【黄冈教研备课】九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》课题3 二氧化碳和一氧化碳（共二课时）课件 人教新课标版.ppt

碳和碳的氧化物 复件 黄冈教研备课精品套装 人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课件 第一课时 谜语 有一种物质 农民伯伯说它是植物的粮食 消防官兵赞美它是灭火的先锋 建筑师称它是粉刷匠 而环境学家却指责它是导致温室效应的罪魁祸首 它是什么 情境导入 在很久以前 人们发现有个奇怪的山洞 凡是人牵着狗进去 人安然无恙 而狗却莫名其妙的死了 有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪 真的是魔鬼在作怪吗 案情扑朔迷离 侦探拿着火把走近山洞 只见洞顶有许多倒挂的钟乳石 地上长有许多石笋 还很湿的 除此之外没有发现任何异常 侦探把火把接近地面 这时火焰渐渐变小 最终熄灭 魔鬼 有哪些性质呢 侦探实地考察 魔鬼 的性质 无色无味 密度比空气大 不支持燃烧 不能燃烧 一 二氧化碳 一 物理性质 实验探究一 1 方案及步骤 向图示的烧杯里倾倒co2 最下层的蜡烛先熄灭 然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧 密度比空气大 实验探究2 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小 证明二氧化碳溶于水 实验和日常生活中有什么现象可以说明co2能溶于水 打开汽水瓶盖 冒出大量气泡 实验室中不能用排水法收集 co2气体 无色液体 雪花状固体 加压降温 降温 压缩 101kpa 78 5c0 升华 干冰的形成 一 二氧化碳的物理性质 无色 气体 无味 比空气大 能溶 升华吸热 实验探究3 提出问题 co2能溶于水溶于水时有没有发生化学变化呢 实验方案 实验6 6自学提示 1 该实验目的是什么 采用的研究方法是什么 2 若具体到每朵小花的实验能将实验的目的及操作 现象 结论分别说出来吗 3 该实验的结论是什么 写出反应的化学方程式 4 若把已经变红的小花放在酒精灯火焰 现象是什么 说明碳酸有什么性质 反应的化学方程式是 结论 现象 小花由紫变红 醋酸能使紫色石蕊试液变红 结论 现象 结论 现象 小花没变红 水不能使紫色石蕊试液变红 小花没变红 co2不能使紫色石蕊试液变红 结论 现象 小花由紫变红 co2与h2o反应生成碳酸 碳酸使紫色石蕊试液变红 真奇妙啊 略加热 结论 现象 小花由红变紫 碳酸不稳定 易分解 化学方程式 紫色变红色 不变色 1 酸使紫色石蕊变红 水不能使紫色石蕊变红 不变色 紫色变红色 2 二氧化碳与水反应生成一种酸 co2 h2o h2co3 碳酸 二氧化碳溶于水有没有发生化学变化呢 观察实验并完成下表 红色变紫色 3 碳酸很不稳定 容易分解成二氧化碳和水h2co3 co2 h2o 实验探究4 提出问题 以前我们经常说 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水 它的原理是什么呢 实验方案 向澄清石灰水中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 co2与石灰水反应生成白色沉淀 ca oh 2 co2 caco3 h2o 氧气 二氧化碳 人 动物 植物的呼吸 煤等燃料的燃烧 绿色植物的光合作用 自然界中氧气与二氧化碳的循环 5 参与光合作用6co2 6h2o c6h12o6 6o2 光 叶绿素 一 二氧化碳的性质 一 二氧化碳的物理性质无色无味气体 密度比空气的 溶与水 二 二氧化碳的化学性质 1 一般不燃烧 不支持燃烧 不稳定 4 与石灰水反应 检验co2 2 不供给呼吸 3 与水反应 co2 ca oh 2 caco3 h2o h2co3 co2 h2o co2 h2o h2co3 5 参与光合作用6co2 6h2o c6h12o6 6o2 光 叶绿素 三 对生活和环境的影响 积极影响 用途 性质 决定 用途 体现 不能燃烧 也不支持燃烧 密度大于空气 可用来灭火 干冰升华吸热 可用于致冷剂 可用于人工降雨和保存食物 co2能促进光合作用 可用于温室肥料 气肥 co2能溶于水 可用于制汽水饮料 碳酸饮料 co2能与多种物质反应是化工原料 如制纯碱 尿素 消极影响 对生活和环境的影响 二氧化碳本身没有毒性 但二氧化碳不能供给呼吸 当空气中的二氧化碳超过正常含量时 会对人体健康产生影响 山洞 下表为空气中co2含量对人体的影响空气中co2的含量 症状2 5经数小时无任何症状3 0无意识地呼吸次数增加4 0出现局部刺激症状6 0呼吸量增加8 0呼吸困难10 0意识不清 不久导致死亡20 0数秒后瘫痪 心脏停止跳动 如何进入久未开启的菜窖或干涸的深井 在很久以前 人们发现有个奇怪的山洞 凡是人牵着狗进去 人安然无恙 而狗却莫名其妙的死了 有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪 真的是魔鬼在作怪吗 案情回顾 案情最终侦破 这幅图说明了什么 全球变暖 温室效应 定义 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样 使地面吸收的太阳光的热量不易散失 从而使全球变暖 这种现象叫 温室效应 保护环境 爱护地球 温室效应 1 大量使用含碳燃料 危害 1 使地球温度升高 两极冰川融化 海平面升高 淹没部分沿海城市 2 使土地沙漠化 农业减产 1 减少使用含碳燃料 更多地利用太阳能 风能等清洁能源 原因 2 乱砍滥伐 使森林遭到破坏 防治 2 植树造林 严禁乱砍滥伐 日常生活 尽量不使用一次性筷子 双面使用纸 人为使co2含量升高 课堂小结 由co2分子由c o元素构成组成 1 无色 无味气体1 既不能燃烧 也不支持燃烧2 能溶于水2 co2不能供给呼吸3 密度比空气大物理化学3 co2与水的反应 1 977g lco2co2 h2o h2co3 使石蕊变红 4 干冰 固态co2性质性质h2co3 h2o co2 碳酸不稳定 易升华用途4 co2与石灰水的反应co2 ca oh 2 caco3 h2o co2的功与过 用来鉴定co2 co2 课堂自评 1 co2在下列变化中只发生物理变化的是 a 溶于水中b 溶于石灰水中c 进行光合作用d 制成干冰 d 2 鉴别氢气 氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是 a 分别通入澄清石灰水b 测定三种气体的密度c 用燃着的木条放在集气瓶口d 试验三种气体的溶解性 c 3 下列关于二氧化碳的说中 正确的是 a 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成b 二氧化碳溶于水是一个物理变化c 二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色d 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 4 下列说法中 正确的是 a co2能溶于水 可用于制汽水b 能使燃着的木条熄灭的气体一定是co2c 因为co2可与水反应生成h2co3 所以h2co3很稳定 不易分解 d 干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质 d a 课后拓展 我们已经学习了co2的相关性质 用途及影响 请你查阅相关资料 结合所学知识 写一篇关于 co2功与过 的小论文 碳和碳的氧化物 黄冈教研备课精品套装 第六单元 碳和碳的氧化物 精品课件 第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课件 第二课时 学校 黄冈市蔡河中学教师 陈小兵携教研组 co2 co 第二课时 一 co的物理性质 无色 无色 气态 气态 无味 无味 1 997克 升 比空气大 能溶于水 1体积水溶解约1体积co2 1 250克 升 比空气稍小 难溶于水 1体积水溶解约0 02体积co co与co2的物理性质比较表 性质 气体 色 态 味 密度 溶解性 co co2 无色无味的气体 无色无味的气体 比空气略小 比空气大 难溶于水 可溶于水 比较co和co2的物理性质 探讨 co和co2的物理性质不同的原因 相同 不相同 不相同 虽然元素组成相同 但是分子构成不同 所以它们的物理性质有差异 co物理性质 请选择收集co的方法 co的性质 co难溶于水 co密度比空气略小 co具有毒性 收集co的方法 收集co只能用排水法 co和co2的组成元素完全相同 它们的化学性质是相似还是不同呢 2 co化学性质 假设 co和co2性质相似或性质不同 以co2的性质为基础提出性质的假设 1 能否与水化合 2 是否不可燃 也不支持燃烧 3 是否具有氧化性 4 能否与石灰水反应 5 是否具有其它化学性质 co化学性质 现象 结论 操作 将co通入紫色的石蕊试液中 紫色石蕊没变色 co不能与水反应生成碳酸 co化学性质 现象 结论 操作 点燃纯净的co co燃烧 产生蓝色火焰 放出热量 在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 co具有可燃性 co燃烧的产物是co2 在点燃co之前是否也要通过验纯 为什么 你知道吗 煤炉里的煤在燃烧过程中 发生了哪些化学反应 液化气 天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有co生成 co是许多气体燃料如水煤气的主要成分 2 co化学性质 现象 结论 操作 将纯净的co通过灼热的cuo 再将生成的气体通入澄清的石灰水中 并对尾气处理 黑色的cuo粉逐渐变成红色 产生的气体使澄清石灰水变浑浊 此套装置中增添了尾气处理装置 仔细观察co和h2在还原cuo时 装置有何不同 为什么要这样设计装置 对co还原cuo实验中的尾气处理方法有哪几种 你认为哪种方法较好 请说明理由 co还原cuo实验仿真flash 对一氧化碳还原性的分析 coco2 cuocu 一氧化碳具有还原性 是还原剂 在反应中被氧化 发生氧化反应 氧化铜具有氧化性 是氧化剂 在反应中被还原 发生还原反应 co化学性质 现象 结论 操作 将co通入澄清石灰水中观察现象 石灰水不变浑浊 co不与ca oh 2溶液反应 co化学性质 现象 结论 正常的血液呈深红色 当通入co后 血液由深红色变成鲜红色 co有剧毒 人在co达到总体积0 02 的空气中 持续2h 3h即出现中毒症状 co化学性质 动脉 静脉 co与hb的结合能力是o2与hb结合能力的200 300倍 co化学性质 议一议一 煤气厂为什么常在家用煤气 含有co 中掺入微量具有难闻气味的气体 如发生煤气泄漏应当怎么办 注意哪些事项 3 有人用炉火取暖 为防止煤气中毒 在火炉上放一盆水 这样做行吗 答 不行 因为一氧化碳难溶于水 4 有人说他身强力壮 不会煤气中毒 等到一闻到煤气味就把火炉搬出去 这样做行吗 答 不行 因为一氧化碳没有气味 5 任何物质都必须合理运用 在应用中 物质的性质可能有利于人类 也可能不利于人类 请仿照示例填写下表 广泛用于支持燃烧 供动植物呼吸 可用于民用或工业燃料 植物的光合作用 灭火 人工降雨 造成食物的腐烂 钢铁的锈蚀 使用不当容易引起中毒事故 大气中含量过多会引起 温室效应 此实验装置还能做哪些改进 由此实验中的现象 可得出哪些物质的性质 你能写出哪些反应的化学方程式 议一议二 怎样实现下列变化 用化学方程式来表示 caco3 一氧化碳总结 无色无味的气体 难溶于水 密度1 25g l 空气的密度1 29g l 二 化学性质 一 物理性质 1 可燃性 2 还原性 3 有毒性 易跟血红蛋白结合 从而阻止了氧气与血红蛋白的结合 四 co的污染 o2 点燃 高温 c 4 co既不与水反应 也不与石灰水反应 还原性 联系 主要用途 毒性 与石灰水反应 与水反应 氧化性 可燃性 水溶性 密度 色态味 物质 co和co2的比较 物理性质 化学性质 二氧化碳 一氧化碳 小复习1 c co h2化学性质的比较 点燃 点燃 点燃 点燃 高温 小复习2 怎样除去co中的co2 怎样除去co2中的co 小复习3 除杂质 a b c 1 上图是用h2 c co还原cuo的装置图 其中使用氢气的是 使用co的是 使用碳的是 练习与思考 2 一种无色气体x和红热的碳反应 得到另一种气体y