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三年级音乐-捉迷藏说课稿编辑推荐根据广大考生的需求，中国教师范文吧（）小学频道现整理了三年级：捉迷藏说课稿，大家进行!三年级音乐：捉迷藏说课稿内容：1、欣赏乐曲樱花2、学唱歌曲捉迷藏3、表演歌曲捉迷藏4、选用内容：用竖笛演奏歌曲教学目标：一、通过欣赏乐曲樱花，进一步体验感受乐曲旋律平稳匀称的节奏，从容不迫的速度，使人联想到木屐的步履。具有独特的日本民族风味二、听唱法学唱歌曲捉迷藏，通过教师范唱，感染学生情绪，激发学生学习的愿望。进一步体验感受歌曲中活泼而又轻快，形象生动，富有童趣的音乐特点。也表现对美好的大自然充满着热爱的情感。三、通过歌表演的学习与表演、创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。四、通过乐器学习歌曲捉迷藏增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2：复习前课内容：表演及唱。3：碗琴练习。二：新课学习：1：欣赏歌曲樱花1)初听，(完整听全曲)(提示学生随乐曲轻轻拍手)。2)谈谈所听内容;平稳匀称的节奏，从容不迫的速度，使人联想到木屐的步履。具有独特的日本民族风味3)复听：结合音乐情绪自由地随音乐即兴律动。2：欣赏乐曲樱花1)初听，(完整听全曲)(提示学生随乐曲轻轻拍手)。2)谈谈所听内容;歌曲旋出现几次?乐器各有什么不同?3)复听：结合音乐情绪自由地随音乐即兴律动。2：歌曲捉迷藏学习：(出示大歌片或投影片)1)教师范唱歌曲，边唱边指歌片中的十六分节奏处。2)乐器演奏捉迷藏旋律(附点音符模拟)3)学生模唱学习歌曲。(教师指谱，要有明显的强弱与优美感)4)自由唱熟练歌曲的旋律。5)录音伴奏演唱歌曲。6)通过自编游戏表演歌曲捉迷藏。要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。课堂小结：以上就是三年级音乐：捉迷藏说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!同类热门：xxxx小学三年级音乐说课稿跳绳小学三年级音乐说课稿春天举行音乐会三年级音
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