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2019-2020年一年级品德下册 我来尝一尝教案 科教版师： 同学们，在假期里，小明的爸爸妈妈上班去了，临走时交给他一个任务，设计一份菜谱，中午回家让妈妈来做菜，这可愁坏了小明，你能帮帮他么？ 一、新授： 1、我们在设计午餐的时候要注意什么？根据你的想法，小组内部来谈一谈。 不挑食、不偏食，注意营养，要好吃，不能喜欢吃什么就光吃什么。 2、请同学们介绍各种食物的营养成分（先在小组内部讨论，在进行全班交流） 3、动手来设计你的午餐，可以以小组为单位，把他画下来或记下来，放在食物盘子里。 大家真厉害,这些都能尝出来! 谁愿意说说他是怎么尝出来的吗?原来呀,你是根据酸、甜、苦、辣尝出来的，大家是这样尝出来的吗？ 4、酸的有什么呢？ -醋、柠檬 甜的有什么呢？ -蜂蜜、白砂糖 苦的有什么呢？ -苦瓜、药 辣的有什么呢？ -姜、辣椒 （使学生学会根据口味来分分类） 5、那你知道用什么器官会尝出这些味道来吗？ 为什么用舌头会尝出这些味道来？ （舌头上有许多的小点，那是味蕾，专门用来尝味道的。） 二、小游戏：我们一起伸伸腰 （由生带做） （录音机） 1、 全班展评成果，评选出最佳配餐小组。 小结：今天，不小同学都亲自动手设计了一些菜谱，不光注意了食物的味道而且营养搭配合理。在实际生活中要注意节俭，节约粮食。今天就带着你设计的菜谱回家吧，把菜单变成餐桌上香喷喷的美食。 三、作业： 在父母的帮助下，把自己设计的菜单变成香喷喷的美食。附送：2019-2020年一年级品德下册 我的问题卡片教案 科教版 教学目标1、引导学生留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、培养学生发现问题、解决问题的能力。3、培养学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。教学准备书、卡片教学时间三课时教学过程第一课时 一、激起兴趣 1、小朋友们，大自然是奇妙的。我们在生活中会遇到许许多多奇怪的现象。你都遇到过哪些奇怪的现象呢？ 2、小组交流 二、记录： 1、把你的问题记下来。 三、小组交流： 1、你的问题请小组里的小朋友帮你解决好吗？四、还有解决不了的问题吗？第二课时 一、导入： 上节课，小朋友们还有许多自己解决不了的问题，这节课老师教你们制作一张“问题卡片”。 二、教学生制作： 1、把纸剪成你喜欢的形状，并涂上你喜欢的颜色，共做3张。 2、第一张写上“我感兴趣的问题”，第二张写上“我身边的问题”，第三张写上“我能解决的问题”。 3、做好后，画上图案点缀。 三、学生自己制作。 四、和同学交流自己的卡片。第三课
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