2019年部编版六年级上册期中测试语文试卷（A卷）（II）卷

2019年部编版六年级上册期中测试语文试卷（A卷）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面汉字读音完全正确的一组是（ ）A风靡（m）叉腿(ch)挨揍(zhu)金箍(g)B棍棒(gn)磕碰(k)裁剪(ci)悟空(w)C凛然(ln)颓然(tu)豁开(hu)盔甲(ku)2 . “国”的笔顺是（ ）。A先外后内再封口B先内后外再封口3 . 理解下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（ ）。A死去元知万事空，但悲不见九州同。B山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。4 . 下列各句中，画线词语运用无误的一项是（ ）。A七十多岁的老杨，在这次文艺演出中显露头角。B只要有了正确的方法，学习就能事半功倍。C日本文部省别具匠心地把侵华历史从教科书上删去，企图掩盖侵略事实。D足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。二、填空题5 . 形近字组词。浸（_）末（_）遍（_）炮（_）惭（_）侵（_）未（_）编（_）跑（_）渐（_）偷（_）堤（_）址（_）眉（_）啄（_）愉（_）提（_）扯（_）媚（_）逐（_）三、语言表达6 . 根据要求完成句子练习。1在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）_2老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）_3他摸了摸嘴好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改转述句）_四、现代文阅读阅读与欣赏最傻的人成功了1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久后的一天，亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地抄写一遍。但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命，有这些时间，还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是：傻子才会坐在那里当抄写员。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作，（ ）是学习医学知识的机会，（ ）是修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫。他意识到身为一个医学工作者的重大责任，在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最“傻”的人，始终保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人，也是这个叫科赫的最“傻”的人。1905年，由于科赫在细菌研究方面的卓越成就，他被授予诺贝尔生理学或医学奖。7 . 写出下列词语的近义词。枯燥（_）忽略（_）8 . 在文中括号里填上恰当的关联词。9 . 画线句子中引号的作用是（ ）A特定称谓B表示否定C引用10 . 第4自然段写“看着科赫满脸疑问”，科赫满脸疑问的原因是（ ）A科赫等待教授的评价，不知自己抄得好不好。B科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿，等着教授给他答案。C科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿，别人都不抄。11 . 亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响？_读课文片段，完成练习。我会变。太阳一晒，我就变成气体。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。12 . 用横线画出两对反义词。13 . “我”是什么？_14 . 用文中画线词语写一句话。有时候有时候_五、信息匹配15 . 给加点字选择正确的解释。（填序号）1遗：丢失；漏掉；余，留。遗憾（_）遗忘（_）遗失（_）2拘：固执，不变通；限，限制；逮捕或扣押。拘束（_）拘礼（_）拘押（_）六、书面表达16 . 习作。题目：未来的七、书写17 . 读拼音，写词语。lin ji shng y yn nu ch