2019-2020学年部编版语文四年级上册第一单元测试卷A卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写本组课文中学过的词。来来往往又香又脆不闻不问2 . 古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。_3 . 精彩再现。(1)师恩难忘中的田老师是一位_的老师。我们的语文老师是一位_的老师。我们可以用四字词语_、_来赞美我们的老师。(2)“陶校长”是指著名教育家_。他要求学生每天从_、_、_、_四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。_是生命之本；_是一切前进活力的源泉；_能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；_是做人的根本。(3)古诗寻隐者不遇写的是_代诗人_寻访隐士的事情。诗的内容是：_，_。_，_。从中可以体会到诗人在寻访隐士的过程中，心情发生了这样的变化：_。(4)所见是_代诗人_的作品，它向我们描绘了一幅生动的牧童捕蝉图，诗的内容是：_，_。_，_。(5)古诗题秋江独钓图的内容是：_，_。_，_。这首诗描写的是_季的景色。读了这首诗，我们仿佛看到茫茫江面上漂着一叶扁舟，一个渔夫打扮的人身披_，头戴_，手执_，一边_，一边_。读了这首诗，我心中涌起这样的感受：_。4 . 解释下列句子中加点的词语。1.炎帝之少女（_）2.溺而不返（_）3.故为精卫（_）4.以堙于东海（_）二、语言表达5 . 语文实践。亲爱的小朋友，假设你是家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街（邮编：110033）的张月，想给北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号（邮编：100176）的53天天练编辑部写一封信，请把下面的信封补充完整。三、现代文阅读6 . 美文赏析阁。一只海鸠（ji ji）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yun hu）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（p f p f）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。【小题1】给加点字选择正确的读音。【小题2】联系上下文理解词语。蹑手蹑脚_对峙_【小题3】请你用一句话概括短文讲了一件什么事？_【小题4】海鸠妈妈为什么不离开岩石？_【小题5】海鸠妈妈开始的表现是_，当“我”靠近它时，它_，最后_。海鸠妈妈出现这种变化是因为_。【小题6】说说你对文中画线句子的理解。作者为什么没有“俘获它”？_“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？_阅读理解嘘谢建平有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上桌，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妈妈打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，煮虾子，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己的小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了不痛，怎么会畏惧？有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地，把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒掉了。他不服输，又垒 ，又倒掉了。然后，再垒，还是倒掉。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当，小的放上面，轻巧。但终于还是忍住。他反复了许多次，总是倒掉。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑不经历，怎么记得住？千千十岁的时候，养过一只叫“花花”的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉。后来，“花花”五个月的时候，生病死掉了。我把“花花”埋在河边柿子树的根底。千千看着，忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭个不停。哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧不哭，怎么知道珍惜？我读小说，他读三字经。他问我，爸爸，什么叫“弟于长，宜先知”？我告诉他，孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。他听了，好像懂了，又低头去看。看着看着，半晌，冒出一句：说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不容他把话说完。而我，竟是这样幸运不倾听，怎么能体会到思维的乐趣？做家长，或者是做老师，总想把自己认为对的东西告诉孩子，哪曾想，倒让孩子失去了许多经历，许多锻炼，甚至，失掉了许多趣味。相对于孩子的一生来说，是不是有些“得不偿失”？7 . “他对我笑，我也对他笑”，两个笑分别体现了千千和“我”当时怎样的想法？千千：_“我”：_8 . “千千看着，忍着，最终，没有忍住，他到自己的房间里，哭个不停。”结合上下文，对这一句理解最不正确的一项是（ ）A心愛的小狗的死, 让千千懂得了生命的可贵与残酷。B千千的表现说明他对“生离死别”有了自己的感悟。C小狗的死, 让千千懂得面对残酷的“死亡” 要坚強D千千反对“我”把死了的 “花花”埋在河边柿树下。9 . 短文最后一句“相对于孩子的一生来说，是不是有些“得不偿失？ ”这句话里的“得”指的是 _，“失”指的是_。10 . 文章题目好在哪里，说说理由（至少两点）_四、信息匹配11 . 在加点字的正确读音下画“”。愚昧（mi wi）怀念（hi hui）天花乱坠（zu zhu）12 . 多音字，辨一辨。l shui概率（_）率领（_）效率（_）chu xi臭味（_）乳臭未干（_）臭味相投 （_）hu hu计划（_）划船（_）划算（_）13 . 找出每组中加点字注音错误的一项画“_”，并在括号里改正。(1)洁白(j)糊涂(tu)背诵(sng)(2)戒尺(ji)语段(dn)照例(l) (3)放假(ji)衣裳(shng)凤尾竹(fng) (4)圆圈(jun)清楚(ch)挨打(i)五、书面表达14 . 习作你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？请你编一个惊险刺激的故事。提示：展开合理想象，把遇到的困难、求生的办法写出来。题目自拟，450字左右。六、书写15 . 看拼音，写词语。1. zh