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苏教版2018-2019学年六年级下册语文第三单元9词两首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）文学常识填空。李清照号_，齐州章丘（今属山东济南）人，以_著称，有较高的艺术造诣。2. （6分）给形近字组词 搭_竖 _株_耸_催_塔_坚_珠_茸_摧_3. （4分）加一笔，组成新字再组词。 了 _ _ 人 _ _4. （3分）哲理诗：请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。当我们取得成绩时，不能骄傲，因为_这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是_。5. （3分）下列有关穷人的表述,正确的是（ ）(多选) A . 本文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷。B . 本文的细节描写很成功。C . 本文的作者是苏联作家高尔基。6. （6分）连线。 弹_ 京戏唱_ 钢琴画_ 秋千荡_ 图画欲穷千里目_ 疑是银河落九天飞流直下三千尺_ 更上一层楼不敢高声语_ 独钓寒江雪孤舟蓑笠翁_ 恐惊天上人二、 阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）按课文内容填空 （1）“一身_的羽毛。一对_的翅膀，加上_似的尾巴，这就是_的小燕子。”这句话是按照从_到_的观察顺序来写的，突出了燕子_的特点。 （2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”这句话中将_比作_，将_比作_。 8. （8分）再次阅读赵州桥第3自然段，回答问题。 （1）这段话是围绕哪句话写的？ （2）为了体现上题中的那句话，作者主要运用了哪些修辞手法？试举例说明。 （3）这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）三字经里有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”说的是汉代人黄香，从小对父母很孝顺，夏日炎炎，其父无法入睡，他就用扇子扇凉枕席，冬天寒冷，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息，黄香回报父母的养育之恩，体现了一颗感恩的心。 其实，在生活中，感恩之心的表现是很多的：回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助，感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩_”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：把题目补充完整再作文；中心明确，条理清晰；语言简洁生动，感情真挚；书写工整规范，卷面整洁。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、
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