湘少版（三起）六年级上册英语教案Unit 3 I like my computer Period 2

Unit 3 I like my computer【第二课时】【教学目标】（一）语言目标1单词:能初步运用单词can.2句型:能运用“We can.”来介绍电脑的功能和用途;能运用“What can we do on our computer?”来询问电脑的用途.（二）应用目标1能说出可以用电脑来做什么事.2能够与同学相互交流电脑的用途.3阅读课文D部分的小短文并能复述其故事.【教学重难点】重点:能运用“We can .”来说我们可以用电脑来做些什么.难点:能阅读和理解课文D部分的小短文.【教学准备】人物头饰、单词卡片、课本图片、课文录音、课件等.【教学过程】I. 热身/复习（Warm-up/ Revision）1Greetings2情境表演教师可以在课前排演一些关于使用电脑的小故事,如:（1）学生经常用电脑玩游戏,导致学习成绩下降,视力下降.（2）学生用电脑搜索知识,知识面越来越广.（3）学生用电脑发邮件,结交到很多朋友.（4）学生用电脑看书,看了很多书,成绩进步很大.（5）学生用电脑聊天（QQ聊天）,结果被骗.3Teaching Tip:教师可以根据自己的实际情况来准备这个内容,有时间有精力的话可以用学生表演的形式呈现使用电脑的相关情境.如果时间不允许,可以用讲故事的形式呈现以上情境.通过表演让学生分析电脑的利弊,引导学生正确使用电脑.II. 新课呈现（Presentation）1Part C: Lets practice（1）小组讨论由上个步骤引出话题:我们用电脑来做什么?学生在小组中讨论.（2）学生跟着录音朗读Part C.（3）教师出示一些关于使用电脑的句子,请学生判断一下哪些做法是正确的,哪些是错误的.A: I can read many books on my computer.B: I can email my friends.C: I can play games day and night.D: I can buy a lot of clothes on my computer.E: I can search for many things on my computer.2Part D: Lets read告诉学生,Dongdong邀请Peter来他家玩电脑.引导学生,说一说他们的所看、所想.教师小结学生发言后,引导学生阅读D部分的文本.（1）Listen and say学生听录音,说故事大意.（2）Circle and guess学生阅读短文,圈出不认识的单词,猜测含义,与同桌交流.教师根据学生汇报的生词进行讲解.3Read and answerRead the story again and answer the questions.（1）What advice does Peter give?（2）Give a title to the story.4Read and doRead the story again and finish the exercises.III. 趣味操练（Practice）1短语猜测游戏 教师出示已学的关于使用电脑的短语,但是短语只有半截,请学生补充完整.如:（1）email（ ）（2）（ ）a lot of things（3）send（ ）（4）（ ）about countries（5）play（ ）教师还可以根据学生的掌握情况,出示更多短语,让学生猜.2制作电脑使用建议教师引导学生将自己对使用电脑的建议写下来,制作成建议条.ADVICEYou can email your friends.You can read many books.You can look for many things.You can do your homework.You can draw on your computer.You cant play games too much.You cant look a