2015.1.学校工作总结：打造责美文化-构筑特色校园.doc

打造责美文化，构筑特色校园德州市新影街小学一年来，新影街小学全体教职工激情创业，争先创优，以高效课堂建设为重点，以责美文化建设为途径，走内涵发展之路，取得了新的跨越式发展。学校先后荣获国家基础教育实验中心十一五重点课题实验校、全国少先队“创新杯”活动竞赛优秀活动奖、第十四届世界华人学生作文大赛全国优秀组织奖、山东省第28届青少年科技大赛中优秀组织奖、德州市科技创新大赛一等奖、德州市科普工作示范校、德州市依法治校示范校、德州市青年文明号先进集体、德州市课程资源开发一等奖等称号。责美校园 风景这边独好 建有责之境文化是引领学校发展的原动力，几年来，新影街小学全体教职工群策群力，提出了以“责任至美润人生”为校训，以“责润心田 美悦童年”为理念的“责美”文化，学校处处浸润着“尽责者荣”的氛围。突出“责美”环境建设，意在营造“责任”氛围。一是确立了“一个中心，四廊一区”的责美环境总体格局。“一个中心”即以学校一楼大厅为责美环境建设的中心，重点打造以责任为主题的“责美”文化概念区。一进大厅，“责润心田，美悦童年”几个红色大字在校徽的映衬下格外引人注目；大厅西墙，“新影八责”被巧妙地书写在上下错落的方体的不同方向的面上，它的右面，学校的教育理念、校风、校训等跃然墙上；大厅东墙是对我校责美管理的“责美”管理的细致解读；“四廊”即四层楼的走廊，一到四楼都有激励师生的“责任名句”标语，将四楼走廊开辟为责任文化长廊，有“责任名人故事”“责任印记”“责任引领发展”“责任凝聚力量”几大版块。 “一区”即“责任理念区”，位于校园南端和北端，包括校训、校徽、责任文化解读，全面阐释学校责任文化理念。责美管理 湖光秋月两相和 筑有章之制依法治校。我校借鉴区教育局和兄弟学校的经验，多次论证，多次修改，结合学校实际并经教代会讨论通过制定了新影街小学积分制考核办法、新影街小学职称晋升条例并严格执行，评先树优，不讲人情关系看积分，做到公开、公正、公平，这样极大地调动了全体教职员工的积极性，老师们平心静气工作，人人争先创优，不用扬鞭自奋蹄，以实现自己的人生价值。计划周密，严格检查，反馈及时。每学期末，学校都要布置利用假期反思本学期所负责工作，哪些是做得比较成功的，哪些是不成功的，哪些是务实高效的，哪些是可有可无和不切实际的，有的放矢制定出下学期的工作计划，限定时限发到校长邮箱审核。学校每学期开学前，领导班子成员都要提前开学，反复研讨下学期各科室工作计划，具体到每一周，最后形成定稿，开学前老师们集中培训的时间传达给各位老师。每周五学校例会都要根据计划分项总结上周工作，制定下周工作计划，周五下午例会时间总结老师们上周工作完成情况，传达下周工作计划，并在学校的校务公开栏里进行公示，使老师们对自己的努力及效果一目了然，好的继续努力，差的反思改进。使干事者有荣誉，后进者学有标杆。并根据学校下周计划提前谋划自己的教育教学计划。学校各责任科室都有自己的考核标准，学校中层领导定期协同教研组长进行检查，考核打分，汇总公示，发现问题及时整改进行再检查。期末进行汇总，作为本学期评优依据。及时召开师生颁奖大会，对优秀者大张旗鼓地表彰，放大优秀者的带动作用。狠抓安全工作，关爱学生生命。通过发放拒乘违规校车等致家长的一封信，举行师生法制报告会、法制队会、法在我身边手抄报，假期登陆安全教育网，每月一次疏散演练，杜绝了安全事故的发生，确保了学生生命安全。家校联袂，此是桃园仙境界。我校构建了学校、社会、家庭三位一体的育人网络，通过举办家委会碰头会、家委会QQ群、家长大讲堂、家长会、责美家长家庭评选、家长护学岗等方式，为孩子成长创造了一个绿色的生态人文环境。老师们则利用现代通讯方式飞信、微信、qq等与家长沟通孩子的在校情况，好多老师把孩子的课堂学习录成视频，开家长会时进行播放，使家长对孩子的表现一目了然，家庭教育更有针对性。领导带头，以身作则是榜样。学校各科室制定的工作计划，学校要求各位领导要以身作则，干在前头，学校奉行“喊破嗓子不如干出样子”，要求老师们做到的，学校领导首先做到。月查作业，领导先送到；每日值勤，领导先到岗；校园设计，领导挑重担；公开课，领导身先士卒.正是领导的“车头带”，老师们个个比学赶超，唯恐落后。人文关怀，春风送暖入心怀。主要包括为教师办好实事，为教师成就事业、提升生活品味创设优质的环境，为此，学校制定了一系列制度，如丰富教师的节日文化活动制“三八美文朗诵赛”、“庆元旦拔河赛”、“庆元旦厨艺大比拼”、“教师节万亩桃园采摘之旅”等，为教师辛劳的生活中添加快乐与健康的音符；再如“竞技奖励制”规定在各项教师竞技赛，学校都颁发证书。春花不负风雨露！学校人文关怀的合力让教师的服务意识、责任意识心底植根，熠熠生辉！本学期，学校坚决执行区教育局迎接省教育均衡验收会议精神，不讲条件顾大局，克服人手少、资金不足的困难，多次召开迎评会议，对照标准查不足，制定周密工作计划，设定完成时限、及时检查。玻璃地面太脏，老师们亲自擦，图书整理平时没时间，周六义务干.通过努力，学校环境卫生、硬件设施更加完善。校园文化设计再上新台阶。彩虹书屋、读书吧、巧手吧、责美西大厅，应运而生，学校办学条件再上新台阶。加强宣传树形象，学校通过区教育局网站、德州晚报、学校电子显示屏、学校网站、校报等途径，及时将学校的特色工作展示给社会。暑假期间，积极参加德城区教育名城成果展，“五谷芬芳入画来”展板受到市区领导及市民的好评。责美教师 留连戏蝶时时舞 立有责之师教师是学校发展的源头活水。只有教师得以发展，学校才有长足的发展。我校坚持以教师发展为本的教育理念，以锻造一支德业双馨的责美教师队伍为目标，切实加强了教师培训工作，实施了教师“三大福利工程”。夯实校本培训工程，咬定青山不放松。学校利用寒暑假时间，布置每位老师搜集精选一篇高效课堂文章，要求理论联系实际，汇编成册校本培训教材周思业想，老师们每周学习一篇，结合自己教育教学实际写出心得体会，教科室负责批阅并及时反馈。挑选有书法专长的骨干教师坚持钢笔字、粉笔字培训，每周一页钢笔字、一次粉笔字展示，学校教导处定期组织评比和比赛。本学期组织了责美教师书法大赛，责美青年教师美文朗诵大赛，各位老师积极准备，大显身手，使我校青年教师的朗读和书法水平达到新的水准。每双周二下午进行现职和40周岁以下青年非班主任老师进行班主任培训，副校长室负责搜集有针对性的培训内容，老师们认真学习写出心得体会，提高了班主任工作的科学性有效性，为我校储备了班主任的生力军。远程研修百分百，外出学习虎添翼。为了高质量地完成本次培训任务，学校7月初就制定了远程研修实施方案。学校对全体参训的老师进行了学习动员，要求全体教师，上至年近半百的老教师，下至刚走上工作岗位的新教师，都要参加暑期远程研修。研修时，老教师们对远程研修的操作很不熟练，但他们毫无怨言地向青年教师学习，青年教师不厌其烦地进行指导，虽然正值酷暑，老教师们仍非常珍惜本次自我“充电”的大好机会，做到真正学有所思、学有所获，使自己努力跟上新时代教育的步伐。学校秉着“人人享有”的原则，积极鼓励青年教师外出学习，并制定了外出学习“反刍”汇报制，制度中明确制定出“外出”与“回来”两步走的“三项注意八项纪律”。“外出”注意安全、注意效益、注意思维的碰撞，还要“勤做笔记”、 “多取镜头”、 “善于交流”、 “虚心请教”。而“回来”时则要求“深度写反思”、“及时查笔记”、“反刍做汇报”、“消化入实践”； 外出学习成了青年教师们走向成功的彩虹桥，为他们打开了一扇扇窗的同时，也铺上了一个个台阶。责美课堂 自在娇莺恰恰啼 探高效之境教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线。为此，学校一直坚持以教学为中心，以高效课堂建设为契机，把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，以校本教研为依托，以转变教学方式和学习方式为突破口，逐步探索形成了“责润心田，美悦童年”的办学理念，全面实施素质教育。强基筑本，两学期分别开展了同读一本书（魅力课堂-高效与有趣的教学）、解码高效课堂百家讲坛活动，每周五下午教研活动前，都要开展“学海拾贝”活动，老师们结合自己的教学实际，谈体会，找不足，使老师们“腹有诗书气自华”“教育源头活水来”，课堂是提高教学质量的最主要的阵地，谁抓住了课堂教学，谁就抓住了提高教学质量的牛鼻子。集体备课、磨课是我校建设高效课堂的最主要的抓手。我们周周进行研讨，周周有磨课教师。集体备课是周五下午两节课以后按学科分组进行，规定语文数学都必须进行三轮备课、修改和反思。每次集体备课是在教师第一次备课的基础上进行第二次研讨，集体备课前，每位参与集体备课的教师人手一本教材，要求每位教师必须对本次研讨的课进行仔细地研读，然后提出有价值的问题或修改建议，本次磨课教师在认真听取老师们的建议后，再进行归纳整理，然后进行第二次备课并写出二次备课教案，才能走进课堂讲课，在第一次讲课后，再组织全体学科老师进行评课研讨，讲课教师在听取了大家的意见和建议后形成第三次教案，再去上课（磨课），最后再进行一轮评课评课。如此反复，进行三次备课，三次备课两次评课，一节比较完美的课就基本打造成型了。我们还改革了以前惯用的只记录教师讲课过程的听课记录，印制了德州市新影街小学高效课堂观课议课记录，增加了预设听课目标“我的研究与困惑”“、我的发现与收获”，使老师们带着自己关注的问题听课，听完课能够有总结自己的收获，避免了授课教师全力以赴，听课教师只是观众评委的局面；记录教学流程增加了课堂亮点、问题及我的思考，使老师们能够学人之长，身临其境，换位思考，深度研究；最后还要对整节课进行梳理，记录典型教的环节、关键环节的处理及点评、我的反思和收获，使老师们听课重点突出，抓住关键；因为磨课教师有两次授课，每次观课记录表后都有两次议课记录表，有“听后反思”，可供老师们记录听课后自己反复思考后新的感受，评课时要做到“三个一”，即“提一个优点、找一点不足，献一条建议”，每位老师按年级从低到高都要发言，避免几位骨干教师一言堂，议课后要进行第二次反思，在老师们思维的碰撞中汲取智慧的甘泉。另外我们还通过学科带头人示范课、换班上课、听青年教师推门课等方式加大了对高效课堂教学的引领力度。高效课堂离不开专家的引领，为进一步提高我校高效课堂教学的有效性，促进教师专业成长，2014年3月6日上午，我校特邀德州市教研室副主任孙敬东、区教研室袁玉红主任来我校指导工作，为我校的课堂教学把脉会诊。首先，我校语数英学科八位青年教师呈现了不同形式的汇报课。我校同学科的教师与各位领导一同观摩了作课教师的汇报课。随后，市区教研室领导给各位老师的授课进行了精彩点评。这次教研活动对我校的教育教学工作起了很大的推动作用，对进一步深化我校教学改革，提高教师课堂教学的有效性，推动我校教学质量的提高起到了积极的作用。我校还举行视导反馈课活动。10月8日上午，区教研室教研员到我校进行综合视导，视导小组深入课堂听课，随后进行了评课，给我校教师提出了许多宝贵、可操作性强的建议，授课教师也主动向教研员老师请教日常教学中存在的困惑，得到了教研员老师的耐心讲解与指导。为了将区教研室视导小组的指导落到实处，10月14、15日上午，我校举行了视导反馈课活动。活动中，授课教师根据区教研室视导小组的指导，精心修改备课，再在平行班上视导反馈课，学校组织评课。通过本次综合视导视导反馈课活动，将区教研室视导小组的指导作用最大化，更加增强了我校教师的教学能力，进一步推进了我校高效课堂建设向更加良好的态势发展定期召开教学质量分析会和毕业班学情分析会 ，加强对教学质量的阶段监测工作。学校每月都要对毕业班和其他年级进行质量检测，要求任课教师写出质量分析报告，寻找成功和欠缺之处进行反思，然后以学科组为单位召开同学科教师教学质量分析交流会，学校给每位老师准备了所有年级的同学科试卷，使交流更加有效，做到取长补短，方法共享，失误引以为戒。我们还定期召开毕业班学情分析会 。会上班主任及科任教师分别介绍本班的学情、管理思路和困惑，就一些热点问题进行交流和讨论，并对后期工作进行部署和要求。使毕业班老师们明确奋斗目标，理清工作思路，精诚合作，全力提高毕业班教学质量！在全校的共同努力下，我校的毕业班成绩在11月份区教育局举行的教学质量分析会上得到了点名表扬。狠抓学困生工作，不让一个学生掉队。我校位于城乡结合部，为进城务工子女定点学校，家长忙于生计，文化素质低，学困生人数较多，成了制约我校教育教学质量提升的瓶颈。为了改变这一局面，我校努力向科研要质量。我校申报的省级课题家校合作，培养小学学困生良好心理素质的实验研究已将研究材料上交省教研室，等待结题；申报的省级课题培养小学学困生责任意识的实践研究获得立项，市级课题小学数学学困生转化策略的实践与研究正在研究中，我校申报的区级高效课堂课题提高小学语文学困生课堂学习参与度的实践研究得到高度认可并获立项。为了把这几项课题落到实处。学校教科室进行了小课题计划制定培训、子课题交流会，要求课题组成员每月一份学困生个案分析、一份教育叙事，学校每次比赛都要设立进步奖，给学困生以展示的舞台。利用现代信息技术，实现资源共享。学校花大气力建好网上邻居，要求老师们把优秀教案、课件、优秀教科研成果，都要及时上传到网上邻居，上交的所有电子材料也要通过网上邻居上交，为老师们互相学习搭建了新的平台，节约了老师们的宝贵时间。责美德育 润物细无声 育有责之才抓好学生一日常规管理。学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。由学校领导、科任老师、学生干部组成每天值勤小组，对每班的卫生（要求每班的值日生要细化分工，固定到人，认真填写学校大队部设计的值日表并贴在教室统一位置）、课间纪律、路队、两操、零食等情况进行督促检查，每天下午下了两节课后由值勤领导在全校师生面前反馈检查结果，优秀、违纪者要求具体到班级、个人，并在学校的一日常规黑板上书面反馈。每周一升旗时间对上一周的情况进行总的反馈，公布每班的得分并据此颁发流动红旗。每月对各班一日常规情况进行汇总公示、表彰。每学期进行总结，根据对各班量化考核结果，直接产生校级优秀班主任，也作为评选区级优秀班主任的重要依据。开展责美少年争章活动。我校经过艰苦努力，多易其稿，历时一个学期，设计出了责美少年争章记录册和责美少年班级争章创星栏，内含行为章、卫生章、纪律章、读书章、数学章等各种章星及评价标准，并制定了德州市新影街小学责任少年争章创星活动实施方案。通过争章创星活动的广泛开展，和“责任银行”卡的实施，激励学生不断完善和超越自我，调动学生奋发向上的学习热情，不断养成良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯等。它的实施，旨在通过