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文档简介

教学设计课题名称爸爸的花儿落了教材版本人教版教者李波执教班级七年一班教材分析三维教学目标知识与技能：了解作者资料及城南旧事，掌握字词。过程与方法：有感情地朗读课文，感知课文内容。情感态度价值观：培养学生勇于面对生活、面对挑战的品质。教学重点理清全文脉络，分清眼前事和回忆事。教学难点抓住课文主要事件，感受至爱亲情。学生分析学生对城南旧事很陌生，需要加以介绍。教学策略与方法通过课前查资料预习，课上教师补充，了解作品内容，使学生初步了解作品中的人物，懂得文章的主题。媒体设计多媒体课件教学过程设计教师活动学生活动媒体运用设计意图一、组织教学二、导入新课 1、母爱如海，父爱如山，今天我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！2、播放城南旧事的几个片段，再播放音乐送别。三、走近作家作品1、作家作品简介。2、了解城南旧事。3、检查字词。四、走进文本（一）、朗读课文，整体感知。多种形式朗读。（二）、探讨交流1、本文的题目有什么含义？2、找出记叙的要素，理清文章的思路。3、文中回忆了“我”和父亲的那些故事？是如何体现“我”成长的足迹的？4、重点品读“我”赖床迟到一事，其中表现了爸爸什么样的情感态度？5、筛选爸爸的语言，试品析它们表明了爸爸对女儿怎样的深情？6、爸爸是一个怎样的人？他在“我”的成长过程中起什么作用？（三）、研讨本文的写作顺序。 （四）、小结这篇文章采用插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑造了爸爸严厉而不失爱心的形象。五、布置作业1、积累字词。2、说说自己的爸爸。欣赏城南旧事的几个片段。欣赏歌曲交流课前收集的资料听写词语，互批。朗读听读首先学生独立完成，之后组内进行研讨与交流。小组交流播放视频资料播放学生自制课件展示正确读音、字形。播放背景音乐展示参考答案展示本文的写作顺序创设情境了解作者及本文内容掌握基础知识。培养学生朗读能力。体会本文结构，概括主要事件。抓事件，品情感。培养学生的分析能力巩固基础知识板书设计爸爸的花儿落了林海音我和父亲的故事： 父爱如山 成长的足迹爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 殷切的希望 爸爸鼓励我独自去银行寄钱 严格的要求爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣 温暖的关怀 爸爸死后，我非常镇定、安静 热忱的鼓励教学反思课堂教学环节清晰，问题的设置密度与深度适宜，且有一定的创意，在启发学生鼓励学生方面做得好，教学语言较美，
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