企业文化座谈发言_0

1/30企业文化座谈发言在文化座谈会上的发言材料各位领导、同志们我叫马建国，是金刚台乡党委书记，今天，很荣幸参加这次座谈会。根据会议安排，我将金刚台乡近年来加强基层宣传文化队伍建设的做法向给各位领导作一汇报。不妥之处，敬请指正。金刚台乡民间文化底蕴丰厚，是歌舞之乡，是国家AAA级景区金刚台国家地质公园、全国红色旅游精品景点所在地；是全国百家晚报摄影基地、八月桂花遍地开外景拍摄地、全市青少年爱国主义文化教育基地、全市廉政文化教育基地。先后荣获“河南省民间文化艺术之乡”、“杈伞舞之乡”。近年来，金刚台乡以打造文化强乡为目标，不断创新机制，整合资源，把资源优势转化为产业优势，全力打造金刚台文化品牌。主要是打好“四张牌”一、建文化组织，做好文化发展重视牌。金刚台乡将文化宣传工作作为全乡工作一项重要内容，列入议事日程，纳入年度目标考核。定期召开党政办公会，研究部署文化工作，并根据人事变动情况，及时成立了乡文化工作领导小组，加强乡文化中心建设，设编制5人，由财政全额供给，保证固定的经费投入。明确一名党2/30委委员专抓乡村宣传文化工作，13各村结合“六大员”制度建设，运用“42”工作法，每个村确定了一名文化协管员；乡党政领导每年亲自参与并组织4次大规模的文化活动，并及时将相关文化活动情况整理归档。乡党委政府积极协调组织文化、教育、民政、财政、农业、计生、团委、妇联等部门参与文化实践活动，并明确了各村、各有关单位的职责，年终认真考核，进行评比表彰，从而有力地调动了各村和乡直有关单位抓好文化建设的积极性。在全乡上下形成了党政领导带头、各村、各单位通力协作、全社会共同参与的文化建设工作格局。二、拉文化队伍，抓好文化队伍建设牌。乡文化中心组建群众业余文艺团队，开展多种形式的群众文化活动，把经常化、小型化、多样化的文化活动与定期举办大、中型群众文化活动结合起来，充分利用农闲、节日和集市，组织灯会、民间艺术展演等活动，定期到景区、下村进行义务演出。河口村按照乡党委政府的安排，结合本地实际，成立一支26人组成农村文艺宣传队。文艺宣传队精心编排的民间叉伞舞，扭秧歌、花挑舞，快板书，民间小调等节目异彩纷呈，欢快的锣鼓，诙谐的表演，优雅的快板，受到了群众和游客的一致称赞。文艺宣传队还别具匠心地把党的试验区建设的富民政策、村规民约、科技知识、文明3/30新风等内容提炼加工，编排入戏，变成老百姓喜闻乐见文艺节目，该文艺宣传队已经成为试验区一道亮丽的风景线，使群众在试验区建设中不仅享受到物质利益，更能品味到文化大餐，很受农民群众欢迎。朱裴店、王湾、横山等村也组建了群众业余演出队，利用节日、庙会，四处义演。三、扬红色文化，打响红色旅游特色牌。金刚台乡红色文化历史悠久，乡党委政府在大力发展经济建设的同时，以争创河南省特色文化产业乡镇为契机，以红色文化旅游精品建设和地方传统文化旅游线路建设为重点，以文化事业发展经济，用经济促进文化，树品牌、谋发展，强力推进文化旅游产业开发，把文化旅游产业作为推进新农村建设的朝阳产业来抓，从2016年发展金刚台旅游以来，共接待旅游人数50万人次，创造文化旅游产业产值3000多万元以上。高度重视旅游文化工作，多方筹集资金，加大基础设施建设，建成了历代名人吟咏大别山诗书碑廊、红色革命史展厅、地质博物馆等文化景点，深入挖掘金刚台地域历史文脉，整理红军故事、优美传说、抢救排演地方戏、民俗小调等，加快了民俗文化和地方历史文化的挖掘、整理。同时大力挖掘和弘扬生态旅游资源、文物古迹、文化设施、民俗和历史文化名村、古民居建筑文化、红色文化和地方文化，提高旅游景区文化品位，唱响了文化旅游和旅游文化，吸引了大量游客，增加了群众4/30收入。组建了女红军排宣传队，大力弘扬“金刚台红旗不倒”的传统和自力更生、艰苦创业精神。并把金刚台金刚台景区设定为爱国主义红色教育基地、每年“五四”青年节、“七一”建党节都要组织青年在这里举行入团入党宣誓，让广大青年人牢记老一辈革命先烈的丰功功绩，不断激发热情和斗志，在试验区建设中建功立业。四、固文化阵地，提升群众素质需求牌。把文化设施建设纳入小城镇建设总体规划，不断加快文化基础设施建设，投资200万元新建占地22亩乡中心文化广场，铺设广场舞台地砖1000平方米，修建水冲式公厕一座，凉亭一座，安装了健身器材，种植了景观树。新建绿化小品2处，修造了花坛、绿地间游步道。以加强农村文化阵地建设和丰富农村文化生活为主题，不断满足广大农民群众的精神文化需求，积极推进农村文化大院建设工作。目前，金刚台乡已有杜畈、河口、朱裴店、连二塘等村建成文化大院，各文化大院在乡政府和文化部门的正确引导下，结合自身实际，通过举行“三清五改”先进户评选、好媳妇、好妯娌评选等内容丰富，形式多样，群众广泛参与的活动，极大地丰富了群众的业余文化生活。为满足农民读书、学习，提高科普及创业技能，全面提升农民素质，我乡已完成金刚台、河口、5/30朱裴店、连二塘、杜畈、四顾墩6个村农家书屋建设，为确保文化书屋成为文化宣传的永久阵地，乡政府对每家书屋进行规范化管理，确保了书屋“有人管理、有章可循、有书可读”。书屋自建立以来，便受到了广大群众的欢迎。同时，金刚台乡把廉政文化建设作为加强农村基层组织建设的重要抓手来抓，不断丰富活动载体，利用远程教育，结合“三会一课”，强化廉政意识教育培训，掀起了浓厚的廉政氛围。结合本地特色，以群众喜闻乐见贴近农村生活的形式编排演出节目，开展送文化节目下村，同时充分利用远程教育流动培训、文化共享下乡、电影下村等活动大力宣传党的反腐倡廉方针政策和上级工作要求与部署，不仅丰富了干部群众的文化生活，还让廉洁自律的阳光渗透到每一个人的心中。每年来，电影下乡达30余场次，播放反腐倡廉电教片及科教片40部次。河口村被市确定廉政文化进农村示范村。第三篇在企业座谈会上的发言在企业座谈会上的发言各位企业家，商会会员，同志们，朋友们今天我们邀请沙河辖区内的各位企业精英、商会的会员，参加座谈会，目的是交流情况、相互沟通，展望发展、互相启发，进一步加快明年和今后一个时期我办工业经济的发展。6/30借此机会，我先向大家介绍一下沙河街道2016年经济发展情况。2016年是“十一五”的收官之年，我们保持了经济社会健康发展、稳步增长的良好态势，完成和超额完成了“十一五”目标任务，据初步统计，2016年，街道实现生产总值35亿元，同比增长；规模以上工业产值达81亿元，同比增长；新增规模以上工业企业2家；完成工业增加值万元，同比增长；中小企业增加值完成34万元，同比增长；完成限额以上批发和零售商品销售总额亿元，同比增长；农林牧渔业增加值完成3500万元，同比增；城市居民可支配收入达到15100元，同比增长；农民人均纯收入达到5950元，同比增19；完成全社会固定资产投资25亿元，全面完成年度目标任务。这些成绩的取得，离不开各位企业家们的辛勤努力，在此，我代表沙河街道党工委、办事处表示衷心的感谢当前，万州已进入加快建设重庆二大城市的关键时期，各兄弟镇乡、街道都铆足了劲，要在二大城市建设中建功立业，加快沙河的发展，建设和谐沙河的任务也更加突出地摆在了我们面前。你们作为沙河经济社会建设中最积极的力量，必须认清形势，抓住机遇，以强烈的社会责任感和历史使命感，与时俱进，开拓创新，勇争潮头，进7/30一步发挥好推动沙河加快发展的主力军作用。下面，我就结合区经济工作会议精神以及沙河经济社会发展现状，谈几点希望和要求。一、牢牢把握机遇，把企业做大作强。2016年，我们面临生产要素价格上涨、国家宏观调控等不利因素，沙河的企业家们坚持创新、深挖潜力，拓展市场，取得了企业生产总值、规模企业生产值、中小企业增加值增幅50的成绩，禾采山胡椒等公司开发了新产品、全成石材、璜家化工等企业拓展了生产线，友利塑料等2家企业到达了规模企业标准，成绩可喜可贺。2016年，国家将实行“积极稳健、审慎灵活”的宏观经济调控政策，调息调税、紧缩银根、土地清理，这将会为一些企业发展带来困难和问题，一些企业的生产经营将会受到影响。但是我们更应看到,宏观调控对我们也是个难得的机遇，国家将会把信贷资金更多投向实体经济特别是“三农”和中小企业，更何况，我们手里还有去年重庆市委、市府为加快把万州建设成为重庆二大城市送给万州的“”大礼包，以及万州工业园升格为国家工业园的优惠政策，这正好为我们企业的扩张提供了很好的机会，这个就是机遇。因此，希望企业家们一定要以应变和善变的精神去思考企业的生存和发展，积极研究和分析国家宏观经济政策，适应经济调整，用好、用活市委市府决定，8/30深挖、细挖“大礼包”含金量，确定本企业在万州二大城市场建设、“500亿万州”建设中的经营地位和发展空间，根据企业自身规模、发展阶段、行业态势、产品结构、技术档次制订企业的经营策略，充分利用和发挥比较优势，努力把企业做大做强，为和谐沙河建设、以及重庆“二大城市建设”多做贡献。二、加强对外合作，实现互助双赢。一个地方，各行业的企业集中在一起，它们之间技术的共享、人员的共享、甚至一些产品的互补、前后工序的衔接是有好处的，容易形成规模效应。目前，沙河辖区有建筑施工企业、仓储物流企业、印刷包装企业、食品药品加工企业、机械制造企业上百家，华升集团、全成石材、祥盛制药等10多家企业已初具规模，已经形成了一个宠大的产业链，去年，街道多次组织了不同形式的企业座谈会，促成了一些企业间的合作与交流，推动了企业的发展。在今后，希望各企业继续走开放的路子，要善于跟人合作，合资也好、入股也好，通过各种形式的合作，推动企业实现新的飞跃。这也是我们成立商会、组织召开企业座谈会的初衷和目的。三、提高自身素质，做一名有社会责任感的企业家。2016年，巴菲特的中国晚宴，让无数的中国富豪很纠结，有人低调婉拒，有人高调裸捐，但更多人选择了沉默。我9/30们沙河辖区的企业界精英们，又以怎样的行动在诠释企业和企业家的社会责任呢“森林重庆”建设，华升建筑集团公司捐款500万；玉树地震，商会会员捐款万；，国庆中秋等重大节假日，黄佐祥、莫杰等数十位企业家、商会会员亲自为沙河辖区的贫困居民拎去了节日慰问品；你们之中，还有不少的企业家长年资助了一名甚至多名贫困大学生，为“寒门学子”圆了大学梦，也为贫困家庭点燃了致富的希望明灯你们的种种善行，不但为政府解了难，也为社会道德树立起了一面面鲜明的旗帜。在今后，我们虽不提倡你们之中出现第二个“陈光标”，但我们将热切的期盼沙河的各位企业精英们，一如既往的、更多的承担起社会责任，这样，不但成全了他人，也终将成就我们自已。今天，我向各位提出了希望和要求，在次，我也代表街道党工委、办事处，沙河街道的60多名行政机关、事业单位工作人员，向大家郑重承诺，扮演好沙河街道经济建设“守夜人”角色。在今后的工作中，我们将继续秉承“全心全意为企业服务，把企业的事情当作我们自己的事情来办，让企业发财，求沙河发展”的理念，为企业穿针引线、铺路搭桥、排难解忧。具体到当前，我们将切实做好以下几项服务企业的10/30工作。一是加快玉城片区的基础设施建设、配套设施建设、园区规划，为企业招商引资，做大做强拓展发展空间。二是更深层次的促进银政企业之间的交流。去年9月，我们在尼斯酒店召开了“银政企交流会”，为银企业之间的交流和合作搭建了一个好的平台，也开了一个好头，我们也成功的组织了近十次的商会活动，促进了企业间的合作，在今后，我们将更一步的发挥行政资源优势，发挥商会工作职能，以更多的形式，开展更为广泛的银企、政企以及企业间的沟通、交流和合作。三是切实为企业解决一些实际困难。我们将对收集到的各个企业的困难和问题，特别是各个企业家的意见和建议进行分门别类的整理和处理，把这些意见和建议交给街道相关的职能科室、反映给区委、区府相关的职能部门，能解决的限期解决，不能解决的，要给各位一个书面说明，保证你们的每一个意见和建议都有“回消”。总之，我相信，只要我们紧密合作、团结一致、携手共进，沙河的经济社会建设就一定能取得长足进步，各位在二大城市建设的伟大事业中取得耀人成就。最后，祝各位身体健康，万事如意，阖家幸福，事业大成第四篇在市校园文化建设座谈会上的发言文章标题在市校园文化建设座谈会上的发言11/30弘扬坚净文化塑造坚净人生市校园文化建设座谈会上的发言城北小学校长学校发展，一个很重要的命题就是学校的文化建设，没有文化建设的学校，会形同一个少了筋骨的空壳。历史悠久的学校有一个在已有文化积淀上如何承继更新的问题，新学校也有一个根据自身学校特质创设文化的任务。因此，今天我们把镜头的聚焦再次对准了学校文化建设的命题上。一、我对学校文化建设的粗浅认识“学校文化建设”是一个被当前教育界同行喊得震耳欲聋的词语，是一个被教育论坛高频交流的话题，是一个基层学校为之努力的目标，我们时刻感受着它的火爆。为什么会如此火爆细想起来，一个很重要的原因就是，当前学校之间的竞争，已从规模数量发展到文化质量的较量，或者说，已从表面的物质设施、教师与学生人数等方面的竞争，转向更深层次的学校文化理念的竞争。文化已经成为一个学校综合实力的重要标志，成为一个学校兴衰荣枯的决定性因素。所以，当前对学校文化建设的高度关注，并非空穴来风，它反映出基层学校的办学者和社会各界对学校高质量发展的深层期待。但是，文化其实是一个很难定义的概念。伽德默尔12/30说“也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足以讲出文化是什么。”正因为此，成尚荣始终认为，我们也许只能给文化一个解释，而不能给一个定义。在这里，我想先引用一个小故事描述一下“文化”一天,一位贫穷的妇人在家门口缝衣服,这时邻居来借东西。妇人说，你先等一下。不一会儿，她换了件整洁的衣服出来接待客人。是什么促使妇人这么做呢这就是文化。文化就是这样一个没有任何形状的核心的东西，存在于组织的角角落落。对于学校来说，不管有多少年的历史，一定有自己独特的东西。校长的工作就是去总结、归纳、发展它。学校文化的核心内容确定之后，包括制度建设、教师行为、精神需求都会解决，学校也会因此得到内涵上的提升。但是，一所学校在文化构建中是否有多种选择学校文化与学校发展之间到底是什么关系怎样建设学校文化今天在与大家讨论这些问题之前，我们不妨先看一下学校文化建设中存在的一些问题，顺便阐述我个人的理解。二、学校文化建设存在的一些问题与我的理解问题一把校园文化与学校文化等同于一个概念。谈到学校文化建设，很多同志会联想到校园文化建设。确实，很多学校在校园文化建设上投入了大量的精力，也展现出了文化的面貌。我认为，学校文化有显性的一面，但更重要的是隐性的一面。校园只是个场所，校园文化更13/30多地只是局限于环境文化的营造，是浅层次的以环境布置为要务的，而学校则不仅是个场所的概念，更是一个组织的概念，所以学校文化建设内涵更丰富，且更注重于精神文化层面的建设。如果认为学校文化建设只是重在学校的环境布置，这就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行为。我认为，我们当前号召的文化建设，立足现实状态来分析，应该是高起点地从学校文化乃至教育新文化建设的角度来思考，当然，又同时离不开脚踏实地地从校园文化、环境布置的低层面上开始操作。问题二把学校品牌的打造与学校文化的建设割裂开来年初校长会议上王局长提出的“加强学校文化建设”的意见，其实已经在要求我们从校园文化建设的层面上升到教育新文化的高度，这既贯彻了教育部关于基础教育课程改革新阶段学校教育新文化建设的方针，又内涵地要求我们的学校文化建设要有品牌意识。具体地说，就是要求我们在众多的文化选择中，校长和教师们摒弃浮躁，结合学校实际，进行分析和判断，建设具有差异性的、不迷失自我的学校文化。尽管关于“什么是品牌”的问题，这是一个见仁见智的问题，但在我看来，不管你怎样界定，都不能割裂两者之间的内在联系，因为品牌是需要文化来支撑的，文化是品牌创建的基础和灵魂，学校文化和学校14/30品牌是的关系终究是“在建设中打造，在打造中发展。”问题三学校文化缺乏精神的独立性我在前面提到，每所学校的历史有长有短，但不管是一百年也好，二十年也罢，每所学校都有自己特定的历史和独特的文化传统。如何把握现代与传统、继承与发展的关系，传承历史，在创新中求发展，是每所学校在文化建设中都面临的问题。现在很多学校往往喜欢推翻历史，在废墟中重建。教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授在痛陈其弊时说“这种忽视传统的做法实际上就是“归零”，是低水平的行为。”其实我们完全不必唯上、唯书、唯媒体、唯名校，每所学校在历史的发展过程当中都有丰富的文化积淀，这是一种重要的、不容忽视的教育资源。我们只有站在传承的立场，才能有精神支撑，才能站得更高、看得更远，也才能创造出有精神独立性的学校文化。其实，我一直认为，学校文化没有优劣之分，只有适合不适合。一所现代学校，它最宝贵的品格就是精神上的个性追求，我认为，这是形成学校特色文化的关键。问题四学校的办学理念没有转化为行动从经验管理到科学管理再到现在，一路走来，我想我们大家已经基本达成了这样的共识，那就是学校管理的最高境界是文化管理。那是因为学校的办学理念集中体15/30现着学校的主流价值观，学校的一切工作，都在围绕着这个理念来进行。但如果学校的办学理念只是一种饰物和一个对外宣传的招牌，在日常的教育教学工作中，理念和行为是两张皮，比如，学校的工作缺乏由理念主导的计划性，教育教学的活动随意性太强，在做各种事情的时候，把办学理念抛置在脑后，那么，文化建设就是一句空话。我始终认为，在学校文化建设过程中，学校领导层的以身作则、身体力行是学校文化建设的关键，它关系到学校文化的真实性、有效性和持久性。如果领导层口头上讲的是“创新”，可真实的思想和行动却是保守；提倡的是“团队”，实行的是独断；嘴上说的是规范，实践上做的是随意；说是要以人为本，追求的却只是效率第一。这种理念和行为的脱节、言行的不一，长此以往，形成的便是文化的两面性，这种不良文化的形成，不但不能凝聚人心，反而会削弱学校整体的权威，导致集体成为散沙。如此下去，即使学校开展的活动再多、再新、再奇，也很难有利于学校的文化建设。问题五学校的文化建设工作缺乏连续性文化它是一种积淀，它的显著特征之一就是它的久远性，学校文化同样。办学理念、教育理想的实现需要我们日复一日、年复一年地去努力，这样才能流淌成绵长的文化血脉，赋予学校更久远的意义。而审视学校的工作计16/30划，我们不难发现，我们的计划明显地缺少连续性，甚至一味地标新立异，一味地翻新，缺乏历史的传承性，这样一来，学校必然失去由长期积淀而形成的文化特色。其实，学校文化在本质上是学校办学思想和教育目标的反映，根本上还是培养什么人的问题。因此，面对这样一个”系统工程”,学校需要有文化的自觉,就是对文化的本质、规律和学校文化职责有感性和理性相结合的认识,对本校文化建设有全面、系统、长远的考虑。问题六学校的文化提炼缺乏深思熟虑。学校教育的转型性变革，落脚点在于学校文化的创新。作为一校之长，我认为，学校应建设以校训为核心的学校文化理想。习惯于搬弄其他学校的标语口号，学校的理念文化不完整、没系统、无新意、追求字数的工整对丈、过于口号化，同时缺乏统一的视觉形象、环境布置也是买到什么张贴什么，有什么就填充什么，无整体规划更无核心理念统领指导的做法都是无济于事的。只有以校训催生学校教育的新变革，同时通过教育的变革丰富校训的内涵，学校文化建设才能成为学校主动发展的新动力。三、我们学校文化建设的几点想法与做法文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人、使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值17/30标准、基本信念和行为规范。学校文化不是仅仅向干部、师生说说的，也不是单单为了展示学校形象用的；它不只是一个口号，也不是一个装潢门面的饰物，学校文化是用来激励全体干部、师生积极向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。2016年9月，自担任城北小学校长那年起，我就把学校文化建设作为了自己思考的重要工作之一，最近经常有兄弟学校的领导来我校和我交流文化建设的问题，我一般就“学校文化建设至少要听得到、看得见、感觉出”这句话展开交流、汇报我校的做法。听得到，就是先听我说学校教育的核心理念。我们学校是所百年老校，在文脉相承的基础上，我们在2016年底提炼出了学校的核心办学理念“坚净治校”，并把“坚净”确定了学校的校训。坚净出自于“一拳之石取其坚，一勺之水取其净”这一名句。石坚则精，水净为美，一所百年老校取“坚净”两字作为学校的校训，是从真善美之维展开可能的教育言说，构建学校独有的个体文化。基于文化层面的“坚净”代表着精神和情操，“坚”应为做人的风骨，“净”则是道德修为。“坚净”作为校训，它是一种价值观，它是学校文化的核心，是一种行为动力，具有导向作用。校训要落实到办学的每一个过程和每一个环节中，需要在文化视野下的校本行动。我们突出强调了三点18/301以打造“坚净”的学生文化为根本。作为学校育人取向文化的核心理念，“坚净”是真善美的外化，坚“真”的风骨，净美的化身，“坚净”文化内化的过程是学生重新塑造自己的过程，我们把它韵化成校歌，物化为校徽，并把“坚净”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校门口，坚净内涵的解释说明张贴在每个班级墙上。让“坚净”成为学生持守和践履一种价值观的人格自律，这将直接关联着每一个学生的性格、精神、意识、思想、言语和气质，促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。2以打造“坚净”的教师文化为基础。“坚净”教育新文化的着眼点还在于打造“坚净”的教师文化。这要求形成学校教师相应的文化行为，一种作为日常生活方式的教师群体行为，“坚”让每一个教师更有文化自信；“净”使教师群体更具职业情操。我们用思想润泽，用行动引领，用情态助推，大力营造优于社会环境的独特氛围，让教师自己的生存空间和生活方式越来越“坚净。3、以打造“坚净”的校长文化为统领。教师文化的形成决不是靠形式和建章立制来推动的，而是靠文化的气息。校长文化牵涉学校文化的上层形态，它是“在学校文化进程中所折射出的、校长独有的精神追求和职业特征”，校长文化引领着教师文化的形成。“坚”则强调依法治19/30校；“净”则注重以德立校，当“坚净”成为了一种管理趋向，那么，“坚净”新文化的形成势必成为全体教师的共同愿景。就教育而言，人的发展是教育改革的最终目的，我们把“坚净”作为校训，为的是在教育新文化的建设中，提升学校的核心发展力，让“坚净”成为学校的精神图腾，固化为学校意志，把学校建设成“坚净校园”，为学生打造“坚净人生”看得见，就是走在校园里，要看得到紧紧围绕着办学核心理念所呈现的环境文化。走进狭小的北小校园，首当其冲的是矗立着的一块太湖石，上面书写着“坚净”两个大红字及其出处的那句名言，然后在校门另一侧花坛里，则用不锈钢玻璃窗宣传着五个内容一是核心理念“坚净治校”、二是学校形象定位、办学目标“文脉相承、和谐宜学、特色鲜明、质量上乘的人文校园”、三是办学理念“为学生的终身发展奠基、为教师的持续发展助力”、四是学校精神“追求卓越、敢于争先”、五是办学方略“学校管理求民主、课堂教学求智慧、师生成长求坚净”，让人一看就明白北小的管理思路与办学追求。百年老校是有许多优良传统的积淀的，我们的校园文化建设中需要加以弘扬，为此，在北小有限的校园里，我们充分利用教室前的墙壁和几条连廊精心设计了与学校倡导的主流文化相配套的一些展览图片与文字说明，特别20/30是把学校的百年校史、模范师生、学校荣誉、办学特色、杰出学子、典型活动、校歌校风等制作成25块写真展板全部走上了墙头，并配以醒目的十多个标题如“鹤发童颜话沧桑”、“素质教育谱新篇”、“春华秋实塑品牌”等。更有“丁俊晖的母校城北小学艺体教育一瞥”、“学校核心理念坚净的全面阐述”、“北小90校庆精彩瞬间”、“百年北小风采教师”以及科技特色学校等大型展板、橱窗、壁画等制作在相关走廊。感觉出，就是学校的坚净文化要在师生的行为、办学的行为中有效体现出来，并由此升华出学校独有的品牌和气度，让人能够亲身感受到独有的文化气息。这才是我们追求文化建设的真正目的。作为一个新调进来的教师在短期内就能深切地感悟到与原来不一般的气息、感悟到完全有学校自己个性的管理文化、学习文化、班级文化等，这才说明一所学校的文化建设达到了一定的高度。作为城北小学，我们就是要让人感觉出在坚净文化的统领下，除了大家都有的文化特色活动、规范的管理制度外，还有三点与众不同的学校气质学校是师生的精神家园、教师是应该清高点的一个群体、小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段。其中“我的北小”的真实的归属感、干群互相尊重和谐相处亲如兄弟姐妹的价值环境、领导与群众可以借助21/30网络、教代会等密切对话的精神平台、师生融洽关爱的心灵空间和书香校园等成为了学校是师生的精神家园的重要特征。在北小，校长电子信箱、网上校长留言簿、北小教育论坛都是老师学生乐意经常光顾的地方，双休日也总有很多教师有事没事的来到学校坐坐聊聊，一年一度的教代会更始全体教职工最巴望的民主盛会教师虽然也是普通的社会人，但教师更是培养人的特殊人，面对纷繁的世界和清苦的生活，唯有摆正心态、活得清高点、活得自尊点，我们坚持用校训坚净隐含的拳石风骨与净水情操来帮助教师调适自己的情绪，以便拥有高昂的斗志从事着教育工作。小学是可以让孩子愉快生活的一个阶段，这在我们学校干群中思考讨论的尤为深刻。任何学校的文化都不可能脱离于时代，毋庸回避，在相当长的一段时间里，我们学校在育人文化上和许多学校一样没能离开急功近利的短视，教育，虽有庄严的面容，却很难抵拒形同证据的标准、看来严谨的选拔和貌似公平的评价，它因人们的“相信事实”而成为主流，因时间的易逝而难以辩驳，因大多数的沉默而延续谬误。随着教育外环境的若有好转，在北小，学校育人取向文化的核心点到底应该建立在哪里我们认为应该建立在对每一个具体的个人的陶养、润泽与成全上，这既需要勇气、责任感，更需要一种耐心。从北小走出去22/30的世界冠军丁俊晖由衷感叹过他的成功离不开孩童时学校为他创设的特殊的宽松氛围，学校的日常生活在他的人生历程中留下了积极的深刻印迹。由于学校具有“家的要素和功能”，他的童趣才没有泯灭，他的童心才得以张扬，他的童真才酣畅淋漓地流露，他的今天才有如此的作为。学校是承载学生一生中最重要的成长记忆的地方，我们期盼用草根情怀来经营“坚净”，大力营造优于社会环境的独特氛围，让孩子们摆脱频繁考试、死记硬背、拔苗助长、高压灌输、升学烦恼等困境，能够思想自由地、身心愉悦地度过小学六年的学习生涯，以促进每一个学生精神的成长，心灵的解放，思想的创生。学校文化需要建设，需要变革，需要更新。如何从学校文化建设入手，不断改进学校的管理制度和发展机制，从而形成一种可持续发展战略，是所有学校必须认真回答的命题，不独百年老校才有。我深知，今天教育局之所以选取有着近百年历史但却是校园狭小难以展现校园文化魅力的城北小学来参加座谈会，作为问题的提出和切入点之一，这并不是为了举起一面旗帜，也不是树起一根标杆，而是让我们各级各类层次不一的学校在文化建设上彼此有个交流，任何一种类型的学校都应该可以也必须注重文化建设，因为学校文化建设关涉着学校的发展命脉。我非常认同教育部副部长袁贵仁说的一句话“所23/30谓的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人”我们将继续深刻领会市教育局关于加强学校文化建设的意见精神，全体师生共同努力，在学校坚净文化的引领下，进一步营造校园文化氛围、建设学习型校园、打造校园文化活动特色、加大民主管理力度、让文化管理与科学管理有机结合，促进学校办学水平的新提高，与所有兄弟学校一起行走在学校文化变革的旅途。在市校园文化建设座谈会上的发言来源于淘范文网，欢迎阅读在市校园文化建设座谈会上的发言。第五篇国税文化建设座谈发言国税文化建设座谈发言国税文化建设取得的成果近年来，在省市局正确领导下，国税文化建设取得了突出的成绩，发挥了应有的效能。通过制定实施纲要，明确指导思想、主要目标、实施步骤，各单位进一步明确了国税文化的内涵、形成和确立了共同的奋斗目标、价值标准、科学理念和国税精神。能够做到全员参与、全心投入、全力实施，推出了一批先进典型和拳头产品。但是毋庸讳言，国税文化在建设和应用的过程中，由于实行认识和创建水平，以及主动应用的自觉主动性存在差距，国税文化还存在一些制约其发展的问题。24/30当前国税文化建设存在的问题一、对国税文化作用的定位是否准确的问题。文化属于上层建筑，属于意识形态。税收发展的支撑在文化，税收和谐的根本在文化，人员素质提升靠的是文化。但是，也由于一定时期把文化划分为物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等，使存在的一切都成了文化，造成了“泛文化”的现象。这样泛泛而谈，造成了干什么都是建设文化，就使文化建设找不着突破点和着力点。人除了物质需求之外，其精神文化需求有6个档次，由低到高分别是刺激、休闲、信息、知识、思想、审美。确切地说，我认为搞文化建设，更主要的还是侧重精神层面的东西。二、对国税文化建设的执行存有偏颇。主要表现一是卓尔不群。文化建设只是在领导集团和有关部门之间兜圈子，不能深入实际，深入群众，没有得到群众的认同和拥护，阳春白雪，和者盖寡。不能形成真正的战斗力。二是华而不实。文化建设满足于搞一些虚浮华丽的东西，不能解决实际问题，对群众关心的难点、焦点问题不涉及、不关照，中看不中用。三是偏而不全。对文化建设不能系统谋划，通盘考虑，满足于建设一个基地，修饰几间展室，召开一个会议，行了一个公文就是建设了文化。没有积极利用网络、博客25/30等新兴媒体传播国税文化。很多地1方的网站点击率特低冷冷清清，文化氛围不浓干干巴巴，网页更新不及时混混沌沌。四是建而不修。建设的展室、基地，常年累月不更换资料，形成的理念、精神长期不推敲，不随时代进步、上级倡导进行提炼。五是言而不行。对文化建设模棱两可，说起来重要，做起来次要，忙起来不要，放在可有可无的地位，没有足够的重视。对文化建设这样的“软任务”，没有硬指标，基层文化建设的帮促指导、资金支持、考核评估没有跟上步调。三、对文化的应用存在问题。主要表现一是没有主动培育推出文化建设的产品。比如诗歌散文小说、快板小品相声等文化文艺作品。二是没有主动培养造就文化文艺骨干。三是没有与政府、社会上的文学、文艺团体搞好联合，创新推动本行业的文化发展。四是没有主动利用文化建设的成果去教育群众、引导群众、激励群众，没有通过做人的工作，搞好管理和服务，造成了文化与业务两张皮。文化的成果白白地浪费掉了。出现上述问题的深层次原因26/30一是主观认识上存在原因。对国税文化的作用、创建方略认识不足，使国税文化建设的科学性、灵活性受到影响。二是在客观上的原因。层层加码，政出多门，各项活动联篇累牍，各种创建此起彼伏，各种达标验收层出不穷，严重挤占了国税文化建设的时间、空间、精力和人员，使基层拿不出时间和精力搞好文化建设。三是对国税文化的定位有失偏颇。有句俗语出来混，迟早是要还的。建设国税文化，最终目的是利用国税文化，发挥文化应有的价值。建设文化不利用，劳民伤财不如不建。个别单位的个别时候，只因为把国税文化当成了应景之作，当成一种负担，以至于敷衍应付，建成一个基地就是文化，装饰几面墙既是文化。轻视了国税文化的凝聚、激励、教育感化、宣传等作用。没有考虑怎样承接经验型、制度化、信息化管理的成果，利用国税文化搞好文化管理的问题。对国税文化建设的几点建议一、为国税文化的作用定好位。我认为，国税文化的作用，粗略地讲有三条一是形成地方特色的国税文化，引领国税干部的精神文化生活；二是对外树立国税形象，便于外界对国税的总体认识和形成鲜明的印象；三是形成共同的文化渊源，凝聚人心，增强自豪感。这三条，其三27/30最重要。二、对国税文化的建设绘好图。一是掌握群众，关注现实。以简易胜高妙，以单纯胜繁复，坚持通俗易懂，雅俗共赏，以改革发展稳定中的实际问题、以我们正在做的事情为中心，把与群众切身利益相关的现实问题讲透彻、讲清楚、讲明白。使群众愿意接触国税文化，乐意掌握国税文化，提高国税文化的生命力和战斗力。二是系统谋划，通盘考虑。系统制定中长期规划，从高处着眼，从低处落笔，从宏观把