2019-2020年度部编版语文五年级上册第三单元测试卷A卷

2019-2020年度部编版语文五年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累与运用。1.七律长征中描写“千山”的诗句是：“_，_”；描写万水的诗句是“_，_”。2.西江月夜行黄沙道中是宋代词人辛弃疾的作品，词中以动衬静表现了乡村夏夜的宁静和优美的句子是：“_，_。”3.六月二十七日望湖楼醉书中，利用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是：“_，_”。2 . 我能在括号里填上恰当的关联词语。(1)（ ）一个绿色，（ ）各有不同。(2)（ ）绿色是生命的颜色，（ ）我最爱看初春的杨柳嫩枝。(3)（ ）没看见梅雨瀑，（ ）远远地便听见哗哗的水声。3 . 辨一辨，再组词。藉（_）摊（_）淌（_）寄（_）籍（_）滩（_）倘（_）牵（_）4 . 读拼音写词语。5 . 把句子中画“”的部分换成一个四字词语。（1）对知识知道得不全面，理解得不透彻的人，多不谦虚；见多识广、有本领的人，一定谦虚。（_）（2）桥栏上还雕有四只非常逼真，如同活的一样的石狮。（_）（3）学习中的大忌是不加分析地笼统接受；读书中的小忌是走马观花。（_）（4）作文构思一定要独创一格，与众不同。（_）二、语言表达6 . 口语交际：在你的人生旅途中，父母给了你无尽的爱和温暖，当遇到下面的几种情况时，你会向自己的父母说些什么？1当你遇到困难时，得到了父母的理解、关爱和帮助，你动情地说：“_。”2当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：“_。”3当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：“_。”7 . 按要求完成下列内容。（1）繁星的作者是巴金写的。（用修改符号修改）_（2）用“不论都”写一句话。_（3）一朵洁白的云彩飘浮在天上，好像一艘大轮船航行在海面上。(仿写比喻句)_（4）用“一会儿一会儿”写一句话。_三、现代文阅读课内阅读（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：啊！哪怕有一两个人就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三个野人到了河边。其中只有两个会游水，另一个却不会，只好站在河边，看其他两个游过河去。8 . A段主要运用了什么描写方法，写出了鲁滨孙一种什么样的心理状况？_9 . B段中“他”指谁？后来，鲁滨孙给他取了什么名字？两个人关系如何？_10 . 结合两段文字，谈谈鲁滨孙为什么会救这个野人？_重点段落品析。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”11 . 仿写词语。怒气冲冲（ABCC）_12 . 对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A体现王母的冷酷无情。B体现小男孩的勇敢。C点明小男孩的力气小。13 . 你喜欢王母娘娘吗？为什么？_四、信息匹配14 . 选择下面生字的正确读音，画横线。稍息(sho sho)稍微(sho sho)拽着(zhui y)处罚(ch ch)到处(ch ch)五、书面表达15 . 我写我心失落时，我们需要安慰；快乐时，我们需要分享；成功时，我们需要掌声在学习生活中，哪一件事情的发生，让你觉得自己最需要什么？请以“我需要_”为题，选一件印象深刻的事写一写。要求：先将题目补充完整。语句要通顺。要写出真情实感。六、判断题16 . 下列划线词语在句子中的使用是否正确，对的打，错的打。（1）张华同学在“尊师重教”主题班会课上夸夸其谈。（_）（2）我们漫步在郊外的航道上。（_）（3）星期天，我不约而同地来到公园做运动。（_）（4）妈妈