XX上半年六年级语文下册第一单元测试卷.docx

XX上半年六年级语文下册第一单元测试卷六年级语文第一单元测试卷班级姓名一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。zhnrn nu dn ynmio k wi dunlin yu y koyn zhun hu二、补充词语。（ ）门（ ）户（ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ）不知所（ ）（ ）缘（ ）故（ ）风（ ）雨（ ）心（ ）魄目不转（ ）三、 火眼金睛，辨字组词。8番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）四、 说说你对下列句子的理解。1. 为是其智弗若与？曰：非然也。 2. 孰为汝多知乎？ 3. 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 五、 照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。六、 瘦身行动（缩句）。1. 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。 2. 除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 七、 杂症门诊。6（1）造纸术是我国的四大发明。 （2）通过种树人的一番话，使我非常感动。 （3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。 八、 下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）九、 语言积累1、人非生而知之者， ？2、甜瓜苦蒂， 。3、种树者必培其根， 。4、 ，观千剑而后识器。十、 阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。22、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2 3、写出第三、四自然段的意思。4第三自然段： 第四自然段： 4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。25、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2 十一、 写作。如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。要求：1. 语句流畅，字迹工整。2. 写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。六年级语文第一单元测试卷班级姓名一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。zhnrn nu dn ynmio k wi dunlin yu y koyn zhun hu二、补充词语。（ ）门（ ）户（ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ）不知所（ ）（ ）缘（ ）故（ ）风（ ）雨（ ）心（ ）魄目不转（ ）三、 火眼金睛，辨字组词。8番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）四、 说说你对下列句子的理解。1. 为是其智弗若与？曰：非然也。 2. 孰为汝多知乎？ 3. 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 五、 照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。六、 瘦身行动（缩句）。1. 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。 2. 除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 七、 杂症门诊。6（1）造纸术是我国的四大发明。 （2）通过种树人的一番话，使我非常感动。 （3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。 八、 下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）九、 语言积累1、人非生而知之者， ？2、甜瓜苦蒂， 。3、种树者必培其根， 。4、 ，观千剑而后识器。十、 阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。22、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2 3、写出第三、四自然段的意思。4第三自然段： 第四自然段： 4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。25、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2 十一、 写作。如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。要求：1. 语句流畅，字迹工整。2. 写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。六年级语文第一单元测试卷班级姓名一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。zhnrn nu dn ynmio k wi dunlin yu y koyn zhun hu二、补充词语。（ ）门（ ）户（ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ）不知所（ ）（ ）缘（ ）故（ ）风（ ）雨（ ）心（ ）魄目不转（ ）三、 火眼金睛，辨字组词。8番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）四、 说说你对下列句子的理解。1. 为是其智弗若与？曰：非然也。 2. 孰为汝多知乎？ 3. 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 五、 照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。六、 瘦身行动（缩句）。1. 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。 2. 除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 七、 杂症门诊。6（1）造纸术是我国的四大发明。 （2）通过种树人的一番话，使我非常感动。 （3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。 八、 下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）九、 语言积累1、人非生而知之者， ？2、甜瓜苦蒂， 。3、种树者必培其根， 。4、 ，观千剑而后识器。十、 阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。2