青岛版三年级上册科学期末测试卷

科学三上科学期末测试卷一、填空（每空0.5分，共 10 分）1、对观察过的事物能提出“（）”，是我们（）、走上创新的起点。2、牛顿说：“没有大胆的（），就做不出伟大的发现。3、科学就是（），然后想办法（）。4、分类是（）的重要方法。分类时，首先要（），（）不同，分类的结果就不相同。5、要准确测量水的多少，就要用到（），它是测量（）的工具，一般用（）做单位，用（）表示。6、不倒翁的外形特点是上（）下（），底面形状是（），不倒翁的重量集中在（），这是不倒翁不容易倒的原因。7、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是（）。8、空气是没有（）、没有（）、没有（）、透明的气体。二、判断（每题1 分，共8 分）（对的打“”错的打“”）。1、天气对我们的生活没有影响。（）2、红旗向北飘，说明刮的是北风。（）3、空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物都离不开空气。（）4、氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。（）5、同一物体在水中和空气中称得的重量是一样的。（）6、人们对垃圾分类，主要是为了运输方便。（）7、克隆技术是当今最前沿的科学技术，已经应用于科技生产。（）8、比较重的物体不能浮在水面上。（）三、选择题（每题1 分，共 8 分）（选择正确答案将序号填在下列括号里）1、给文具分类，我们可以确定（）个标准。 a、1 个b、 2个c、很多2、在没有温度计的情况下，判断哪杯水热最好的办法是（）。a、用嘴尝一尝b、用手指伸进水中试一试c、用手触撒摸杯壁感觉一下3、大树摇是（）级风。a、三级b、六级c、八级4、降水结束（）读数并记录降水量。a、及时b、30 分钟后c、2 小时后5、（）的空气最新鲜。a、居民区b、森林里c、教室里6、下课了，从教室出来，马上就会感觉到（）a、呼吸流畅b、精神不振c、闷气7、冬天不落叶的植物是（）a、杨树b、柳树c、松树8、下面（）不是水温计的组成部分。a、液泡b、电子显示屏c 、刻度四、简答题（共 8 分，每题2 分）1、举例说明水的浮力在我们生活中的应用？2、举出生活中利用不倒翁现象的例子。、3、下面的材料哪些可以发生毛细现象？哪些不能？木条、实心玻璃棒、布条、报纸、吸水纸、铁丝、4、写两句与天气有关的谚语？五、连一连（共8 分，每题4 分）1、风速计风向雨量器百叶箱风力降雨量风向仪放置温度计2、眼睛物体的大小、形状、颜色、远近耳朵鼻子舌头物体的气味声音的大小、高低、气味食物的味道六、探究题：（每题4 分，共 8 分）。1 在三只培养皿内分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的水，并分别点燃蜡烛，把一大一小两只饮料瓶分别罩到其中两支蜡烛上。拧上瓶盖，哪支蜡烛先熄灭？这说明了什么？ 请你猜想，剩下的气体还支持燃吗？以上实验说明了什么？2 钩码在水中受到水的浮力吗？自己设计一个实验证明。需要的仪器有：实验过程：实验现象： 得到的结论：附答案：一、填空三年级上册科学期末测试题1、为什么解决问题2 、猜测3、提出问题解决问题的过程4、科学研究确定一等的标准标准 5 、量筒液体体积的工具毫升 ml6、轻重半球形底部7 、水的浮力8、颜色气味味道二、判断1、2、 3 、4 、5、6、7 、8、 三、选择1、c2 、c3 、b4 、a5、b6 、a7 、a8 、b四、简答题1、举例说明水的浮力在我们生活中的应用？轮船运输、水中浮桥、海上灯塔、淘米、救生衣、救生圈等。2、举出生活中利用不倒翁现象的例子。、水壶、地球仪、台灯、电话机、花瓶、篮球架等。3、下面的材料哪些可以发生毛细现象？哪些不能？ 木条、实心玻璃棒、布条、报纸、吸水纸、铁丝 发生毛细现象的有：木条、布条、报纸、吸水纸 不能发生毛细现象的有：实心玻璃棒、铁丝4、写两句与天气有关的谚语？一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。五、连一连（共8 分，每题4 分）1、风速计风向雨量器风力百叶箱降雨量风向仪放置温度计2、眼睛物体的大小、形状、颜色、远近耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低舌头食物的味道六、探究题：每题4 分，共 8 分。1 在三只培养皿内分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的水，并分别点燃蜡烛，把一大一小两只饮料瓶分别罩到其中两支蜡烛上。拧上瓶盖，哪支蜡烛先熄灭？这说明了什么？小饮料瓶内的蜡烛先熄灭。这说明空气中至少含有两种气体，一种气体能支持燃烧，一种不支持燃烧。请你猜想，剩下的气体还支持燃烧吗？ 剩下的气体不支持燃烧以上实验说明了什么？空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。2 钩码在水中受到水的浮力吗？自己设计一个实验证明。需要的仪器有：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验过程：（ 1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。（2） ）再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。（3） ）比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？物体名称浸