四年级语文复习卷.doc

密封线内请不要答题 苏教版小学语文四年级上学期期末质量检测学校：班级：考号：姓名：题号一二三四五六七八九十总分一、给下列带点的字选择正确的读音（4分）闪（sn shn）耀 珍（zhng zhn）藏 敏（mn mng）捷拖累（li li） 路程（chng chn） 的（de d d）确不知不觉（ju jio） 远渡重洋（zhng chng）二、读拼音，写词语。（8分）s zo zhng f p jun chng go （ ） （ ） （ ） （ ）j ch b jng ni dng gu l（ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。（10分）拔（ ） 销（ ） 栋（ ） 历（ ）拨（ ） 稍（ ） 拣（ ） 厉（ ） 伴（ ） 赖（ ） 跨（ ） 堤（ ） 拌（ ） 懒（ ） 垮（ ） 提（ ） mi（ ） jun（ ）埋 卷mn（ ） jun（ ） 四、查字典，按要求填空。（4分）“欲”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画，在字典中的解释有：（1）欲望、要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要；它在“含苞欲放”中的意思是第 种；（1分）在“随心所欲”中的意思是 种。（1分）五、按要求写句子（8分）。1、把下面句子写具体。（2分）（1）小象 走来。（2）姐姐 看书。2、修改病句（3分）（1）我们必须讲卫生的习惯。 （2）王华和张丽参观了学校举行的作文竞赛。 （3）我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。 3、按要求写句子（3分）（1）一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改成“把”字句） （2）普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，不就是为了人类的幸福吗？（改为陈述句） （3） 它漏了一半的水 它很伤心（加上适当的关联词语，把两句并成一句话） 六、理解课文填空。（12分）1、宋代诗人苏轼在中秋夜晚思念 吟诵诗词，其中的名句是“人有 ， ， ， ， 共婵娟”。这里的“婵娟”指的是 。2、峨眉山月歌的作者是 代诗人 。作者是用“ ， 。”这两行诗来抒发秋夜行船时思念故乡和友人的感情的。3、古今中外，每个成功者手中的鲜花，都是他们用 和 浇灌出来的，像北宋著名史学家 ，用圆木做“ ”，终于编成了史学巨著；我国著名生物学家 ，学习基础差，但他 ，学习成绩终于在班上 。4、本学期，我们从书中认识了许多人物，有在 销烟的 ；有年轻的画师 ；有勇敢而极富同情心的神 ，为人类 天火；有为修订本草纲目而不辞辛劳的 。他们都是我们学习的好榜样。七、口语交际（4分）学会赞美放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。你会怎么赞美妈妈呢？把你的想法写下来。 八、阅读课文片断，完成练习（8分）新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象。如 “春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。1、写出下列词语的近义词。（2分）浏览（ ） 增添（ ） 祥和（ ） 歌颂（ ）2、根据词语的意思写出相对应的词语。（2分）（1）形容草木茂盛。泛指蓬勃发展。 （ ）（2）形容百花齐放，颜色艳丽。 （ ）3、这段话作者运用了 的构段方式，先总写春联的作用是 ，接着用 句式具体介绍了春联的内容，最后一句再次总结春联的作用。（3分）4、除了本篇短文中的几幅春联外，你还记住了哪幅春联，请你写一写“ ， 。”（1分）九、阅读短文，按要求回答问题。（12分） 我的家乡有一个美丽的（d de）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cu chu）柳，在微风的吹（chu cu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥。把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖、故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目。（2分）2、第二自然段先写了湖水 和 ，再写湖四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）3、用“”选出带点字的正确读音。（2分）4、本文的主要意思是（ ）（2分）A、讲天鹅湖的美丽景色。B、讲家乡的天鹅湖里有天鹅曾住过。C、讲天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。D、讲天鹅湖四周的景色。