河西分校高中物理3.6分析物体的受力情况学案新人教版必修.docVIP

3.6 分析物体的受力情况一、基本知识 1力的概念 定义：力是物体之间的相互作用。作用的相互性：有作用力必有反作用力。(重点讲解，学生不清楚作用与反作用力关系特点)力的物质性：力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。 2力的种类 力通常可以用两种不同的方法来分类：一种是根据力的性质来分类，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等等；另一种是根据力的效果来分类，如拉力、压力、支持力、动力、阻力等等力的这两种划分标准是互相交叉的，即效果不同的力，性质可以相同；性质不同的力，效果可以相同 二、受力分析基本步骤.受力分析是指分析物体实际所受力的情况，在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.1明确研究对象在进行受力分析时，要注意整体法和隔离法的灵活运用。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力，而不分析研究对象施予外界的力。2按顺序找出所有的力先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。3需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力，千万不可重复。三、实例分析1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.（2）在力F作用下静止水平面上的物体FV（1）沿水平草地滚动的足球 （3）静止的小球2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析（2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）AV（3）在力F作用下静止在光滑斜面上的物体A.AF（1）沿斜面下滚的小球， 接触面不光滑.AVA（4）各接触面均光滑A（5）随传送带匀速上滑的物块AA3. 对下列各种情况下的物体A进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.（3）向上爬杆的运动员F（1）A静止在竖直墙面上Av（2）A沿竖直墙面下滑AAAv（4）随电梯匀速上升的人 4.对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）FBA（2）A、B同时匀速向右行驶（1）A、B同时匀速向右行驶BAF5如图所示，质量为M的斜面体放在粗糙的水平地面上，质量为m的木块静止在斜面体上，M也保持静止，求地面对M的支持力与摩擦力各为多大？ 6如图4-65所示，物体A、B叠放在水平桌面上，接触面之间的摩擦力都是压力的0.4倍，两物体的重力都是50N，B的左端用水平细线拉住，细线的另一端固定于墙上，现用水平力F将物体A从B的下方匀速拉出，求水平拉力F的大小。 图4-65作业：1、关于力的概念，下列说法中正确的是（ A、力是使物体产生形变和改变运动状态的原因 B、一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体 C力在任何情况下都是成对出现的D、两个物体互相作用，其相互作用力可以是不同性质的力图1-332：如图1-33所示，三个木块A、B、C叠放在水平桌面上用水平力F112N向右拉木块B，同时用水平力F2=8N向左拉木块C，结果三个木块都不动试求各个木块所受的静摩擦力画出受力图3如图1-41所示，在水平地面上叠放着质量分别为mA=2kg、mB=1kg的两木块，两木块之间、木块A与地面间的摩擦因数均为=0.2木块B与A的支架间有一根处于压缩状态的轻弹簧，其劲度系数k=100Nm，压缩量x=1cm整个装置处于静止状态，则（1）A对B的摩擦力方向_，摩擦力大小_；（2）B对A的摩擦力方向_，摩擦力大小_；图1-41（3）地面对A的摩擦力等于_画出受力图图1-424、如图1-42所示，滑块A以一定的初速沿木板B向右滑动，木板B在地面上保持静止已知滑块A的质量为m1，木板B的质量为m2，A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，则在A滑动过程中，A受到的摩擦力多大？木板B受到地面的摩擦力又为多大？画出受力图图1-435、如图1-43所示，物体A、B的质量mA= mB= 6 kg，A和 B、B和水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力 F=30 N。求：B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力，画出受力图如图，人通过定滑轮用绳拉住平台处