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文档简介

教学资料范本与多媒体游戏的亲密接触编 辑：_时 间：_多媒体作为目前日趋普遍的一种教学手段.以它声像并貌、充满动感的特性.成功地吸引了绝大多数的孩子.使他们在美伦美焕的动画世界中领悟其中的丰富内涵,在幼儿园教育中也被越来越多地运用于教育实践中。我园已开展了长达两年的多媒体辅助教学的实验研究.并多运用于集体、区域活动和分组教学活动中。一次偶然的机会.我尝试着将多媒体运用于游戏之中.结果发现.这种新型的教育形式有着它的独到之处。那是在一次多媒体分组教学活动中.我跟往常一样在演示课件.无意间听到一名幼儿在抱怨：“有什么好看的.又不能打.还不如玩游戏机呢！”后来.我认真地思考了他的这番话.我想：他所说的“打”其实就是一种幼儿参与的方式.是我们提倡的操作和互动.我们所用于教学中的课件在操作性和互动性方面的确不及游戏机.我们何不把多媒体和游戏机结合起来呢？把微机的操作权还给幼儿。于是.我尝试制作了多媒体游戏“走迷宫”并运用到区域活动中.作为科学区中可供幼儿兴趣自选的一项智力游戏来进行。它的制作非常简单.只需要一幅迷宫图、一个小猪的动画形象并在上面设置几个简单的命令即可。几名幼儿轮流操作鼠标.在反复的尝试、激烈的争论中.小猪几经周折.终于走出了迷宫。实践发现：这种操作性强的多媒体游戏深受幼儿的喜爱.制作简便.便于在日常区域活动中进行.而且可以反复操作、反复使用。在游戏中.幼儿通过操作、思考、反复尝试找出了几种不同的行走路线.让幼儿在充分体验游戏带给他们的快乐的同时发展了思维.促进了幼儿间的交流。游戏.是促进儿童学习和发展最有效的途径。多媒体作为当今比较先进的一种教育手段.它的教育作用已经不应该只局限在教学活动中。多媒体教学游戏是一种简便、实用、幼儿易操作的教育形式.通过这种形式.为幼儿创设良好的条件.提供发展的空间.让幼儿在自由操作中尝试失败.在反复实践中积累经验.在积极探究中体验成功
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