第一章说课标说课件

九年级化学 上册 第一章走进化学世界段淑侠 人教版 义务教育教科书 编写体例 编写特点 内容标准 说课标 说教材 说建议 基本内容 课程目标 知识体系与教材整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发和利用 内容结构 一 说课标 知道化学与人类进步和社会发展的密切关系 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 通过对化学实验现象的观察和分析理解化学变化 物理变化 能识别常见的化学仪器 了解其主要用途 通过化学发展史认识化学的重要性 通过化学实验基本操作的练习培养学生观察能力 思维能力 激发学生学习化学的兴趣 树立科学的物质观 发展合作等科学精神 课程目标 通过化学实验是学生认识到实验是学习的重要途径 体会发现的乐趣 培养学生实事求是的精神 二 说教材 大家都来学化学 第1章 1 1身边的化学 1 2化学实验室之旅 1 3物质的变化 1 4物质性质的探究 家居和化学 出行和化学 环境 健康和化学 社会发展和化学 参观实验室 练习实验基本操作 物理变化 化学变化 物质的性质 金属铜化学性质的探究 1 1身边的化学 社会生活中的化学 得出结论 化学课的学习内容 家居和化学 出行的化学 环境 健康和化学 社会发展和化学 生活塑料制品 汽车 火车 飞机 制造的材料 生活中的化学知识 物质组成 性质 变化规律 化学对社会生活的影响 衣食住材料 动力的燃料 厨房炊具燃料 清洁卫生用品 用生活物品做趣味实验 生活中充满了化学 化学为人类作贡献 我们应当学好化学 科学探究的方法 三废 处理 体育器材 场馆 防治病药物 我国古代化工技术发明 现代化工的发展 插入 1 2化学实验室之旅 参观实验室 练习实验基本操作 取药 取用固体 注意实验规范与安全 了解化学实验室的架构 识别15种常用的化学仪器 粉末 液体 倒滴量 块状 加热 酒精灯使用方法与注意事项 玻璃仪器的洗涤 1 3物质的变化 观察活动 一 物理变化 化学变化 发光发热 火柴折断 三态变化 蜡烛熔化 玻璃破碎 观察活动 二 火柴燃烧 镁条点燃 小苏打滴盐酸 氧化铜加盐酸 产生气体 颜色变化 比较不同 判断若干生活现象 现象 1 4物质性质的探究 物理 化学 铜片加热的变化 从 变化 引申 性质 物理 化学 观察与问题 化学实验探究示范 归纳 科学探究的步骤 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 新旧版章节调整 三 说建议 教学建议 使用多媒体展示化学反应微观过程 通过讲解 想象客服难懂关 运用列表 归纳比较法客服对概念的理解关 从学生生活和已有的的知识为基础设置情景激起思维形成共识 教学建议 教学目标明确 以学生为本 课堂教学要生活化 学习方式重探究 化学学习重在激发学习兴趣 火柴梗形状变化 水的状态变化 石蜡形状 状态变化 玻璃形状变化 食盐状态变化 无 无 无 无 无 火柴梗被折断 水气化水凝固 火柴梗 水 石蜡 石蜡融化成液体 玻璃 玻璃破碎 食盐 食盐溶解加热后又得到固体食盐 观察活动 教学评价要以激励为主 落实 情感态度与价值观 目标 亲身体验 生活信息 纠错本 亲身体验 生活信息 自身特长 教学反思 纠错本 亲身体验 生活信息 自身特长 教学反思 人文资源 场所 设施 实验资源 开放化学实验室 综合利用各种实验教具 纠错本 提倡自制教具 亲身体验 生活信息 网络资源 建立QQ群 自身特长