【同步练习】《穷人》（北师大）.docx

穷人同步练习 基础知识达标自读课文，完成下列各题：.给加点字选择正确读音，画“”。澎湃（ ） 勉强（ ） 刮断（ ）仍旧（ ） 模样（ ） 忐忑（ ）.区别字组词。 舱 （ ）怒（ ） 忧 （ ） 撕 （ ） 航 （ ） 恕 （ ） 优 （ ） 嘶 （ ）.在括号里填上恰当的词语。 寒风（ ） 波涛（ ） 神情（ ） 脸色（ ） 天气（ ） 心情（ ）.根据意思写词语。（）忧愁担心。 （ ）（）遇事不利；遭遇不好。 （ ）（）自己做错了事，自己承受不好的结果。 （ ）.选词填空。抱怨埋怨（）你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。（）我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。 宁可也 与其不如 尽管还是（）桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。 （）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（）桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。.指出下列句子所运用的描写方法。 环境描写；心理描写； 语言描写。（）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”（ ）（）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）（）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ ） 课后能力提升 .根据课文内容回答问题。桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？.阅读选段，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。（）给文中加点字注音。 皱（ ） 勺（ ）（）描写动作的词：（）描写神态的词：（）这段话中的“你”指的是，“他们”指的是，“死人”指的是。（）渔夫觉得“是个问题”，是什么问题？（）渔夫经过认真考虑，决定收养西蒙的两个孩子，这说明了什么？参考答案基础知识达标 . 船舱 愤怒 忧虑 撕开 航行 宽恕 优秀嘶哑.呼啸 轰鸣 激动 苍白 寒冷 愉快、忧虑 、倒霉 、自作自受.（）抱怨（）埋怨（这两个词都是动词，都有“因为不满意而发出怨言的意思”。 “埋怨”有“责怪”的意思，用来指“因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满”。 例如：姐姐常埋怨弟弟多管闲事。 “抱怨”有“怨恨”的意思，多指“心中不满，从而数说别人的不对”。）（）尽管还是 （表示转折关系，强调桑娜夫妻家里贫穷，仍然愿意收养西蒙的孩子。）（）宁可也 （是选择关系，渔夫夫妻选择自己受苦，也要帮助别人。）（）与其不如（是选择关系，舍弃与其前的，选择不如后面的内容。.答案：（）（解析：“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”说话就是语言描写。）（） （解析：海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。属于环境描写）（） （解析：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”想是心理活动，即心理描写）课后能力提升.桑娜具有宁愿自己受苦，也要帮助别人的高