓励 指导孩子 走一步 再走一步 使一个孱弱的孩子获得信心 变得勇敢 让孩子自己下来 经受一次历练 增长勇气和经验 事实上 我 确实从中得到了难忘的经验 这个父亲懂得怎样训练孩子的 他知道 如果自己上去救 孩子的能力就毫无长进 富有教益的方法使孩子获取了一笔宝贵的精神财富 课堂小结 居里夫人说过 生活对于任何人都非易事 站在人生的新起点上 我们只要走好每一步 一步一步坚持不懈地走下去 就能做出新的成绩 祝愿大家走好自己的每一步 并取得成功 课堂练习 1 课文主要写 我 的过程 写我爬下悬崖走第一步时的动词是 这几个动词突出了我的 的心理 跟小伙伴们爬悬