教科版小学科学六年级下学期 第三单元 宇宙单元检测卷（I）卷.doc

教科版小学科学六年级下学期 第三单元 宇宙单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共6题；共22分)1. （12分）太阳系是以_为中心，由八大_(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括_、_、_)组成的一个天体系统。八大行星依次分别是水星、_、_、_、_、_、_、_2. （3分）观察晴朗的夜空，我们可以利用_来确定正北方向，它在_座上。天空中这些被人们分成的许多区域就称为_。3. （2分）天空中闪亮的银河光带。实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为_系，它的直径大约有_光年。4. （1分）1969年7月，美国的“_载人飞船成功地在月球上着陆。5. （2分）月球本身不发光，地球上的人看到的被太阳光照亮的月球部分形态在不断_，月球的各种圆缺形态叫_。6. （2分）光的传播速度是每秒钟_万千米；_就是光走一年所走的距离。二、 判断题。 (共7题；共14分)7. （2分）太阳系中八大行星的自转和公转方向都是自西向东。 8. （2分）月亮圆缺变化的周期是15天。9. （2分）所有的恒星都在不停地向外抛射物质。 10. （2分）“神舟”十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将2名航天员送人太空。11. （2分）每个农历初一都会出现日食。12. （2分）月球引力大约为地球的六分之一。13. （2分）月食是由于地球的影子遮挡住太阳形成的。 三、 选择题。 (共9题；共18分)14. （2分）产生月相变化的原因是（ ）。 月球是一个球体 月球本身不发光 月球绕地球运动月球相对太阳位置的变化A . B . C . D . 15. （2分）人类历史上第一个用望远镜探索太空的是（ ）。 A . 哥白尼B . 布鲁诺C . 伽利略16. （2分）最适合观测星空的季节是（ ）。 A . 春季B . 夏季C . 秋季17. （2分）关于银河系的特点，下列叙述中正确的是（ ）。 A . 银河系是由很多的星系构成的B . 银河系的直径有10万光年C . 银河系比其他星系大得多D . 银河系的中心是太阳18. （2分）下列天体系统的关系正确的是（ ）。 A . 银河系一太阳系一星系B . 太阳系一地月系一宇宙C . 地月系一太阳系一银河系D . 星系一银河系一宇宙19. （2分）组成了“夏季大三角”的是天津四、织女星和（ ）。 A . 牛郎星B . 北极星C . 天狼星20. （2分）唐白居易的暮江吟，前两句写夕阳西沉时的江景：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。后两句是夜幕降临后的夜景：“可怜九月 夜，露似珍珠月似弓。”诗中横线处应是（ ）两字。 A . 初三B . 十五C . 二十21. （2分）乘坐“神舟”十号飞天的女宇航员是（ ）。 A . 张晓光B . 王亚平C . 聂海胜22. （2分）银河系直径有（ ）。 A . 10光年B . 10千光年C . 10万光年四、 连线题。 (共2题；共10分)23. （5分）月相是在什么过程中形成的?请你画出从初一到十五再到三十的月相变化图。黑色表示月相看不见的部分。24. （5分）将下面的星星与其所在的星座用直线连起来。 五、 排序题。 (共1题；共5分)25. （5分）按天体与天体系统的规模大小，对天体、天体系统进行排列组合。请用自己的方式用图示的形式表示它们之间的层次关系。 宇宙 月球 地球 小行星 太阳系 木星 银河系 河外星系 恒星集团(2000亿颗恒星) 地月系六、 简答题。 (共1题；共5分)26. （5分）公元前585年的一天，当两河流域未底王国与吕亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜，交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪下来，而是一种普通的天现象。请你解释这种现象。 七、 读图题。 (共2题；共16分)27. （4分）下面是太阳系中行星距离太阳由近及远的简略图，请回答： （1）行星3是_；行星6是_。 （2）其中两颗体积最大的行星是(以下都填序号)_和_。 28. （12分）读月球运行轨道图，完成下列问题： （1）写出A、D处所观测到的月相及相应的农历日期。 A处的月相_；农历日期_。D处的月相_；农历日期_。（2）在图中B、C处所示的月球内绘出相应的月相。 （3）月球由C处出发，经过B、A、D，然后又回到C处所需的时间约为_天，这也是月相变化的一个周期。 （4）重阳节的晚上出现的月相是图中的_位置附近。 （5）小明说春节看到了月食现象，小强说看到了日食现象，他们两人中谁的话可信?为什么?_。 八、 实验题。 (共1题；共5分)29. （5分）实验下面是某班同学为探究月球环形山的成因而做的模拟实验，请你做出分析。先将沙坑弄平整，然后将铅球用力抛向沙坑，观察沙坑的变化。（1）这个模拟实验中，同学们想要验证的假设是（ ）。A . 环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹B . 环形山可能是由月球上的火山喷发形成的C . 环形山可能是由外星人挖掘后留下的痕迹（2）实验中有铅球和沙坑分别代表了什么?_。 （3）实验发现铅球撞击沙坑后留下了一个凹形的坑。这个实验能得出什么结论?_（4）张老师最后想了一个新方法做这个实验：他从教学楼四楼的走廊上，把铅球抛向沙坑。张老师这样做的目的是什么?_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空题。 (共6题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题。 (共7题；共14分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 选择题。 (共9题；共18分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、 连线题。 (共2题；共10分)23-1、24-1、五、 排序题。 (共