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教学资料范本幼儿舞蹈教学创新措施编 辑：_时 间：_素质教育是对儿童整体素质全面发展的教育.是一种全方位的教育。学前教育的重点应是习惯、兴趣的培养和智力启蒙。而不少艺术教育中采用的是灌输式的教育方法.幼儿只能在教师的指挥下千篇一律地唱、千篇一律地舞.限制了幼儿的表现力.忽视了幼儿的注意力、观察力、思考力、想象力和创造力的全面开发及非智力因素的培养。在幼儿舞蹈教学中常是把现成的作品教给幼儿.很少发挥幼儿的主动性和创造性。以新观念、新理念对待幼儿舞蹈.需要在创新教学的中进行尝试.下面浅谈幼儿舞蹈创新教学策略。一、通过教材选择进行幼儿舞蹈创新教学教师要选用适合幼儿年龄特点及本班幼儿具体情况的.具有教育性、艺术性、兴趣性的教材.教材本身要能引起幼儿审美的兴趣。在选择教材时.要尽量选择从歌词到音乐.从体裁到形式.从结构到风格都能贴进幼儿的生活体现儿童情趣的教材。因此.我选择和编排的幼儿歌舞：如波斯猫.一分钱.花仙子等都受到了孩子的喜爱。如在歌曲一分钱这篇教材中富有一定的生活故事情节。在教学时.先让两个幼儿进行情境表演.让幼儿知道这个故事表演的内容。从而理解歌词.学会演唱这首歌.并让幼儿进行表演.因为这首歌曲内容生动.所以幼儿喜爱这个表演.并从中让幼儿通过表演受到启发.陶治幼儿情操.形成良好的思想品德。这样的教材童趣足.并适合幼儿的年龄特点.而且有一定的教育性.艺术性。从而贯彻了纲要的教育思想。这就需要我们在生活中随机性地去观察、引导孩子.这样来自于大自然、生活中的音乐活动孩子才会表现出特殊的兴趣与情感.从而满足孩子自我表现的需要.提高能力.丰富孩子的生活.会造成一种事半功倍的学习成效。在幼儿园的实践教学中.好多活动也是自发生成的.餐后散步时.孩子们看见了火车.并对火车发出的隆隆声十分感兴趣.抓住教育时机.尊重孩子们的求知需求.我们会支持、鼓励孩子主动去观察火车是怎么样开动的.并学开火车的动作。由于火车开动的形象是孩子们发自内心的喜爱.为此他们会敢于去体验.乐于去探究.我们再深入引导孩子发挥想象.进行再续创编.在良好、轻松的自然而然的学习氛围中.孩子们其乐融融。二、通过兴趣法进行幼儿舞蹈创新教学兴趣是产生学习动机的重要心理因素.它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向.它是指人对现实世界的一种特殊的态度.是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。兴趣是老师、是学习的动力.也是幼儿主动学习的前提。幼儿在意识控制自己行为的能力较差.学习积极性直接受兴趣支配.因此在
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