人教版三年级语文下册第一二三单元复习题.doc

人教版三年级语文下册第一二三单元复习题班级_ 姓名：_一、看拼音，写汉字。 zn tin ynzi dnyn qntn ynzu sh x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cu wi n f chn shn s yn dng zh( )鸟 ( ) ( )部 ( ) ( ) ( ) y wn du b u zhu ru l mn ( ) ( )峭 石( ) ( ) ( )士 ( ) sh sh q t sh zhu b sh p lo( ) ( )程 ( ) ( )降 ( ) ( ) zhn f t ji sn ln zhn ln( ) ( )步 ( )助 ( ) ( ) i l chun kn lu ku( )房子 造( ) ( )气 ( )树 ( )露 ( )大 dn chi yyn klong huhu qungo( )梁 火( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bsh pnchan wigu shjin bicn yh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lxin li ki shnsh dngzh zhnqu Shnqng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y s bn shng jio hu gng jin d yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Wng yng b lo jng gng zh nio d ch y jng bn shng ( ) ( ) ( ) ( ) bn shng ji fang bi cn shn sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。1.我耳边又响起了那首乐曲（ ）。2.他沿着曲（ ）折的小路向远方走去。3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（ ）一圈地荡漾开去。4.养羊人把羊圈（ ）修得结结实实的。三、给加点的字选择正确读音，打上“”。1、燕子是候(hu hu)鸟，能长途飞行。2、燕子饥寒交迫，濒(bn pn)临死亡。3、山上覆盖着皑皑(ki i)白雪。四、形近字组词秆( ) 透( ) 泛( ) 犁( ) 栋( ) 叨( ) 箭( ) 杆( ) 秀( ) 眨( ) 梨( ) 练( ) 叼( ) 剑( ) 栽( ) 圈( ) 仿( ) 咏( ) 普( ) 诲( ) 杯( ) 裁( ) 倦( ) 访( ) 泳( ) 谱( ) 悔( ) 悲( ) 悔( ) 晌( ) 嘱( ) 惨( ) 叨( ) 锐( ) 审( ) 诲( ) 响( ) 属( ) 参( ) 叼( ) 悦( ) 伸( ) 五、我会填落（ ）缤（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ）旭日（ ）（ ）（ ）（ ）西下光（ ）夺（ ）一（ ）清泉 一（ ）珍珠 清澈的（ ）情不自禁地（ ） 清新的（ ） 聚精会神地（ ） 一（ ）微风 红彤彤的（ ）例：动（静）得（ ）大（ ）攻（ ）是（ ）始（ ）（ ）憎吞（ ）进（ ）填反义词清对( ) 功对( ) 奖对( ) ( )对恶正对( ) 优对( ) ( )对( ) ( )对( )六、选词填空。安静 寂静 平静1天色渐渐暗下来，周围一片（ ）。2上课铃响了，校园渐渐（ ）下来。因为所以 如果就 虽然但是无论都 不仅而且3( )没有老师的教导，我的作文( )不会有那么大的进步。4( )哥哥注意了学习的方法，( )学习成绩提高很快。5( )你一直和时间赛跑，( )可以成功。6( )这位老人双目失明，( )她已经“看到”春天了。7( )是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少女，( )掏出一一枚枚铜币送到老人的手里。7这是一位双目失明的老人，( )生活所迫，( )不得不在街上乞讨。8从那以后，鲁迅( )上学再也没迟到过，( )时时早，事事早，毫不松驰地奋斗了一生。七、按要求写句子。1.少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句) _2.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句) _ 3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句) _ 4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句) _ 5 .你没有这样的本事。（改成反问句） _6.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句） _7. 马跑得越快，离楚国就越远了。（改成反问句） _8. 这恰好表明有数不清的骆驼。（改成反问句） _ 八、把下列句子补充完整。1.( )，冰在薄处裂. 2. 亲身下河知深浅，( )3.( )，要看水底万丈深。4. 花盆里长不出苍松，( )5.( );常常做，不怕千万事。默写描写景色的诗句_，千山_。_，_。_，_。_，_。_，_。九、填一填。1.南辕北辙中的那个人错在：_。2.“亡羊补牢”中的“亡”指_；“牢”_指。3.买椟还珠中的那个郑国人花高价买了_，却把_还给了商人，后来常用它比喻：_。4.当我们看见别人把杨桃 的时候，不要_ ，要看看人家_看的。我们应该_，看到是什么样的就_。5、翠鸟5.按原文填空，并回答问题。 它的颜色非常( )。头上的羽毛像( )，绣满了( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像( )。它( )，一双( )的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 这段话主要写了_。 作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色_，然后按照一定的顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色，先写_部，再写_部，最后写_部。 翠鸟眼睛的特点是_，嘴的特点是_，身体的特点是_。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟( )。翠鸟( )苇秆，像箭一样( )过去，( )起小鱼，( )水面往远处飞走了。在括号里填上合适的词语。从哪句话看出小鱼很机灵？用“”划出来。画“_”的句子是一个( )句，把( )比作( )，写出了翠鸟( )的特点。从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话你体会到了什么？ 翠鸟鸣声( )，爱( )水面( )。它( )地( )着( )的水面，等待游到水面上来的小鱼。6燕子专列6.阅读短文，回答问题。 课文讲述了从南方飞回北方的燕子在_遇到了麻烦，当地气温_，风雪_。燕子经过_，饥寒交迫，面临_。政府得知这个情况后，决定用_把燕子送到_。 按原文填空。 联系上下文解释词语 饥寒交迫：_ 听到消息后，居民们( )走出家门，( )严寒，( )满天飞舞的大雪，( )冻得坚硬的山路，( )寻找冻僵的燕子。按原文填空。从所填的词语中你体会到了什么？_ 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的燕子。一